八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Immoreoutgoingthanmysister導(dǎo)學(xué)案5無(wú)答案新版人教新目標(biāo)版

1、Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister第五課時(shí)SectionB(2a-2e)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能記住并能正確運(yùn)用下列詞匯：serious,mirror,kid,aslongas,necessary,bedifferentfrom,both,though,bringout,grade,should,thesameas,saying,reach,hand,touch,heart,fact,infact2 .學(xué)會(huì)運(yùn)用句型： A+bedifferentfromBbecause+兩者比較句。 A+besimilartoBbecause+兩者比較句。 Sstrytowrite

2、theirsentences.課時(shí)重點(diǎn)閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。會(huì)運(yùn)用比較級(jí)來(lái)描述人或事物會(huì)靈活運(yùn)用形容詞比較級(jí)來(lái)描述自己的好朋友預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)不看不講一、填一填1 .嚴(yán)肅的；穩(wěn)重的2 .鏡子3 .必需的；必要的4 .成績(jī)等級(jí)；評(píng)分等級(jí)5 .只要；既然二、譯一譯1 .對(duì)我來(lái)說(shuō)交朋友不容易2 .拉里和我十分不同3 .我更擅長(zhǎng)網(wǎng)球三、想一想請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材上2B的三篇短文，找出四句對(duì)好朋友的定義1.2.3.4.合作探究不議不講活動(dòng)一1 .仔細(xì)閱讀JefGreen的短文，回答下列問(wèn)題2bWhydoesJeffGreenlikereadingbooksandstudyinghardin

3、class?WhoisJeffGreen'sbestfriend?2 .仔細(xì)閱讀HuangLei的短文，回答下列問(wèn)題IsLarrythesameasHuangLei?Whoalwaysgetsbettergrades?3 .仔細(xì)閱讀MarySmith的短文，回答下列問(wèn)題HowisCarol?Whathappenedlastyear?活動(dòng)二1.對(duì)照教材上2B的短文中關(guān)于朋友的描寫(xiě)，寫(xiě)五個(gè)句子來(lái)描述你和你好朋友的異同點(diǎn)【知識(shí)超市】Mymothertoldmeagoodfriendislikeamirror.我媽媽告訴我一位好朋友就像一面鏡子told后接了雙賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)是me直接賓語(yǔ)是一個(gè)

4、由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。由于that在從句中不作任何成分，也無(wú)實(shí)際意義，故省略在這個(gè)句子中，主句用了一般過(guò)去時(shí)，而從句卻用了一般現(xiàn)在時(shí)。這是因?yàn)閺木?也可以叫間接引語(yǔ))表達(dá)的是一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，故時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的影響，仍用一般現(xiàn)在時(shí)。Idon'treallycareifmyfriendsarethesameasmeord.ifferent.我的確不太在乎我的朋友是否與我一樣或不同If在此句中引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句，意為“是否"，可與whether互換。賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序。例如Iwonderifshewillcome我想知道她是否要來(lái)拓展If意為“如果”.它用來(lái)引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。

5、當(dāng)主句為一般將來(lái)時(shí)，或主句謂語(yǔ)為be動(dòng)詞，含情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，if從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。例如TheywillhaveatriptoBeijingifitisfinetomorrow.如果明天天氣好，他們將去北京旅行Iknowshecaresaboutmebecauseshe'salwaystheretolisten.我知道她關(guān)心我，因?yàn)樗倳?huì)聽(tīng)我傾訴該句是一個(gè)主從復(fù)合句，主句為Iknowshecaresaboutme,從句為because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。動(dòng)詞不定式tolisten在從句中作目的狀語(yǔ)，用來(lái)說(shuō)明she'salwaysthere的目的.Iknowshecaresab

6、outmebecauseShe'salwaystheretolisten.我知道她關(guān)心我，因?yàn)樗倳?huì)聽(tīng)我傾訴該句是一個(gè)主從復(fù)合句，主句為Iknowshecaresaboutme,從句為because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。動(dòng)詞不定式tolisten在從句中作目的狀語(yǔ)，用來(lái)說(shuō)明she'salwaysthere的目的。導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)不練不講基礎(chǔ)題一初顯身手一、用所給詞的適當(dāng)形式填空1 .Doyouknowthesefamous(say)?2 .They(reach)Wuhanyesterdaymorning.3 .Who(break)thewindow?-LiuHaidid.4 .Mybro

7、theroften(touch)myhandwhenhesleeps.5 .He's(loud),thantheotherkidsinourclass.能力題-挑戰(zhàn)自我二、單項(xiàng)選擇()6.LuXianhasforeignfriendsthanWangBan.A.IsB.hasC.does()7.IthinktheChinesearethantheJapanese.A.moreFriendlyB.morefriendlierC.friendly()8.Theirgrandparentsathomeonweekends.A.areallB.arebothC.bothare()9.Ifitt

8、omorrow,wewillstayathome.A.WillrainB.rainsC.rain()10.Thissummerismuchthanlastsummer.A.hotB.hotterC.thehottest()11.Lucyisveryshort,butsheisthanhersister.A.shorterB.longerC.taller()12.Frankisfriendlythanhisbrother.A.alittlemoreB.muchC.alittle()13.SamisatChinesethanJim.A.goodB.wellC.better()14.Thisonei

9、stoolarge.Canyoushowmeaone?A.largerB.smallerC.small()15.DoyouthinkMarchisthanJanuary?-Yes,it'swarmer.A.better,alittleB.well,muchC.nicer,quite拓展題-勇攀高峰三、補(bǔ)全對(duì)話(huà)A: Whoisyourbestfriend,Holly?B: It'sLisa.A:16.B:No,Shehaslonghair,butmyhairisshort.A:Isshequieterthanyou?B:Yes.17.A: Whyareyougoodfriends?B:Wehavethesamehobby.18.A:IknowyouaregoodatEnglish.19.B: I'mbetteratspeaking.Sheisbetterat.writing.A: Doyoucareifshegetsbettergradesthanyou?B: 20.