小學(xué)教師個人學(xué)歷提升計劃模版

1、個人學(xué)歷提升計劃作為一名中青年教師， 我覺得自己更要成為一名主動學(xué)習(xí)者， 做學(xué)習(xí)型、科研型的教師。 依據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)計劃， 結(jié)合本人的實際情況，制定如下的自我提升計劃：一、提升思想道德素養(yǎng)方面。加強鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想及科學(xué)發(fā)展觀、 教師職業(yè)道德、教育理想的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)水平精湛的優(yōu)秀教師； 成為家長信任、學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀教師。二、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面。1、讀書研習(xí)：注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，銳意進取的學(xué)習(xí)型教師。（ 1）認(rèn)真完成學(xué)校安排的教

2、師培訓(xùn)的課程。（ 2）認(rèn)真閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：新課程、新時期教師專業(yè)發(fā)展、 課堂教學(xué)評價等書籍。做到讀后留痕跡，做好相應(yīng)的讀書筆記，寫好讀后感。（ 3）每天有選擇地閱讀有關(guān)教育報刊雜志，如青年教師從中汲取營養(yǎng)，加深對新課程內(nèi)涵的解讀， 實現(xiàn)教育教學(xué)觀念有新跨越。2、請教名師：積極拜名師為自己的導(dǎo)師，虛心向名師請教。一學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)。并做好聽課后的研究與分析。積極參加每周的教研 ,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件 ,教學(xué)感悟反思 ,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。3、課堂創(chuàng)新：本學(xué)期中 ,我將運用多種靈活的教學(xué)方法 ,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析

3、 ,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課 ,探究出一種新的課型 .并及時對每節(jié)課進行反思 ,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題 ,并及時進行反思記錄 ,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計 .并將自己所寫的論文 ,隨筆 ,教學(xué)設(shè)計等資料及時投稿 ,爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表 .三、教科研實驗方面：（ 1）積極參與課題研究，做好個案的積累與分析工作，做好一些敘事性研究， 要求自己每年完成的個案研究不少于 5 個，從而來進行教學(xué)反思，提高自己的教學(xué)水平。（ 2）堅持行動研究，堅持寫教育日記，記載讀書感悟，教育事件和自己的思考。（ 3）做一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思， 及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗， 總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文， 要求自己每年爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。四、教育技術(shù)能力提升方面：（ 1）積極參與學(xué)校組織的現(xiàn)代教育技術(shù)理論與操作的培訓(xùn)活動，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 并將它熟練地運用到教育教學(xué)中去， 從而提高課堂效率。（ 2）努力學(xué)習(xí)制作課件的技術(shù)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)自己制作的課件每學(xué)期不少于兩個。 每年敢于開設(shè)“運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)”的公開課不少于 1 節(jié)。五、學(xué)歷提升方面：下學(xué)期起，爭取進行專科及本科學(xué)歷的進修，以拓寬自己的眼界。新的時代給了我們這些中青年教師新的機遇， 也給了我們一個展示的平臺，我們應(yīng)該牢牢抓住機遇， 奮