《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案

1、8.我的早年生活丘吉爾【積累練字】（把下面一句話，用正楷認(rèn)真工整地抄寫在方格中。）每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。一一丘吉爾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。2. 通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語言的詼諧幽默。3. 培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，善于認(rèn)識自我，正確對待自己的特長和興趣愛好?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。2. 體味本文語言的詼諧幽默。3. 培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，正確對待自己的特長和興趣愛好?！绢A(yù)習(xí)交流】1. 走近作家作品溫斯頓丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者,1953

2、年諾貝爾文學(xué)獎得主（獲獎作品第二次世界大戰(zhàn)回憶錄），曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。被美國雜志展示列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。2. 題目解讀本文節(jié)選自我的早年生活。我的早年生活是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)一往的記錄并仔細(xì)核對了事實(shí)真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書

3、中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。3. 知識建構(gòu)本文節(jié)選自丘吉爾（自傳體）文章我的早年生活。（自傳）是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。4. 字詞（1）給下列加點(diǎn)的生字注音：蘋火蟲尷籃一字不遍威懾聰慧開拒（2）解釋并積累下列詞語：毫無例外寬宏大量獨(dú)具慧眼蛛絲馬跡尷尬諸如此類停滯不前滾瓜爛熟出人意料威懾5. 自讀課文，把閱讀的感想或疑問寫在下面?！景讓W(xué)合作】1、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2. 默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，說說丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。3. 查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時的歷史大事記，

4、談?wù)勄鸺獱?。【研讀賞析】1. “每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲?！边@句話使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？2、文中哪些語段可以看出丘吉爾的自信？（面對場場考試失敗，面對入學(xué)考時幾乎零分，面對在差班讀書，丘吉爾是如何想的呢？）3. 本文風(fēng)趣幽默的語言中充滿了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說說對它們的理解。4. 丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時，卻又成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?. 和少年時代的丘吉爾比一比：我和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些？和周圍

5、的人相比，我有沒有自己獨(dú)特的優(yōu)勢？【鞏固拓展】(課堂練習(xí))閱讀全文(41頁44頁)，回答下列問題：1. 考試”對12歲的丘吉爾來說，為什么是一塊冷漠的領(lǐng)地”？2. 此文詼諧幽默，文中的這兩個句子讀后令人忍俊不禁，試簡析它們的作用。(1) 而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。(2) 他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。3. 丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳，后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料，分條簡述你從中受到的啟發(fā)。4. 能舉出幾個你所熟悉的名人實(shí)例，說明早年生活對其的影響嗎？家庭作業(yè)【必做題】1. 填空：我的早年生活作者是,他曾于

6、19401945、1951-1955年兩度擔(dān)任，被認(rèn)為是20世己最重要的政治領(lǐng)袖之一,他于1953年憑獲得諾貝爾文學(xué)獎。2. 根據(jù)意思寫出詞語：(1) 能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判。()(2) 從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。()(3) 停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)。()(4) 指全部如此，沒有例外。()(5) 整理好行裝，等待出發(fā)。()3. 丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個收獲？4. 收集錫兵對丘吉爾生活志向有哪些影響？5. 積累丘吉爾的名言(至少三句)。選做題1. 仿寫句子：(1) 每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲。