11根據(jù)需要設(shè)動(dòng)畫(huà)教案

1、課題第11課 根據(jù)需要設(shè)動(dòng)畫(huà)課型新課學(xué)校景龍池小學(xué)教師張可平班級(jí)五、1設(shè)計(jì)思想根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)的核心能力是為解決問(wèn)題的能力， 以生活情景和學(xué)生需要為任務(wù)。因而本節(jié)課在有了一定的PowerPoint基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的技能實(shí)現(xiàn)在PowerPoint中制作動(dòng)畫(huà)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，自主探索，合作學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生分析學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)PowerPoint有了一定的基礎(chǔ)，并且對(duì)部分專業(yè)詞匯都能夠有所了解。班級(jí)已初步形成了一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行參與比賽的良好風(fēng)氣。學(xué)生現(xiàn)在主要是應(yīng)該在知識(shí)的組合分析、創(chuàng)新與應(yīng)用上進(jìn)行提高。教學(xué)目標(biāo)1.

2、知識(shí)目標(biāo): 1.掌握幻燈片切換，自定義動(dòng)畫(huà); 2.制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà) 2. 能力目標(biāo): 提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的技能. 3. 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)重點(diǎn)掌握幻燈片切換，自定義動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)教學(xué)手段信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站教學(xué)結(jié)構(gòu)導(dǎo)課提出目標(biāo)分析討論自主學(xué)習(xí)反饋提高應(yīng)用展示評(píng)價(jià)反饋小結(jié)應(yīng)用練習(xí)1.小衛(wèi)星發(fā)射2.禽流感3. 打籃球4. 龜兔賽跑5. 其他評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1 創(chuàng)造性 1) 題材新穎, 富有想象力2) 畫(huà)面設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、別具一格 2 內(nèi)容 1) 內(nèi)容完整 2) 主題突出 3) 內(nèi)容健康 3 技術(shù)上 1）是否制作了動(dòng)畫(huà)效果2) 根據(jù)內(nèi)容的需要選用適當(dāng)?shù)闹?/p>

3、作技巧3) 動(dòng)畫(huà)流暢 4 美術(shù) 1）形象生動(dòng)，造型活潑2) 色彩和諧5.表達(dá)能力 和行為習(xí)慣教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 大家知道嗎？昨天我11點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，為什么呀？告訴大家一個(gè)秘密，我在玩游戲。什么游戲？大家看屏幕。反恐，大家看子彈是怎么樣運(yùn)動(dòng)的呢，我們能不能做出來(lái)呢？好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用PowerPoint來(lái)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，觀看由學(xué)生用PowerPoint制作的簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)游戲 根據(jù)學(xué)生們喜歡玩游戲的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 動(dòng)畫(huà)的興趣. 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 瀏覽“Study Room”網(wǎng)站，看本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)學(xué)生瀏覽“study room”雙語(yǔ)信息技

4、術(shù)教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù) 明確任務(wù)并 討論 讓我們現(xiàn)在來(lái)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，什么樣的動(dòng)畫(huà)呢？大家看屏幕。在制作動(dòng)畫(huà)之前，我們大家討論如何來(lái)制作。明確任務(wù)，然后進(jìn)行探究，質(zhì)疑。讓學(xué)生有一個(gè)思考的空間，學(xué)會(huì)探究。挖掘用PowerPoint制作動(dòng)畫(huà)的原理 利用雙語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)，自主學(xué)習(xí)會(huì)制作的同學(xué)，現(xiàn)在就開(kāi)始制作不會(huì)制作的同學(xué)，瀏覽“Study Room” 的第五單元第一節(jié)。帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，利用雙語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站，自主分層次學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)生反饋 誰(shuí)能給大家演示如何制作。學(xué)生演示并講解，然后同組之間互相幫助從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且?guī)椭粫?huì)的同學(xué)解決問(wèn)題。提高應(yīng)用 可以根據(jù)練習(xí)的內(nèi)容自選題目。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作性的應(yīng)用練習(xí)選擇適合的練習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用、遷移和創(chuàng)新。作品展示現(xiàn)在我們來(lái)比一比看一看那一組同學(xué)制作的最好。以小組比賽的形式展示學(xué)生的作品利用學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，考察學(xué)生對(duì)制作動(dòng)