教科版五年級(jí)科學(xué)下冊第一單元復(fù)習(xí)資料

1、教科版五年級(jí)科學(xué)下冊第一單元復(fù)習(xí)資料觀察發(fā)現(xiàn)推測驗(yàn)證1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。2、從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。3、在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶。4、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。我們熟悉的水、冰、蠟燭這些物品在相同的體積下，它們的質(zhì)量是不同的。沉和浮1、同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。2.不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉;如果重量相同，體積小的物體容易沉。3、物體的沉浮與自身的重量

2、和體積都有關(guān)。4、潛水艇應(yīng)用了物體在水中的沉浮原理排水量物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。2.“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力這就是著名的阿基米德定律。排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。4.鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。5.相同重量的橡皮泥，浸人水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。6.科學(xué)和技術(shù)緊密相連，它們?yōu)槿祟惖拈_展做出了巨大奉獻(xiàn)。偉大創(chuàng)造，自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。8.造船方案包括：準(zhǔn)備、制作、改良和完成。浮力1、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的里

3、，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。2、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液體的性質(zhì)有關(guān)。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上浮；當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉；浮在水面的物體，浮力等于重力。4、上浮物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計(jì)測出浮力的大小。5、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸人水中的體積越大，受到的浮力也越大。6、液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。7、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。8、不同的液體產(chǎn)生的浮力大小不同。同一個(gè)物體在不同的液體中，有的浮，有的沉。9、比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在

4、水中上浮。沉，放入鹽水中可能會(huì)浮。同體積的清水的質(zhì)量比鹽水的小。11.石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力小于它受到的重力。約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖，海水的含鹽量比普通海水高出六七倍。13.“沉浮子能夠沉浮自如，它在瓶中的重量并沒改變，那么改變的因素只能是體積。浮力等于物體排開水的重力。15.一個(gè)杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應(yīng)是糖漿。16.將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在鹽水中受到的浮力最大。17.有一種能夠比擬液體輕重的儀器，叫做比重計(jì)。實(shí)驗(yàn)操作1.我來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“沉入水中的物體也會(huì)受到水的浮力的作用研究的問題：沉入水中的物體也會(huì)受

5、到水的浮力作用嗎？需要的器材：石塊、燒杯、彈簧測力計(jì)。實(shí)驗(yàn)的步驟：取一塊石塊，用彈簧測力計(jì)測出石塊在空氣中的重力。將石塊沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測出石塊在水中的重力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石塊在水中的重力比在空氣中的小，實(shí)驗(yàn)證明沉入水中的物體也會(huì)受到浮力作用。2.1把兩個(gè)質(zhì)量相等的馬鈴薯分別放入兩個(gè)體積相等的水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在已槽中的馬鈴薯是浮的，猜測這可能是什么原因？我猜測：甲槽和乙槽的液體不一樣：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是鹽水或別的液體。2有方法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎？我的方法是：參加足夠多的清水。3.把大小不同的塑料塊完全浸入水中，有這樣的數(shù)據(jù)：大小不同塑料塊受到的水的浮力記

6、錄表(1)計(jì)算出塑料塊受到的浮力并填寫在表格中小塑料塊中塑料塊大塑料塊自重拉力大小浮力大小0.2 N0.5 N0.8 N排開的水量5mL11mL17mL2從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，我知道了：物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積有關(guān)，浸入水中的體積也就是排開的水量越大，受到的浮力就越大。4. 推測把塑料塊分別放入清水、濃鹽水和食用油中，它的沉浮情況會(huì)怎樣？4分1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重塑料塊清水濃鹽水食用油1克放入清水中上浮放入濃鹽水中上浮放入食用油中下沉5.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：小瓶子在水中沉浮實(shí)驗(yàn)記錄表預(yù)測在水中沉浮情況空瓶浮往瓶里裝三分之一沙子浮往瓶里裝二分之一沙子浮往

7、瓶里裝滿沙子沉我的結(jié)論是：物體的體積不變，質(zhì)量增加，沉浮可能會(huì)發(fā)生變化。6.有兩個(gè)外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出3種方法把它們區(qū)分開來：第一種方法：放入馬鈴薯，觀察基在液體中的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。第二種方法：各取相同體積的液體，放在天平上稱，質(zhì)量大的是濃鹽水，質(zhì)量小的是清水。第三種方法：各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干后，在鐵片上有白色物質(zhì)的是濃鹽水，另一種是清水。7.通過塑料塊和石塊在水中受到的重力和浮力的情況。我知道：當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體在水中上?。划?dāng)沲力小于重力時(shí)，物體在水中下沉。問答題1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗(yàn)，可以得到

8、什么結(jié)論？課本P3答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會(huì)改變。2、由同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？課本P4答：答案同第一題。3、不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？課本P6答：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。簡記為：輕大浮4、潛水艇的工作原理是什么？答：潛水艇有一個(gè)很大的壓載艙。翻開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)下潛，翻開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外，潛艇就開始上浮。5、有的物體在水

9、中是沉的，有的是浮的，我們能想方法改變它們的沉浮嗎？課本P7答：能。把物體做成實(shí)心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的6、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？課本P7答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。7、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？課本P8答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載物。8、我們用什么方法保持船的

10、平穩(wěn)？課本P9答：在小船底部粘上一些橡皮泥；將小船的底部做成斜錐體；可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；可以通過把船分隔成幾個(gè)船艙來保持船的平穩(wěn)。9、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關(guān)？課本P14答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積排開的水量有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。10、石塊受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？為什么把石塊放入水中它就會(huì)下沉？P16答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積排開的水量有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。答：石塊放入水中下沉了，是因?yàn)槭瘔K在水中受到的浮力小于它本身的重量。11、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會(huì)上?。縋14

11、答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，就會(huì)上浮。12、你能用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？P16答：當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉，大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。13、把同一個(gè)馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個(gè)沉，一個(gè)浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？P19答：用同一個(gè)馬鈴薯做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水糖水中浮。14、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？P20答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉，相反要上??；答：物體在液

12、體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。15、據(jù)說，船從大海進(jìn)入江河時(shí)，船身要下沉些，而從江河進(jìn)入大海時(shí)，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎？答：因?yàn)楹Ｋ臐舛却笥诤铀?，輪船在海水中受到的浮力?huì)比河水中的大一些，所以船身在海水中要上浮些，在河水中會(huì)下沉些。16.我們從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中的感覺重很多，這是什么原因呢？這是因?yàn)樗霸谒惺艿搅怂母×ψ饔谩?7.物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？物體在液體中的沉浮與同體積的液體的質(zhì)量有關(guān)。教科版五年級(jí)科學(xué)下冊第二單元復(fù)習(xí)資料溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)設(shè)計(jì)的。熱1有多種方法可以產(chǎn)生

13、熱。2加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。3.我們平時(shí)說的熱，實(shí)際上是一種能量，它很容易“跑來跑去。當(dāng)兩個(gè)物體接觸時(shí)，熱量可以從一個(gè)物體直接傳給另一個(gè)物體。4.當(dāng)我們覺得手冷時(shí)，用力搓一搓手，就會(huì)感覺熱起來了。這是因?yàn)閮芍皇只ハ嗄ゲ廉a(chǎn)生了熱。此外，食物能提供我們能量，太陽能為我們帶來熱量。微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。6. 物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運(yùn)動(dòng)加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時(shí)，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。熱的傳遞方式熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)的。熱傳導(dǎo)方式變熱。直接接觸，將

14、熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一局部傳遞到另一局部的傳熱方法叫做熱傳遞。4.冬天，我們在外面曬太陽覺得暖和，這種熱主要是以熱輻射方式傳遞的。5.把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，容器中的冷水會(huì)逐漸變熱；熱水會(huì)逐漸變冷，這兩個(gè)容器中的水溫度最終會(huì)一樣高。較熱的一端傳向較冷的一端，或是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。液體的熱脹冷縮膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2.水在變熱的過程中，重量不變，體積變大，放入冷水中會(huì)發(fā)生上浮現(xiàn)象。3許多液體受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。4. 水在4以上時(shí)，是熱脹冷縮的，但是在4以下卻會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象。5

15、.下面哪種現(xiàn)象是液體冷脹原理造成的？水管凍裂6.李華把開水倒進(jìn)一水杯中，等水冷卻后，液面會(huì)下降一些氣體的熱脹冷縮1.氣體受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。2.拿一個(gè)試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插入盛有熱水的燒杯中，氣球皮會(huì)脹鼓，把試管插入冷水中時(shí)，氣球皮會(huì)凹進(jìn)去。固體的熱脹冷縮熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹，這兩種金屬就是銻和鉍。熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都是架在滾軸上。3.夏天架設(shè)電線時(shí)，一般要松一些；用水泥澆注路面時(shí)，用薄板隔成小塊，目的是防止路面因熱脹冷縮而損壞。4.水、空氣、金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論：許多物體都有熱脹

16、冷縮的性質(zhì)。熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體、熱的良導(dǎo)體，不容易傳遞熱的叫做熱的不良導(dǎo)體。金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。不同，導(dǎo)熱性能也不同，導(dǎo)熱性能好的物體，往往吸熱快，散熱也快。4.物體保溫，要盡可能地減少熱的傳遞，選用的保溫材料應(yīng)該是熱的不良導(dǎo)體_。5.物體散熱，要盡可能地增加熱的傳遞，選用的散熱材料應(yīng)該是熱的熱的良導(dǎo)體。、減緩熱傳遞_的方式。7.保溫材料能起到保溫作用是因?yàn)椋哼@些材料是熱的不良導(dǎo)體8.冬天穿棉服比擬暖和的原因是：能保溫9.羽絨服中有很多空氣，能減少身體的熱由_對流方式散失。10.熱的不良導(dǎo)體可以減慢物體熱量的散失，空氣是

17、一種熱的不良導(dǎo)體 。11.加快熱的傳遞，可以使物體散熱_。12.在液體和氣體中，傳遞熱的主要方式是：對流13.需要散熱的物品有 暖氣片銅鐵鋁制作；鍋柄都用塑料或木頭來做。15.我們用冰塊冷藏食物的時(shí)候，把冰塊放在食物的上面效果好。體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。17.在大小一樣的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水，不銹鋼杯杯中的水涼得快些。實(shí)驗(yàn)操作1.用電茶壺?zé)_水，為什么水不能裝得太滿？為了防止水加熱后因體積膨脹而溢出來，所以水不能裝得太滿。2.一火爐上有一茶壺，一個(gè)學(xué)生坐在火爐旁伸出手到暖，這里面的熱傳遞方式有哪些？熱輻射至男孩

18、子； 熱傳導(dǎo)至茶壺； 熱對流至周圍空氣。3、家里來了客人，我給客人倒了一杯熱水，客人沒喝，這杯水就慢慢就涼了，直到與室溫相同，這是為什么？這是因?yàn)闊崃繌臒岬乃信艿搅朔块g的空氣中。4.圖為：同樣的兩個(gè)插有玻璃管的燒瓶分別放入冷熱水中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小。5. 我們怎樣能觀察到熱的傳遞方向？在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。發(fā)現(xiàn)離酒精燈近的第一根火柴掉下來了，接著第二根、第三根、 第四根都掉下來了。由此推測熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。6.有三種材料，它們分別是鐵板、塑料、木頭。用手分別觸摸它

19、們，感覺很涼的是鐵板。這是因?yàn)殍F板的導(dǎo)熱性能好，它能很快地把手上的熱量帶走。如果要制作一個(gè)食物低溫保鮮盒，我會(huì)選擇塑料材料。問答題1、冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？答：如運(yùn)動(dòng)跑步、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。運(yùn)動(dòng)可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進(jìn)入。2、為什么多穿衣服身體會(huì)覺得熱起來？答：衣服本身不會(huì)產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進(jìn)入。3、晚上，我們鉆進(jìn)被窩，感覺被子是涼的還是熱

20、的？早上醒來時(shí)，被窩里又是什么感覺？晚上再去睡覺時(shí)被窩還熱嗎？為什么？P27答：晚上，當(dāng)我們鉆進(jìn)被窩時(shí)，感覺被子是涼的。當(dāng)早上醒來時(shí)，感覺被窩里是熱的。晚上再去睡覺時(shí)，被窩就不再熱了。因?yàn)楸蛔硬荒墚a(chǎn)生熱，只能保溫，所以剛進(jìn)被窩時(shí)是涼的，時(shí)間長了就熱了。4、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？P28答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中。5、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，會(huì)看到什么現(xiàn)象？我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢？P28P29答：裝有熱水的塑料袋會(huì)浮在水面上。水受熱后的體積變大了，受到的浮力也會(huì)增大，所以會(huì)上浮。6、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，為什么？P32答：瓶里的

21、啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時(shí)把瓶子脹裂。7、中午媽媽剛盛好一碗湯，可過了一會(huì)兒，大家沒有開始吃，湯卻少了一點(diǎn)兒，這是為什么？答：這是由于液體的熱脹冷縮性質(zhì)，湯變冷后體積變小，所以感覺湯少了。8、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？P34答：空氣的體積變化比水明顯。9、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？P35答：物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運(yùn)動(dòng)加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時(shí)，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。10、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮？P36答：用一個(gè)銅球和一個(gè)銅球剛好能通過的銅環(huán)。用酒精燈加熱銅球；加熱后的銅球不能

22、通過銅環(huán)；將銅球放入水中冷卻；銅球冷卻后，又能通過銅環(huán)了。簡記為：準(zhǔn)備；加熱；試過；冷卻；試過這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。11、觀察銅球的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)中要注意什么？P36答：要注意：注意使用酒精燈的平安。禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會(huì)燙傷皮膚。12、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來？說明了什么？P39答：靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。說明了熱總是從物體的較熱一端傳向較冷一端。13、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)熱是怎樣傳遞的？P40答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另

23、一個(gè)物體，或者從物體的一局部傳遞給另一局部。14、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的導(dǎo)體？P44答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。15、日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作？答：鍋用鐵或鋁制作是因?yàn)殍F和鋁是熱的良導(dǎo)體，這樣可以很快把飯煮好；水杯和保溫瓶用塑料和玻璃制作是因?yàn)樗鼈兪菬岬牟涣紝?dǎo)體，這樣便于保溫和不燙手。16、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴(yán)嚴(yán)的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？答：因?yàn)槊薇恢杏胁涣鲃?dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，不易把外界的熱傳進(jìn)去，這樣可使冰糕融化得慢些。棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松

24、多孔隙，內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能阻止身體的熱量向外傳出去，因此起到了保暖作用。17、明明家買了一只木桶，為了耐用，爸爸將木桶拿到鐵鋪去請師傅用鐵環(huán)箍木桶，方法是先把鐵環(huán)加熱后再箍在木桶上。想想，為什么要這樣做？答：利用固體的熱脹熱縮，鐵環(huán)加熱后脹大，箍在木桶上，冷卻后收縮，很結(jié)實(shí)耐用。18、水泥路面為什么要做成一塊塊的，而且塊與塊之間還留有縫隙？答：因?yàn)樗嗦访嬉灿袩崦浝淇s現(xiàn)象，如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，水泥路面會(huì)因熱脹冷縮被拉得四分五裂，整個(gè)路面就會(huì)損壞。19、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀？答：這是因?yàn)樗?以下時(shí)會(huì)出現(xiàn)熱縮冷脹的反?，F(xiàn)象，是水受冷體積膨脹把水管脹裂了

25、。教科版五年級(jí)科學(xué)下冊第三單元 時(shí)間的測量復(fù)習(xí)資料 時(shí)間1、“時(shí)間有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)那么表示一個(gè)時(shí)間間隔(即時(shí)長)。2、鐘表以時(shí)、分、秒計(jì)量時(shí)間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了1秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈那么表示時(shí)間流逝了1分鐘。3、在不同的情況下，我們對相同時(shí)間(時(shí)長)的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以不變的速度在延伸的。4.我知道時(shí)間是以不變的速度在流逝，但我感覺快樂的時(shí)候，時(shí)間過得特別快；不快樂的時(shí)候，時(shí)間過得慢。5.平時(shí)我們覺得時(shí)間有快有慢，那是感覺在起作用6.借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，我們可以估計(jì)時(shí)間。太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來計(jì)

26、量時(shí)間。8在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位天。影子的方向、長短會(huì)慢慢地發(fā)生變化。“日晷與“圭表是根據(jù)日影長度制成的計(jì)時(shí)器。36個(gè)星座，并利用星座來計(jì)算時(shí)間。12個(gè)小時(shí)，但夏夜實(shí)際上大約有8個(gè)小時(shí)。12個(gè)時(shí)辰。_兩_小時(shí)，從夜間十一時(shí)起算，_23_時(shí)至_凌晨 1_時(shí)為子時(shí)；一時(shí)至三時(shí)為_丑_時(shí)。午時(shí)三刻是正午前后。日晷1.日晷又稱日規(guī)，是我國古代用日影測量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。晷針和晷面組成的，是根據(jù)陽光下直立物體影子移動(dòng)的規(guī)律制作的。3.在太陽底下，隨著時(shí)間的變化，一根直立細(xì)棒的影子的方向、長短也會(huì)慢慢發(fā)生變化。4.一天中，太陽在

27、天空中是自東向西移動(dòng)的，陽光下物體的影子是自西向東移動(dòng)的。水鐘流水來計(jì)時(shí)，水鐘又叫刻漏，古代水鐘有泄水型水鐘、受水型水鐘等類型。2.在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來計(jì)時(shí)。3.水鐘是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來計(jì)時(shí)的工具4.泄水型水鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出已經(jīng)過去了多少時(shí)間。5.受水型水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的上下等。7.通過一定的裝置，流水能夠用來計(jì)時(shí)，因?yàn)榈温┠軌虮３炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。滴漏的速度，從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。水流速度擺鐘日

28、晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人們總希望有更精確的時(shí)鐘。擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確度。2，隨著科學(xué)和技術(shù)的開展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來越精確。設(shè)計(jì)、材料等的改良。4.在一條細(xì)繩的下面掛上一個(gè)重物，就做成一個(gè)簡易的 擺 。5.不同的擺自由擺動(dòng)時(shí)快慢是不一樣的。擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的。單擺的等時(shí)性，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。擺繩的長度有關(guān)。與擺幅和擺重?zé)o關(guān)。9.同一個(gè)擺，擺長越長，擺動(dòng)越慢，擺長越短，擺動(dòng)越快10.注意擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支架到擺錘重心的距離。11.機(jī)械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的60次，每分鐘的次

29、數(shù)都是相同的。擺的長度有直接關(guān)系。14.要想把擺鐘調(diào)快一點(diǎn)，就必須讓擺錘上升；要想把擺鐘調(diào)慢一點(diǎn)，就必須讓擺錘下降。擺繩長短，意大利科學(xué)家伽利略證實(shí)了這一點(diǎn) 下垂物的重力來轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪的。成長過程。以樹為例，每一年都會(huì)增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長記錄。18.隨著計(jì)時(shí)工具越來越先進(jìn)，時(shí)間計(jì)量單位也變得更小更精細(xì)了，不僅用分、秒來計(jì)算，而且劃分出千_秒、毫_秒、_微_秒、_納_秒等更小的計(jì)量單位。19.寫出三種古代人們晚上計(jì)時(shí)的工具和方法： 蠟燭鐘 、 水鐘 、 沙漏 。：風(fēng)、蠟燭芯的長短等。21.滴漏是用 水 來計(jì)時(shí)的，沙漏那么是用 沙 計(jì)時(shí)的。實(shí)驗(yàn)操作1.“擺的快慢