人教高中語文必修三檢測：杜甫詩三首+練案9+含答案

1、練案9杜甫詩三首(1)滿分50分，時間40分鐘一、打牢語言基礎(28分)1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是(3分)|導學號25894054*B)A.玉常(1奉上(si)渚清(zhi)霜鬢(bn)B.里于(chn)蕭森(xia)o傷(dia)千藜億a)iC.琵芭(p)省識(xin)g朔漠(shu)禪讓(chn)D.青豕(zhon)g環(huán)珊(pi)暮城(zhe>淳倒(lio)【解析】A項，“渚”讀zh«C項，“琶”讀輕聲，“禪”讀shdn；D項，“冢”讀zhbn2.下列加點詞有詞類活用的一項是(3分)|導學號25894055|(A)A.玉露凋傷楓樹林B.白帝城高急暮砧C.一

2、去紫臺連朔漠D.風急天高猿嘯哀【解析】凋：使動用法，使凋落。3.下列詞語解釋不正確的一項是(3分)|導學號2列94235"D)A.玉露，白露；凋傷，使草木凋落衰敗。B. “楓樹林”這個斑斕的意象，渲染絢爛凄冷的氣氛。C. “巫山巫峽”的節(jié)奏，則造成一種綿延幽深的感覺。D. “兼天”“接地”，寫出了浪大云涌的景象，這闊大的景象，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷,使人頓生自豪之情?！窘馕觥俊氨憩F(xiàn)了作者寬廣的胸懷，使人頓生自豪之情”不對。4.下列聯(lián)句沒有使用對仗的一項是(3分)|導學號258940581(C)A.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。B.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。C.群山萬壑赴荊門，生

3、長明妃尚有村。D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。【解析】C項前后句對應的字詞在詞性和字音平仄上不符合對仗的要求。5.下面對詩句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵?分）|導學號258940591（D）A.秋興八首（其一）是杜甫流寓夔州時所作。這首詩是八首中的第一首，寫夔州一帶的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思念故園的心情。B.詠懷古跡（其三）頸聯(lián)“畫圖”句承第三句，“環(huán)琳T句承第四句。寫她懷念故國之心永遠不變，雖骨留青冢，魂靈還會在月夜回到生養(yǎng)她的故土。C.有人認為登高第三四句“無邊”“不盡”兩詞多余，其實正是有了這兩個詞，詩的意境才顯得更為廣闊深遠，氣象萬千。D.登高的最后兩句，寫外界環(huán)境帶給作者的艱難苦恨

4、和自身隨著年齡增長而白了的頭發(fā)，使得自己連喝酒的興致都沒有了。【解析】“新停濁酒杯”的原因是因為老病。6.對下列詩句理解不正確的一項是（3分）|導學號25894236|（D）A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。首聯(lián)意在通過霜降草枯，楓葉凋落，表現(xiàn)一種孤寂肅殺的秋景。B.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。頷聯(lián)對秋景作進一步的渲染，上句寫景，下句是由即目所見景色聯(lián)想而產(chǎn)生的一種思緒?！凹嫣臁薄敖拥亍奔瓤蓪ε颊R，也是為表現(xiàn)浪大云涌，使人感到天上地下，江間關塞，無處不是驚濤駭浪，動蕩不安。C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。由眼前秋菊的開放，想到自己淪落他鄉(xiāng)的處境，又增加了對故園的懷念之情。D.寒衣處

5、處催刀尺，白帝城高急暮砧。結(jié)尾隨著時間的推移，由深秋轉(zhuǎn)到初冬，人們?yōu)榱擞?，家家都在趕制棉衣，詩的意境更加陰冷肅殺。【解析】仍然是深秋7 .對秋興八首（其一）賞析不當?shù)囊豁検牵?分）|導學號25894237|（C）A.首聯(lián)點出所在地點，開門見山。此聯(lián)下筆密重，用“凋傷”和“蕭森”給詩的意境籠罩上了敗落景象，定下了全詩的感情基調(diào)。8 .頷聯(lián)是對“氣蕭森”的悲壯景象的展開，“江間”承“巫峽”，“塞上”承“巫山”。“塞上風云”既寫景也寓時事。C.頸聯(lián)借景抒情，寓情于景，由秋天的景物觸動羈旅情思?！肮蕡@心”表明了作者急于回家過一種“獨善其身”安定舒適的家庭生活的愿望。D.尾聯(lián)在時序推移之中敘寫秋聲，關

6、合全詩。【解析】“故園心”兼有故國之思、家國之痛之意。8.下列表述不正確的一項是（5分）|導學號258942381（B）A.李白，字太白，號青蓮居士。有“詩仙”之譽。蜀道難原是樂府詩相和歌辭瑟調(diào)曲的舊題，多寫蜀道險阻。8 .杜甫，世稱杜少陵，他一生經(jīng)歷坎坷，他的詩廣泛深刻地反映了當時的社會現(xiàn)實。被稱為“詩史”。他是唐代新樂府運動的倡導者。登高是唐代宗大歷年間杜甫流寓夔州時的作品。C.李商隱，字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)人。晚唐詩人。其詩情致婉曲，風格獨特，其愛情詩成就尤高，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”均為描寫愛情的千古絕唱。D.中國古代文學史上，有“李杜

7、”的說法，既指李白和杜甫的并稱，又指李商隱、杜牧的并稱，也有人稱后者為“小李杜”?！窘馕觥慷鸥Σ皇翘拼聵犯\動的倡導者。二、提高閱讀能力（22分）閱讀下面這首詩，完成910題。|導學號25894239別元九后詠所懷白居易零落桐葉雨，蕭條槿花風。悠悠早秋意，生此幽閑中。況與故人別，中懷正無驚。勿云不相送，心到青門東。相知豈在多，但問同不同。同心一人去，坐覺長安空。注：驚：歡樂，樂趣。青門：長安城的東南門，本名潘城門，因其門色青，故俗稱為“青門”。9 .下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分）（BC）A.開篇寫凋零的桐葉、衰敗的槿花，暗中點明與友人分別的時間，同時也奠定了全詩傷感悲涼的感情基調(diào)。

8、B. “況與故人別，中懷正無憬”兩句緊承上幾句的傷秋之情，寫出了詩人和友人分別之后的落寞，情景交融，十分感人。C.友人問詩人“為何不相送”，而詩人以“心到青門東”回答友人，寥寥數(shù)筆，勾勒出離別時的大致場景。D.最后兩句寫朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心知空城般孤寂，言簡意賅，且富含哲理。E.本詩是一首送別詩，送別詩有表現(xiàn)親情愛情的，也有表現(xiàn)友情的，感傷之外還可以寄托詩人的理想抱負等。【解析】B項，“情景交融”錯，此兩句并沒有寫景。C項，這兩句并非真的是詩人與友人的問答，而是詩人的想象、假設，是虛寫。10 .詩中表達的思想情感與王勃送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）中的思想情感有何不同

9、？（6分）答：（1）本詩表現(xiàn)了作者面對蕭瑟之景時的傷秋之情，抒發(fā)了自己在長安再無心意相通之人的孤寂落寞之情。（2）王勃送杜少府之任蜀州中既有同病相憐的傷感，也有惜別之情，還有詩人高遠的志向，豁達的情趣和曠達的胸懷。閱讀下面的詩歌，完成后面題目。|導學號25894063宿府杜甫清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語，中天月色好誰看。風塵荏苒音書絕，關塞蕭條行路難。已忍伶傅十年事，強移棲息一枝安。11 .下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分）（DE）A.首聯(lián)通過環(huán)境的“清”、“寒”，烘托心境的悲涼。未寫“獨宿”而先寫“獨宿”的氛圍、感受和心情。B.前兩聯(lián)寫“獨宿”之景，而情含景中。后兩聯(lián)

10、則就“獨宿”之景，直抒“獨宿”之情，“風塵”句緊承“永夜”句。C. “關塞蕭條行路難”，就是那重重心事之一。思家、憶弟之情有增無已，因為他還是沒有辦法回到洛陽。D.尾聯(lián)照應頷聯(lián)，雖寫“棲息一枝安”，但仍然是為他輾轉(zhuǎn)流離苦悶。詩人當時境遇凄涼，十年飄泊輾轉(zhuǎn)，詩風沉郁。E.詩人留宿幕府，悲從中來，詩人產(chǎn)生悲情的原因有官場失意、思鄉(xiāng)情濃、戰(zhàn)亂未平、身世凄涼等。【解析】D.應是“尾聯(lián)照應首聯(lián)”。E.“官場失意”應是“孤苦無依”。12.有評論贊譽這首詩的頷聯(lián)“景中有情，萬古奇警”。請從情與景的關系的角度對此聯(lián)進行簡要賞析。（6分）答：頷聯(lián)寫詩人“獨宿”的所聞所見：長夜的角聲傾訴著亂世的悲涼，卻無人傾聽；

11、中天的明月無限美好，卻無人欣賞。詩人借長夜的角聲、中天的明月烘托出孤寂悲涼的氛圍。表現(xiàn)了詩人孤獨難耐、沉郁悲憤的復雜心情。【詩意】井畔梧桐在秋夜的風中抖動，只有蠟燭殘光照著孤單的我。長夜里號角聲悲壯似在自語，天空中的月色雖好誰與我共賞。光陰荏苒哪里尋覓親人音信？關塞一片蕭條尋找歸路艱難。我已忍受十年的飄零生活，把家安在這里不過勉強棲身。情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕

12、5 .最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7 .會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見14 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時候，不要