行政工作總結(jié)結(jié)尾

1、行政年度工作總結(jié)結(jié)尾范文這篇關(guān)于行政年度工作總結(jié)結(jié)尾范文，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！我于20*年*月*日以咨詢助理的身份進入學(xué)院，成為學(xué)院的一名普通員工。20*年*月*日被提升為行政與人事部見習(xí)經(jīng)理，兩個月后被正式任命為行政與人事部 經(jīng)理。從入職到現(xiàn)在，回顧將近一年的工作，有進步也有不足，下面我從三部分來 對我的工作進行匯報。在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步。一、個人品行在剛?cè)肼殨r，作為一名新員工，對學(xué)院的很多情況都不了解，為了適應(yīng)新的 工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來接收這里的每一項工作，每一位同事，學(xué)院的每一 個制度。為了盡快了解學(xué)院情況，我搜集了很多學(xué)院的資料來學(xué)習(xí)

2、，遇到不懂的 或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了學(xué)院的情況， 為高招時的工作打下了基礎(chǔ)。由于我的努力和出色的表現(xiàn)，在9月份被提升為行政與人事部見習(xí)經(jīng)理。在任行政與人事部經(jīng)理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅持原則，做好每一項工作。為 人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部 本身就是調(diào)節(jié)企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務(wù)的公 平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件；在組織召幵會議，參加培訓(xùn)等方面嚴(yán)格遵守學(xué)院制度，以此作為標(biāo)桿, 在員工行為不符合制度要求時，嚴(yán)格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對其違規(guī)行為進

3、行 處罰。二、管理思維我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個人，都是一座山，世 界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。按我 的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在 領(lǐng)導(dǎo)的位置、學(xué)院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的 方案和建議才是全面的、具有價值的；才能將工作當(dāng)做自己的事情來做，把學(xué)院 利益、學(xué)生的利益放在首位，才能真正為領(lǐng)導(dǎo)分憂、減壓，為學(xué)員成長貢獻自己 的微薄之力。三、積極組織員工活動與員工培訓(xùn)員工活動是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調(diào)節(jié)劑，是增加團隊凝聚力的途徑， 員工培訓(xùn)是提升員工素質(zhì)、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思

4、想、統(tǒng)一行動的有效方法，因此在 去年半年的工作中，多次組織員工活動與培訓(xùn)，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、 執(zhí)行力培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等項目，得到了員工的認(rèn)可。四、行政的服務(wù)性工作行政工作是項服務(wù)性工作，為各部門提供良好的服務(wù)，配合各部門的工作， 為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責(zé)任。為此， 我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進行衛(wèi)生評比，并張榜公布，表揚衛(wèi)生好的,批評衛(wèi)生差的，使每位員工都能認(rèn)識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工 慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關(guān)懷，家人的溫暖。五、獎懲有法獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行

5、精神 和物質(zhì)上的獎勵是對員工成績的認(rèn)可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我 們評出了 20xx 年的進步獎、貢獻獎及優(yōu)秀員工，鼓勵真正優(yōu)秀的員工，為其他員 工樹立榜樣。當(dāng)然，對于違反學(xué)院規(guī)定、未及時完成工作、拿出結(jié)果的員工給予 相應(yīng)的懲罰也是必不可少的，當(dāng)然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認(rèn)識到自 己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認(rèn)真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。當(dāng)然，在以上一年的工作中還存在很多的不足之處。一、計劃性不強計劃是行動的指南針，好的計劃能夠預(yù)先調(diào)配資源，有條不紊的開展工作， 用最小的成本達到的效益。但在過去的工作中不完善的計劃體系導(dǎo)致了工作的無 條理性，降低了工作效率。二、招

6、聘力度不夠招聘工作是整個人力資源工作中最耗費精力的一項工作，加之學(xué)院對專業(yè)要 求的專精尖，尤其對老師的要求，既要求專業(yè)對口、學(xué)歷過關(guān)、又要求項目經(jīng)驗 豐富，這就要求我們通過多種渠道進行篩選，但一直以來，我們僅通過中華英才 網(wǎng)和智聯(lián)招聘進行篩選，而這類招聘網(wǎng)上的簡歷大多數(shù)是工作經(jīng)驗不足的大學(xué)畢業(yè)生，不能滿足我們的需求，這就極大的限制我們招聘效果，不能及時招聘到位， 造成特殊人才的短缺，給部門正常運轉(zhuǎn)帶來影響。三、培訓(xùn)不夠系統(tǒng)由于學(xué)院各項業(yè)務(wù)正處于發(fā)展壯大的階段，但人員的素質(zhì)不能滿足學(xué)院的發(fā) 展，這就需要針對不能部門不同崗位的要求進行各種培訓(xùn)，但由于各部門事務(wù)性 工作的繁忙，我自身的計劃、執(zhí)行及組

7、織培訓(xùn)的能力不足，還未建立較科學(xué)的培 訓(xùn)管理體系，如：將培訓(xùn)與員工人事調(diào)整進行緊密結(jié)合，可通過基層管理培訓(xùn)， 建立考核晉升制度。四、員工考評工作不到位員工轉(zhuǎn)正、晉升、加薪、調(diào)崗、解聘等考核工作未建立完善的機制，沒有建 立有效的量化、客觀的數(shù)據(jù)周密細致的全面考評。自我評價1、人事工作要求原則性強，行政工作要求平穩(wěn)意識強，這兩項有效的結(jié)合我還欠缺。2、在工作中有時脾氣急躁，遇事不夠冷靜，將情緒化帶到工作中。3、行政工作事多面廣，有時考慮問題不夠周全，處理問題不夠細致。4、和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通不是很到位，影響工作效率。在以后的工作中，需提高自身的業(yè)務(wù)能力，提高自己的高度，提升自身的綜 合素質(zhì)，以達到學(xué)院

8、的要求 一、行政主要是辦公室工作，事無巨細又千頭萬緒，需要十分的用心。做到五勤、 當(dāng)好四員；即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，為領(lǐng)導(dǎo)和同事當(dāng)好參謀員、信息 員、服務(wù)員和宣傳員。二、效率不高根本原因不在于流程，而在于人。不在于人的能力，而在于人 的思想。不在于溝通的渠道，而在于溝通的主動與否。不在于部門或環(huán)節(jié)的多少, 而在于每一個部門和環(huán)節(jié)的速度。不在于方法是否正確，而在于態(tài)度是否端正。 因此，建立完善的工作流程是提高效率的有效方法，在之后的工作中，要加大力 度建立完善、規(guī)范的工作流程。三、提高自身執(zhí)行力。在取得成績的同時，不可否認(rèn)我的執(zhí)行力還很欠缺， 在以后的工作中建立危機意識，加大執(zhí)行不力的懲

9、罰措施，做任何事情都為自己 規(guī)定明確的時間段，規(guī)定嚴(yán)格的懲罰方式，提高自身的執(zhí)行力。四、加大招聘力度、增加招聘渠道。每月需根據(jù)各部門情況制作人事招聘計 劃，在人才需求量較大的時候，可參加各類招聘會，對于稀缺的人才可委托獵頭 公司進行招聘。在人才需求量較少的時候，要進行人才儲備，并對現(xiàn)有的人員進 行淘汰，獲得人力的化，節(jié)省人力資源成本。五、規(guī)范員工入職、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職等人事調(diào)動的流程和考核機制，使每 個崗位都留給最適合的人，讓每一位員工在最適合自己的崗位上發(fā)揮自身的優(yōu)勢, 取得優(yōu)秀的成績。六、建立完善的培訓(xùn)機制年初制定本年度的培訓(xùn)計劃，并根據(jù)每個月的實際工作情況及員工情況將其分解到具體的月，培

10、訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)當(dāng)前的員工狀態(tài)及出現(xiàn)的問題而定。 以上的述職敬請領(lǐng)導(dǎo)審議。后勤工作的職責(zé)和工作計劃總結(jié)范文以學(xué)校后勤中心為例 :后勤中心工作職責(zé)一、負(fù)責(zé)對校區(qū)外部開展行政事務(wù)活動。二、負(fù)責(zé)對校區(qū)教職工進行全程服務(wù)。三、對校區(qū)物資、教育資源進行管理與經(jīng)營。四、具體負(fù)責(zé)行政、后勤事務(wù)的服務(wù)與管理工作。五、制定后勤服務(wù)中心工作計劃，并具體抓好落實。六、負(fù)責(zé)校區(qū)水、電、暖的供應(yīng)與維修工作。七、負(fù)責(zé)校區(qū)資產(chǎn)管理工作，做好資產(chǎn)定位，堅持定期巡查；提供教育教學(xué)及教師生活等物資。八、負(fù)責(zé)全校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、綠化工作，做好分工明確、環(huán)境整潔；搞好草坪、盆花的栽植養(yǎng)護與樹木管理。九、負(fù)責(zé)車輛管理工作，保障教育教學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)用

11、車的需要與安全十、負(fù)責(zé)全校區(qū)師生的醫(yī)遼保險工作 十一、負(fù)責(zé)抓好安全保衛(wèi)、防火、防盜、防震工作與突發(fā)事件的處理，定期對消 防設(shè)施的管理與安全進行檢查。十二、負(fù)責(zé)三產(chǎn)企業(yè)（包括食堂、超市及所有服務(wù)網(wǎng)點）的服務(wù)與管理工作。后勤服務(wù)中心主任主要職責(zé)一、照學(xué)校整體發(fā)展要求與后勤處職責(zé)，在學(xué)校主管后勤副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面 領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)后勤處的各項工作。二、代表學(xué)校組織制定后勤工作規(guī)劃，并負(fù)責(zé)安排、分配、檢查、落實學(xué)校下達 的后勤各項經(jīng)費的使用。三、代表學(xué)校實施對后勤國有資產(chǎn)的管理，負(fù)責(zé)學(xué)校后勤國有資產(chǎn)的增值、保值 和不流失。四、組織制定后勤系統(tǒng)各類服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，核定服務(wù)價格及結(jié)算辦法，以契約形式與 后勤服務(wù)實體

12、簽定各類服務(wù)合同，并監(jiān)督、檢查實施情況；組織審批施工單位提 出的工程預(yù)算，協(xié)助審定決算。五、代表學(xué)校及時收集和向后勤服務(wù)實體反饋學(xué)校教學(xué)、科研單位和師生員工對 后勤工作的服務(wù)意見和建議。六、代表學(xué)校對外協(xié)調(diào)與地方政府有關(guān)部門的關(guān)系，對內(nèi)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門及廣大 師生員工的各類服務(wù)要求等。后勤服務(wù)管理中心副主任職責(zé) 后勤服務(wù)管理中心副主任協(xié)助中心主任抓后勤服務(wù)管理中心的全面工作，具體負(fù) 責(zé)：環(huán)境衛(wèi)生管理、綠化管理、資產(chǎn)物資的采購與管理。一、協(xié)助中心主任組織、制定后勤工作發(fā)展規(guī)劃，并以一學(xué)年、學(xué)期、月為單位 做到“初有計劃，末有總結(jié)”并以書面形式報中心主任審閱后落實、實施。二、主抓環(huán)境衛(wèi)生工作，保證校

13、園環(huán)境干凈、整潔，培養(yǎng)全院師生形成愛護環(huán)境 的良好風(fēng)氣。三、綠化美化校園管理，做好全院花草樹木的管理工作，要把日常管理與提升品 位相結(jié)合，逐步建立完善一致：管理型、技術(shù)型、業(yè)務(wù)型、干活型相結(jié)合的綠化 隊伍。四、認(rèn)真落實學(xué)院及處室對資產(chǎn)物資采購與管理的指示要求，不斷健全并嚴(yán)格執(zhí) 行各項管理制度，資產(chǎn)物資“管住”，加強臺帳、數(shù)據(jù)、信息、文檔管理工作。五、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。后勤服務(wù)管理中心辦公室主任職責(zé)后勤服務(wù)管理中心辦公室主任在中心主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)辦公室各項工作。一、負(fù)責(zé)辦公室的接待工作。工作中應(yīng)做到文明禮貌、熱情周到。并將接待的問 題予以落實，做好辦公室的環(huán)境建設(shè)。二、參與學(xué)院及后勤服務(wù)中心相關(guān)的處、二級學(xué)院會議，領(lǐng)會傳達精神組織好本 中心辦公室的例會、處務(wù)會及相關(guān)活動。做好會議的簽到及記錄。三、搞好中心員工的文明禮貌和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，搞好員