北師大版二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形周末專項(xiàng)練習(xí)

1、北師大版二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形周末專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 在下圖中各加一條線，使它變成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。2. 在下面的圖形中，如果剪去一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角?先畫(huà)一畫(huà)，再填一填。 畫(huà)一畫(huà)：_ 畫(huà)一畫(huà)：_ 畫(huà)一畫(huà)：_還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角3. 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。4. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)。（_） 2.角的兩邊開(kāi)口越大，這個(gè)角就越小。（_） 3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（_） 5. 量一量，想一想，填一填。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_

2、厘米，寬是_厘米，從中截取一個(gè)最大的正方形正方形的邊長(zhǎng)是_厘米6. 想一想，選一選。1.平行四邊形的（ ）相等。A .四個(gè)角 B .四條邊 C .對(duì)邊2.木頭椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（  ）A .三角形的穩(wěn)定性 B .平行四邊形容易變形的特性3.下面的四邊形中，（ ）是平行四邊形 A . B . C .7. 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫(huà)一畫(huà)。8. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36厘米，其中一個(gè)長(zhǎng)是10厘米。長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？2.小麗比奶奶小61歲，媽媽比

3、奶奶小28歲。媽媽比小麗大多少歲？3.一條繩子對(duì)折一次后，又對(duì)折了一次，這時(shí)每折長(zhǎng)8m，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米？9. 看一看，填一填。觀察圖形，大正方形被分割后，填一填。（包含復(fù)合圖形）一共有_個(gè)長(zhǎng)方形，一共有_個(gè)正方形10. 把平行四邊形涂上紅色。11. 下邊是平行四邊形的是哪幾個(gè)。_12. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫(xiě)在橫線上。_   _   _   _13. 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”。1.下面的圖形是直角（      ）。2.下面的圖形不是直角（      ）。14. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。怎樣通過(guò)平移，使箱子從入口推到出口？請(qǐng)寫(xiě)出平移過(guò)程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。