人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí)題

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述1 .關(guān)于參照物，下列說(shuō)法正確的是（）.靜止的物體才能作為參照物.參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇A.參照物就是靜止不動(dòng)的物體BC.運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參照物D2 .下列關(guān)于參照物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.參照物一定要選靜止不動(dòng)的物體B.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，跟參照物的選擇有關(guān)C.不選定參照物就無(wú)法確定物體是否運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的3 .機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）C.枯葉飄落D.駿馬奔騰（）C.螞蟻的爬行D.一杯開(kāi)水變涼（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩,A.行星轉(zhuǎn)動(dòng)B.鮮花怒放4 .下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)

2、械運(yùn)動(dòng)的是A.飛機(jī)的飛行B.地球的公轉(zhuǎn)5 .攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面下列說(shuō)法不正確的是（）A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對(duì)靜止D.以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的6 .某同學(xué)周末坐汽車回家。與之并排的貨車在超車，該同學(xué)感覺(jué)自己在后退,則他選擇的參照物是（）A.貨車B.汽車C.地面D.路旁的樹(shù)7 .小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動(dòng)車上，他說(shuō)自己是靜止的.選擇的參照物是（）A.小華自己B.小華旁邊的座位C.窗外的樹(shù)木D.車內(nèi)走過(guò)的乘務(wù)員8 .魯迅的社戲中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑

3、去了”，其中“山向船尾跑去了”所選擇的參照物不可能是（）A.劃船的小伙伴B.船尾C.河岸D.魯迅9 .我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船靠岸后從記號(hào)處下水不能找到劍，這是因?yàn)閯χ鬟x錯(cuò)了參照物。要確定落水之劍的位置，應(yīng)選擇的參照物是（）A.河岸上的樹(shù)木B.流水C.其他行駛的船D.船夫10 .兩列火車如圖所示，西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛,如果以地面為參照物，則下列說(shuō)法正確的是（）A.若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止B.若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛C.若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛D.若兩車都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢11 .殲-15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛，以

4、為參照物，飛行員是靜止的；以為參照物，飛行員是運(yùn)動(dòng)的.12 .周末，小翔沿著美麗的翔安大道帶狀公園向北進(jìn)行快步走健身運(yùn)動(dòng)，他感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但帶狀公園內(nèi)的樹(shù)葉卻隨風(fēng)飄拂，此時(shí)風(fēng)向是向13 .如圖所示，4D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動(dòng)座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，正確的說(shuō)法是以為參照物，是靜止的14 .如圖所示的四個(gè)實(shí)例：甲：正在飛奔追趕獵物的獵豹；乙：天空中下落的流星；丙：小明騎自行車上學(xué)；丁：月亮每天都在繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)?？偨Y(jié)這四個(gè)實(shí)例，它們共同的規(guī)律：位置（填“發(fā)生”或“沒(méi)有”）改變，都是運(yùn)動(dòng)。甲乙丙丁15 .紅孩乘車去北京，

5、綠妹前來(lái)送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”、紅孩看到“后退的綠妹”，她們所選的參照物分別是、16 .放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過(guò)，如圖所示，坐在司機(jī)身旁的乘客問(wèn)：“我動(dòng)了嗎？”司機(jī)說(shuō)：“你沒(méi)動(dòng)。”司機(jī)是選擇了為參照物；小紅說(shuō)“真快”是選擇了為參照物，這說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)情況與所選取的有關(guān)。17 .你也許有過(guò)這樣的體驗(yàn)：甲乙兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺(jué)得自己坐的火車開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上甲車還停在站臺(tái)上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開(kāi)走了.你

6、覺(jué)得自己坐的火車前進(jìn)了，所選的參照物是18 .每天我們都看到太陽(yáng)東升西落，這是以為參照物；當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以為參照物；地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處上空，這是以為參照物；若以月球?yàn)閰⒄瘴?，這個(gè)地球同步衛(wèi)星是的。19 .如圖所示，小芳打著傘相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖中情景判斷此時(shí)風(fēng)向（填“左”或“右”）吹，風(fēng)速比小芳的速度;若以風(fēng)為參照物，小芳向（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)。20 .“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界.如圖所示，“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致.從物理的角度分析，以“小橋”為參照物，老樹(shù)是的；若說(shuō)“小橋”是運(yùn)動(dòng)的,是以

7、為參照物.21 .小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng).這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個(gè)小卡通人物畫.請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.懣(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到卡通小人向(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢？22 .在接力比賽中，接力棒的交接是很關(guān)鍵的，一旦這個(gè)過(guò)程失誤就會(huì)使整個(gè)比賽失敗。你認(rèn)為怎樣才能更容易交接接力棒？23 .南宋詞人辛棄疾在西江月遣興中寫道：“昨夜松

8、邊醉倒，問(wèn)松我醉如何.只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松日去.”詞人對(duì)醉態(tài)的描繪妙趣橫生，有很強(qiáng)的感染力.請(qǐng)你想一想，作者為什么會(huì)懷疑松樹(shù)動(dòng)起來(lái)要攙扶喝醉的自己呢?24 .如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4X100m的接力賽交接棒的過(guò)程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng)，上一棒的同學(xué)快速跑過(guò)來(lái)立即停下，再交接棒.第二種：下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑，在都向前跑的過(guò)程中交接棒.你覺(jué)得哪一種交接棒的方式較好？請(qǐng)分別用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？答案：1-10DABDBABCAB11.戰(zhàn)機(jī)地面(航母)12.北13.座椅人14.發(fā)生機(jī)械15.地面汽車16.汽車地面參照物17.乙車18.地面云彩地面運(yùn)動(dòng)19.右大左20.靜止流水21. (1)右我們是以背景畫為參照物(2) 因?yàn)槲覀冊(cè)谟^看時(shí)是以電視畫面中靜止不動(dòng)的物體作為了參照物22. 答：在交接接力棒時(shí)，使兩名運(yùn)動(dòng)員向相