七年級語文第五單元教學(xué)案

1、.七年級語文第五單元教學(xué)案課型:講讀 課時：第二課時 時間教學(xué)目的:1 朗讀課 文，復(fù)習(xí)穩(wěn)固比喻這種修辭手法，積累課文中的比喻句。2 整體 感知課文，理清文章的構(gòu)造層次。教學(xué)重點：同教學(xué)目的1.2教學(xué)難點：學(xué)會搜集一些資料，加深對看云知識和天氣知識理解。教學(xué)過程：一、 默寫生字教學(xué)札記二、繼續(xù)研討：1、齊讀課文第1自然段，質(zhì)疑：1課文如何生動形 象地寫出天上云的“姿態(tài)萬千？2云就是天氣的招牌，“招牌是什么東西？把“云比喻成“招牌有什么作用？2、分析第二自然段，朗讀并背誦，質(zhì)疑： 1“象征與 “預(yù)兆能不能互換，為什么？ 2“往往與“常常能否去掉？ 3默讀第3自然段，這段寫天氣晴朗的象征的薄云，各

2、用了哪些生動形象的描摹來寫它們的形態(tài)？ 教學(xué)札記 4.課文第45段如何生動形象地描摹四種低而厚密的云？ 5探究質(zhì)疑：課文第六段引用一些諺語。諺語是人民群眾通過長期的觀察和理論總結(jié)經(jīng)歷的結(jié)晶，它簡短通俗，鮮明生動，讀起來瑯瑯上口。請 在課文中找出這些諺語，說說它們的意思， 想想引用諺語有什么好處？三老師小結(jié)：這篇文章采用生動說明，通 過大量的比喻、擬人、引用諺語及動態(tài)、靜態(tài)的描摹，在準確的根底上把事物說明得生動、形象。給讀者留下深化的印象和相關(guān)的知識。四.穩(wěn)固練習(xí)閱讀下面的語段，答復(fù)以下問題：那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層找到地面，房屋和樹木的光與影仍然很明晰。卷云

3、絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。假如卷云成群成行地排列在空中，好似微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，黃昏漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的 扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。1作者為什么把卷云、卷積云放在一塊寫？2請用一句古詩詞來表現(xiàn)文中劃線句子的意思。3文中說卷云“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗，根據(jù)你對卷云的觀察和生活體驗，你認為 卷云還像什么， 再寫出