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文檔簡介

1、絕密啟用前株洲市2016屆高三年級教學質量統(tǒng)一檢測(一)物 理一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,第19題只有一項符合題目要求,第1012題有多項符合題目要求。全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分。1. 如圖,在直線MN上方分布有范圍足夠大的勻強磁場。在直線上的O點沿圖中箭頭所示方向同時射入兩個速度大小不同的電子,不計電子間的相互作用及重力,則它們將從直線上的A. 同一位置沿同一方向先后射出磁場B. 不同位置沿不同方向同時射出磁場C. 不同位置沿同一方向先后射出磁場D. 不同位置沿同一方向同時射出磁場2. 如圖,在一根豎直放置的銅管的正上

2、方某處從靜止開始釋放一個強磁體,在強磁體沿著銅管中心軸線穿過銅管的整個過程中,不計空氣阻力,那么A. 由于銅是非磁性材料,故強磁體運動的加速度始終等于重力加速度B. 由于銅是金屬材料,能夠被磁化,使得強磁體進入銅管時加速度大于重力加速度,離開銅管時加速度小于重力加速度C. 由于銅是金屬材料,在強磁體穿過銅管的整個過程中,銅管中都有感應電流,加速度始終小于重力加速度D. 由于銅是金屬材料,銅管可視為閉合回路,強磁體進入和離開銅管時產(chǎn)生感應電流,在進入和離開銅管時加速度都小于重力加速度,但在銅管內部時加速度等于重力加速度3. 地球同步衛(wèi)星離地心距離為r,加速度為a1,在軌運行速率為v1;靜止在地球

3、赤道上的物體隨地球自轉的向心加速度為a2,相對地心的線速度大小為v2,地球半徑為R。則A. B. C. D. 4. 如圖甲所示,在水平桌面上放置一長木板,木板上再疊放一小滑塊,木板與滑塊均靜止。今在木板上施加一水平作用力F,它隨時間的變化關系如圖乙所示。觀察發(fā)現(xiàn),在t1時刻木板剛好開始運動,在t2時刻滑塊剛好開始在木板上滑動。假設滑動摩擦力等于最大靜摩擦力,那么,木板與桌面間的動摩擦因數(shù)跟木板與滑塊間的動摩擦因數(shù)之比為A. B. C. D. 5. 在空間某區(qū)域內有一場強方向與直角坐標系xoy平面平行的勻強電場,已知該坐標系的x軸和y軸上各點電勢的分布分別如圖甲和乙所示。據(jù)圖可知A. 場強大小為

4、5000V/m,方向與x軸正方向成37°B. 場強大小為5000V/m,方向與y軸正方向成53°C. 場強大小為7000V/m,方向與y軸正方向成53°D. 場強大小為1000V/m,方向與x軸正方向成37°6. 從地面以初速度v0豎直上拋一小球,經(jīng)過時間t0后在同一地點以同樣的速度向上拋出另一個小球,則兩球相遇的高度是A. B. C. D. 7. 質量為m、長度為l的金屬棒MN兩端由絕緣且等長輕質細線水平懸掛,處于豎直向下的勻強磁場中,磁感應強度大小為B。開始時細線豎直,當金屬棒中通以恒定電流后,金屬棒從最低點向右開始擺動,若已知細線與豎直方向的最大夾

5、角為60°,如圖所示,則棒中電流A. 方向由M向N,大小為 B. 方向由N向M,大小為 C. 方向由M向N,大小為 D. 方向由N向M,大小為8. 將表面光滑的細桿彎成豎直平面內的拋物線形狀,拋物線方程為y=kx2,k為大于0的常量。細桿可繞對稱軸y自由轉動,如圖所示。已知重力加速度為g,要使套在細桿上的小環(huán)能在桿上任意位置相對細桿靜止,則細桿轉動的角速度應為A. B. C. D. 9. 在如圖所示電路中,電源電動勢為12V,內阻不計,各電阻阻值已在圖中標出,開關是閉合的?,F(xiàn)將開關斷開,測得通過電阻R3的電荷量為1.19×10-5C,則電容器的電容為A. 1.75µ

6、;F B. 4.25µF C. 5.95µF D. 2.48µF10. 一根長為l的細線一端固定在O點,另一端栓一個小球(可視為質點),如圖所示。若小球通過最低點時速度大小為v0,那么,在細線不被拉斷的情況下,此后小球能上升的最大高度可能是A. 等于2l B. 大于 C. 等于 D. 小于11. 一傾角為足夠長的光滑斜面固定在水平面上,其頂端固定一勁度系數(shù)為k的輕質彈簧,彈簧的下端系一個質量為m的小球,用一垂直于斜面的擋板P擋住小球,此時彈簧沒有發(fā)生形變,如圖所示。若擋板P以加速度a沿斜面向下勻加速運動,且彈簧與斜面始終保持平行,經(jīng)過一段時間后,當小球與擋板剛好分

7、離時A. 彈簧彈力大小為 B. 小球運動的速度達到最大C. 小球獲得的動能為 D. 小球運動的時間為12. 從斜面上的P點水平拋出一個小球,飛行一段時間后落在斜面上的Q點。若已知斜面傾角與小球的初動能,且不計空氣阻力,則可以求出A. P、Q之間的距離 B. 小球落到Q點時的動能C. 小球落到Q點時速度的方向 D. 小球飛行過程中重力所做的功二、非選擇題:共52分。13.(8分) 利用如圖所示裝置 “驗證機械能守恒定律”。把裝有遮光條的滑塊放在水平氣墊導軌上的A處,光電門安裝在B處,滑塊用細繩通過定滑輪與鉤碼相連。將滑塊從A位置釋放后,光電計時器記錄下遮光條通過光電門的時間為t。測得滑塊(含遮光

8、條)質量為M、鉤碼總質量為m、遮光條寬度為d,當?shù)氐闹亓铀俣葹間。(1)實驗中還需要測量的物理量是 (說明其物理意義并用符號表示) ;(2)本實驗中驗證機械能守恒的表達式為 (用以上對應物理量的符號表示);(3)若實驗數(shù)據(jù)表明系統(tǒng)動能增加量明顯大于重力勢能減少量,可能的原因是 。 鉤碼總質量m遠小于滑塊質量M 鉤碼總質量m與滑塊質量M相差不大 氣墊導軌沒有調水平,且左高右低 氣墊導軌沒有調水平,且左低右高14. (12分)有一只靈敏電流表A,刻度盤上共有N格刻度而無具體示數(shù),已知該電流表的滿偏電流不超過200微安,內阻Rg約為幾百歐。此外,實驗室還提供了下列器材:電壓表V1(量程1

9、0V,內阻約10k);電壓表V2(量程3V,內阻RV=15k);滑動變阻器R1(阻值020,額定電流2A);滑動變阻器R2(阻值0500 ,額定電流0.25A);電池組(電動勢約12V,內阻約0.5);開關、導線?,F(xiàn)要求盡可能精確和便捷地測定電流表A每格的刻度值I0,請解答下列問題:(1)在上述器材中,應選擇的電壓表是 ,應選擇的滑動變阻器是 。(2)將符合實驗要求的電路畫在方框中。(3)根據(jù)你設計的實驗電路,完成下列填空:實驗前,應將滑動變阻器的滑片移至最 (填“左端”、“右端”、“上端”或“下端”);閉合開關,接通電路,調節(jié)滑動變阻器,使靈敏電流表滿偏,讀出 。(4)I0= (用已知和需要

10、測定的物理量表示)。15. (8分)如圖,一個質量為m=2.0kg的小球在輕質細繩牽引下,在光滑的水平面上以v1=2.0m/s做勻速圓周運動,圓周半徑為r1=0.8m?,F(xiàn)將水平面上牽引的細繩迅速放長d=0.2m,之后小球能在半徑更大的軌道上做勻速圓周運動。求(1)小球在兩次圓周運動的過渡中經(jīng)歷的時間;(2)細繩最終的拉力。16. (12分)如圖甲所示,傾角=37°的斜面底端O處有一小木塊(可視為質點),質量為m=1.0kg,在平行于斜面的推力F作用下從靜止開始沿斜面向上運動,推力F的大小隨其位移x的變化如圖乙所示,木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為=0.5,g=10m/s2,sin37

11、76;=0.6。(1)在距出發(fā)點O多遠處,木塊的速度達到最大?最大速度是多少?(2)木塊返回O點時速度是多大?17. (12分)如圖,A、C、D分別為光滑絕緣水平面內一直角三角形的三個頂點,兩直角邊長分別為a和b。 現(xiàn)有一質量為m、電荷量為+q的帶電小球,以初速度v0從頂點A沿直角邊射出, 整個運動過程中因為磁場或電場的作用恰好能經(jīng)過頂點D。(1)若只存在豎直方向的勻強磁場,試求磁感應強度的大小和方向;(2)若只存在水平方向的勻強電場,試求電場強度的大小與方向間的關系。株洲市2016屆高三年級教學質量統(tǒng)一檢測(一)物理參考答案與評分標準一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題

12、給出的四個選項中,第19題只有一項符合題目要求,第1012題有多項符合題目要求。全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分。題號123456789101112答案DCCCBDBAAACDCDBCD二、非選擇題:共52分。13(8分)(1)A、B間的距離l (2分) (2) (4分) (3) (2分)14.(12分)(1)V2,R1 (2分) (2)如圖 (4分)(3) 左端 電壓表V2的示數(shù)U (2分)(4) (4分)15. (8分)(1)依題意,放開繩子,小球沿切線方向做離心運動(如圖),直至細繩再次張緊,之后小球做半徑為r2=r1+d勻速圓周運動。這個過渡中,小球運動的距離為0.

13、6m (2分)所需時間為 (2分)(2)細繩再次張緊時,小球速度的徑向分量減為0,在新軌道上運動的速度大小為其切向分量,即(2分)細繩拉力提供向心力,故(1分)代入數(shù)據(jù)解得(1分)16. (12分)(1)木塊在推力作用下,合力為0時速度達到最大,此時推力為 (1分)據(jù)圖可知此時木塊移動的距離為x=1.2m (1分)在這個過程中,推力做功等于圖中梯形“面積” (2分)由動能定理 (1分)解得vm=4.9m/s (1分)(2)整個過程推力所做的功 (2分)設小球能沿斜面向上運動的最大距離為xm,由動能定理 (1分)此后,木塊沿斜面下滑,根據(jù)動能定理 (1分)解得 (2分)17. (12分)(1)僅在洛倫茲力的作用下,帶電小球做圓周的運動軌跡如圖所示,設軌道半

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