最新蘇教版北京初中八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

1、.最新蘇教版北京初中八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的最新蘇教版北京初中八年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，希望給您帶來幫助!解答題：21. 6分 計算：2 20192+ 20192 0.2 2. 8分 如圖，E，F(xiàn)是四邊形ABCD的對角線AC上兩點，AF=CE，DF=BE，DFBE.求證：1AFDCEB;2四邊形ABCD是平行四邊形.23.2019牡丹江甲乙兩車從A市去往B市，甲比乙早出發(fā)了2個小時，甲到達B市后停留一段時間返回，乙到達B市后立即返回.甲車往返的速度都為40千米/時，乙車往返的速度都為20千米/時，以下圖是兩車距A市的路程S千米與行駛時間t小時之間的函數(shù)圖象.請結(jié)合圖象答復(fù)以下問題：

2、1A、B兩市的間隔 是 千米，甲到B市后， 小時乙到達B市;2求甲車返回時的路程S千米與時間t小時之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍;3請直接寫出甲車從B市往回返后再經(jīng)過幾小時兩車相距15千米.2 4. 8分如圖:正方形ABCD中,E為AB的中點,F為AD上一點,且 ，求FEC的度數(shù).2 5. 如圖，在鐵路L的同側(cè)有A、B兩村莊，A莊到L的間隔 AC=15km，B莊到L的間隔 BO=l0km，CD=25km.現(xiàn)要在鐵路L上建一個土特產(chǎn)收購站E，使得A、B兩村莊到E站的間隔 相等.1用尺規(guī)作出點E。2求CE的長度26.2019包頭某產(chǎn)品消費車間有工人10名.每名工人每天可消費甲種產(chǎn)品12

3、個或乙種產(chǎn)品10個，且每消費一個甲種產(chǎn)品可獲得利潤100元，每消費一個乙種產(chǎn)品可獲得利潤180元.在這10名工人中，車間每天安排x名工人消費甲種產(chǎn)品，其余工人消費乙種產(chǎn)品.1請寫出此車間每天獲取利潤y元與x人之間的函數(shù)關(guān)系式;2假設(shè)要使此車間每天獲取利潤為14400元，要派多少名工人去消費甲種產(chǎn)品?3假設(shè)要使此車間每天獲取利潤不低于15600元，你認為至少要派多少名工人去消費乙種產(chǎn)品才適宜?27、如圖，ABC和DEF都是邊長是6的等邊三角形，且A、D、B、F在同一直線上，連接CD,BF.1.四邊形BCDE是平行四邊形2.假設(shè)AD=2,ABC沿著AF的方向以每秒1的速度運動，設(shè)ABC運動的時間為

4、t秒，a當(dāng)t為何值時，平行四邊形BCDE是菱形?請說明你的理由。b平行四邊形BCDE有可能是矩形嗎?假設(shè)有可能，求出t值，并求出矩形的面積。假設(shè)不可能，請說明理由。28. 如圖，在RtABC中，C=90，以AC為一邊向外作等邊三角形ACD，點E為AB的中點，連結(jié)DE.1證明DECB;2探究AC與AB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時，四邊形DCBE是平行四邊形.29.如圖，ABCD中，點O是AC與BD的交點，過點O的直線與BA、DC的延長線分別交于點E、F.1求證：AOECOF;2請連接EC、AF，那么EF與AC滿足什么條件時，四邊形AECF是矩形，并說明理由.28.1證明：連結(jié)CE.點E為RtACB的斜邊

5、AB的中點，CE=AB=AE.ACD是等邊三角形，AD=CD.在ADE與CDE中， ，ADECDESSS，ADE=CDE=30.DCB=150，EDC+DCB=180.DECB.2解：DCB=150，假設(shè)四邊形DCBE是平行四邊形，那么DCBE，DCB+B=180.B=30.在RtACB中，sinB= ，sin30= ，AC= 或AB=2AC.當(dāng)AC= 或AB=2AC時，四邊形DCBE是平行四邊形.此題主要考察了平行線的斷定、全等三角形的斷定與性質(zhì)，以及平行四邊形的斷定，關(guān)鍵是掌握直角三角形的性質(zhì)，以及等邊三角形的性質(zhì).29.1證明：四邊形ABCD是平行四邊形，AO=OC，ABCD.F又AOE

6、=COF.AOECOFASA;2連接EC、AF，那么EF與AC滿足EF=AC時，四邊形AECF是矩形，理由如下：由1可知AOECOF，OE=OF，AO=CO，四邊形AECF是平行四邊形，EF=AC，四邊形AECF是矩形.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我

7、還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)

8、別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯以備借鑒。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“