小學(xué)美術(shù)星空的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計及反思

1、星空的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊課題：星空的聯(lián)想課時：1課時課題類型：造型?表現(xiàn)設(shè)計理念：本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)，主題畫教 學(xué)中的記憶畫和想象畫是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象力的 最好訓(xùn)練手段。教材分析：星空的聯(lián)想是關(guān)于宇宙星空的想象畫。要使 學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣由發(fā)，在了解淺顯的 宇宙知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把關(guān)于星空 中幻想的情景用畫筆描繪由來，同時，本課的學(xué)習(xí)也為后面 的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。通過觀看星空的電子資料和討 論自己對星空的幻想，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，通過刮 蠟制作的過程，鍛煉學(xué)生之間的協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真仔細的學(xué)習(xí) 態(tài)度

2、。學(xué)生情況分析：這是學(xué)生在繪畫上初次接觸宇宙，星空， 這神秘的話題，難免會感興趣，興趣是最好的老師，抓住這 興趣之源，為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。刮蠟畫也是 學(xué)生初次接觸通過繪制技法和表現(xiàn)形式的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和動手能力。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)生課前查詢資料和課堂上觀看太空電子資料，了解、欣賞、交流、想像、開拓學(xué)生思路。了解淺顯的太空知識?2.技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式，能夠運用多種表現(xiàn)手法創(chuàng)造由富有個性特點和形式感的星空圖3.情感目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。教學(xué)重點、難點：1 .?是否積極動腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作。2 .?是否積極主動地參與課堂交流活

3、動，能運用好新的技法作畫。3 .?如何培養(yǎng)學(xué)生運用各種相關(guān)知識豐富學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)星空的電子資料、示范作品及工具。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)星空的信息、工具材料。?教法學(xué)法：根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和結(jié)合本課的特點，我主要 采用啟發(fā)引導(dǎo)法，直觀演示法，情境創(chuàng)設(shè)法，并充分運用多 媒體課件，不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，自主嘗試，探究學(xué)習(xí)等方式掌握本課的內(nèi) 容。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課前，我在教室四周張貼多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空聯(lián)想圖， 使學(xué)生步入教室時，從視覺上產(chǎn)生巨大的沖擊力，通過創(chuàng)設(shè) 與教材內(nèi)容相關(guān)的情境，使學(xué)生仿佛身臨其境，激發(fā)了學(xué)生 的

4、學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課一開始，我就用多媒體課件由示星空 的圖片，使學(xué)生在愉悅的氛圍中，直觀地感受到星空的美， 從而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。交流討論解決重點引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞課前收集的有關(guān)星空的圖片以及課 本上的圖片，并展開討論：從這些圖片里，你發(fā)現(xiàn)了星空 里都有些什么？你覺得星空有你想象的美嗎 ？從而讓學(xué)生 了解宇宙星空的淺顯知識，并體驗星空之美。通過這一過程 的學(xué)習(xí)，把觀察、思考，探索的空間留給學(xué)生，引導(dǎo)他們自 己找到對美的理解以及解決問題的能力，著力使學(xué)生的探究 活動有所悟、有所發(fā)，有所得，從而真正實現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)， 也解決了本課的重點。欣賞學(xué)習(xí)突破難點這兒我主要分兩個層次進行教學(xué)，直觀演示為第一層 次，

5、我用刮蠟的繪制技法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并指由一些需要注意的地方，？涂蠟：要求色彩繽紛，厚重。涂墨漿：要求均勻，整齊。 讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想象 畫的方法，為學(xué)生的創(chuàng)作搭建平臺。另一層次的教學(xué)是我用 多媒體課件讓學(xué)生欣賞多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空聯(lián)想畫，創(chuàng)設(shè)寬 松的討論氛圍，豉勵學(xué)生用簡短的語言大膽表達自己對這些 作品的感受，讓學(xué)生在欣賞作品的過程中得到啟發(fā)，從而更 明確自己想要畫什么，可以運用哪些表現(xiàn)方法更好的來表 現(xiàn)。從而突破了難點。創(chuàng)作表現(xiàn)體驗成功我豉勵學(xué)生用自己喜歡的表現(xiàn)方法把想表現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)由來，同桌兩個小朋友共同完成一幅星空聯(lián)想圖，培養(yǎng)他 們團結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)生作業(yè)時，我播放輕松

6、、歡快的背景 音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍，利于學(xué)生創(chuàng)作。并且來回于學(xué)生之間，全 面觀察學(xué)生的作業(yè)，對個別學(xué)生進行激技法指導(dǎo)，同時隨時 表揚有創(chuàng)新的學(xué)生作業(yè)，做其他學(xué)生的榜樣，這樣，學(xué)生會 形成你追我趕的氣氛，作業(yè)效果、效率會大大提高，學(xué)生也 體驗到了成功。（五）展評作業(yè)分享快樂評價有利于學(xué)生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促 進其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展， 在評價學(xué)生作業(yè)時，采取自評、 互評，師評相結(jié)合的方式，對學(xué)生成果進行評價，并豉勵學(xué) 生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價。這樣，一方面培養(yǎng)了 他們的參與意識，另一方面，學(xué)生的審美能力也得到了提高。 這樣，在課堂上，學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗，一次創(chuàng)造， 沒有對與錯，只有更好。（六）課后延伸拓展思維展示浩瀚星空的畫面， 拓展學(xué)生知識面，豉勵學(xué)生努力學(xué) 習(xí)，存儲更多的知識，真正去太空探索它的奧秘。我豉勵學(xué)生課后將自己的作品貼于教室或者臥