第十一冊復習圓、軸對稱圖形

1、.第十一冊復習圓、軸對稱圖形第十一冊復習圓、軸對稱圖形課 題：復習圓、軸對稱圖形。教 學目的：、使學生進一步掌握相關圖形的特征及運算。、使學生的空間觀念和想象才能得到培養(yǎng)。教學重點：公式及計算。教學難點：技能技巧。教具準備：小黑板 幻燈機教學過程一、根本訓練：、口算：在聽算本上聽算?口算卡片? 。 統(tǒng)計分鐘以內做完的同學加以表揚，然后指名報答案。全班統(tǒng)一核對，老師選重點點撥，集體訂正。、口答：指名答復上一節(jié)課所學知識。解答百分數應用題應該注意什么？二、進展新課：、復習圓的概念。設計如下問題：圓的圓心是如何確定的？什么是半徑、直徑，同一個圓的半徑和直徑有什么關系？不同的圓有不同的圓周率嗎？什么是

2、圓的周長？什么是圓的面積？、復習圓的周長和面積的計算：做頁的第題。集體講評，讓學生說一說圓周長的計算公式及面積的計算公式。老師和學生一起回憶公式推導過程。在小黑板上出示如下問題：讓學生口答。、填空：圓周長是其直徑的 倍。大圓的半徑是小圓的倍，大圓的圓周長是小圓的 倍。B、判斷：圓周率等于3。14 圓的面積大小只與半徑的長短有關。 集體講評。3、復習軸對稱圖形。做練習三十五的第二十六題。然后集體講評。三、穩(wěn)固練習：、做練習 三十五 的第23 題：這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容

3、要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?全班座練，指名板演。老師巡視，指導補償生。統(tǒng)一講評，集體訂正。重點講清：圖形的特點。、做練習三十五 的第24 題：全班座練，指名板演。老師巡視，指導補償生。統(tǒng)一講評，集體訂正。重點講清：運用的公式。四、當堂檢測：當堂效果驗收，是課堂作業(yè)在本上做練習 三十五 的第30 題。五、當天檢測： 當天效果驗收 ，是家庭作業(yè)家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。在本上做練習三十九 的第28、29 題教后感：其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料