九年級語文下冊24詩經(jīng)導(dǎo)學案無答案新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、詩經(jīng)兩首【學習目標】1 .了解詩經(jīng)的基本知識及其在中國文學史上的地位。2 .反復(fù)朗讀，直至成誦。3 .初步理解這兩首詩，提高學生詩歌鑒賞的能力。4 .正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往?！緦W習重點、難點】重點：學習兩首詩賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會它的表達效果。難點：1.體會兩首詩大量運用重章疊句的表達方式。2.品析語言，體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美?！緦W法提示】1 .朗讀法2.點撥討論法3,品讀法【學習過程】一、朗讀全詩，整體感知2 .學生聽錄音配樂朗讀，正音，同時出示投影：睢鳩（）（）窈窕（）（）逑（）外萊（）寤寐（）（）筆（）白露未晞（）在水之湄（）在水之濱（）3 .學生自由朗

2、讀課文，教師作誦讀指導(dǎo)。二、.對照注釋，理解兩首詩歌大意1、詞語解釋：洲：;窈窕：;好逑：寤寐：;思服：;茗：蒼蒼：;萋萋：;唏：2、詞類活用：琴瑟友之：;鐘鼓樂之：。三、當堂背誦四、初步了解詩歌內(nèi)容:五、未解決的問題：詩經(jīng)兩首問題展示解決-評價單班級：姓名：組名：設(shè)計教師：審核人簽字:【學習過程】：一檢查背誦學科長檢查組內(nèi)同學的背誦。二研討文章內(nèi)容1.兼葭中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什么作用？2說說關(guān)雎這首詩哪些地方運用了“起興”的表現(xiàn)手法？運用這種表現(xiàn)手法有什么作用?4.朗讀這兩首詩，說說關(guān)雎和兼葭的藝術(shù)特點有什么不同？I三、當堂檢測1、填空題。（1）是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有_篇，包括、三部分。2、對下列句子中加點字解說不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“左右毛之”的“之”指代的是“外菜”。Bo“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C. “琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。D. “鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。3、下列說法不正確的一項是（）A.關(guān)雌中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B.兼葭“所謂伊人”的“伊人”，與關(guān)雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C.兼葭全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕

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