談小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

1、.談小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 素質(zhì)教育是以全面進步學(xué)生的根本素質(zhì)為根本的，它以尊重學(xué)生的主體和主動精神，開發(fā)學(xué)生的智慧，形成學(xué)生的健全個性為根本特征的教育，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷采取各種行之有效的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)將起到良好的效果。在英語教學(xué)中，老師采取不同的教學(xué)方法以到達刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。 當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化進程加快，科學(xué)技術(shù)迅猛開展，尤其是我國參加世界貿(mào)易組織后，使外語日益成為我國對外開放和與國際交往的重要工具，特別是作為國際通用語言的英語，被廣泛應(yīng)用于政治、經(jīng)濟、科技、文化、貿(mào)易、交通等各個領(lǐng)域。信息的交流變得空前重要，英語首當(dāng)其沖地充當(dāng)了現(xiàn)代社會必備的交流工具，學(xué)

2、習(xí)和掌握英語是二十一世紀人類“學(xué)會生存和“適應(yīng)生存的根本要求。學(xué)好英語不是對民族傳統(tǒng)文化的漠視和拋棄，而是翻開實用英語國家知識寶庫的一把鑰匙，是學(xué)習(xí)、引用外國優(yōu)秀文化和先進科技成果的重要工具。英語對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展的重要意義表達在很多方面。一是為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語。升初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位都需要英語。二是面向?qū)恚S多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經(jīng)濟貿(mào)易工作需要英語，文化交流需要英語，等等許多領(lǐng)域都需要英語。三是為進步中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習(xí)英語。英語被社會重視的程度越來越高，“學(xué)好數(shù)理化，不會英語也白搭正是現(xiàn)代社會對英語重要性的通俗概述。學(xué)習(xí)和掌握一

3、門外語是對21世紀公民的根本要求之一。為進一步落實教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)淼膽?zhàn)略指導(dǎo)思想，教育部決定把小學(xué)開設(shè)英語課程作為重要改革的內(nèi)容之一，使英語教育成為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)英語首當(dāng)其沖， 由于紅寺堡相對其他大城市來說地處偏僻，群眾教育思想比較落后，人們對英語學(xué)科的重視程度尤為薄弱，認為英語學(xué)科的存在無關(guān)痛癢。更甚者，有相當(dāng)大的一部分學(xué)校其學(xué)校本身對于英語學(xué)科的重視程度令人汗顏！學(xué)校無專職英語老師，本應(yīng)將學(xué)習(xí)英語放在與數(shù)學(xué)、語文學(xué)科同等重要的位置的學(xué)生對于英語這門課竟完全陌生。其他學(xué)科老師瓜分英語課程的現(xiàn)象屢見不鮮校亦如此，群眾更何以堪？ 對于選擇英語作為專業(yè)、選擇教

4、育作為行業(yè)的我來說很是幸運：因為在我所任教的紅寺堡鎮(zhèn)，上述現(xiàn)象已根本上不復(fù)存在。但這并不能消除一名對紅寺堡英語教育極為關(guān)注的老師的擔(dān)憂。因為在紅寺堡，有此條件的學(xué)校少之又少！ 然而，雖然我所任教的紅寺堡鎮(zhèn)已不存在學(xué)生無法學(xué)習(xí)英語的困難，但目前我們?nèi)匀幻媾R著很大的困難。如由于以前無學(xué)習(xí)英語的條件而導(dǎo)致的學(xué)生英語根底參差不齊、其他學(xué)科老師及家長對英語學(xué)科的認識不到位導(dǎo)致學(xué)生對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度也尤為松散等現(xiàn)象。作為一名熱愛英語并對英語教學(xué)充滿熱情的老師，對于我來說，以上現(xiàn)象及問題雖然迫切期待得以解決，但它們都可視為學(xué)習(xí)英語的外部條件。而真正可以說得上是內(nèi)部條件的當(dāng)數(shù)：老師在教學(xué)中應(yīng)不斷改善自己的教

5、育教學(xué)程度，向40分鐘要質(zhì)量，從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳的問題。 英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是小學(xué)英語教學(xué)的重要目的和任務(wù)之一。但實際上，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，教學(xué)要求的進步，以及升學(xué)壓力的加大，大多數(shù)小學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)負擔(dān)沉重，這無形中削弱了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)與保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并使之轉(zhuǎn)化為持續(xù)和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動力，成為小學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵，也是小學(xué)英語老師義不容辭的責(zé)任。怎樣才能使小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持持久、濃重的學(xué)習(xí)興趣呢？下面我結(jié)合自己從教以來的經(jīng)歷以及對英語這門課程的研究談一談小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。一，采用動作反響法，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣抓住小學(xué)生好動的特點，在教人體部位及

6、各器官的單詞時，我讓學(xué)生摸著自己的頭或別人的頭、臉、鼻、眼睛、耳朵等說出其相應(yīng)的單詞head、body、arm、leg、foot、eye、ear、nose、mouth、face等，然后引出句型Touch your head.學(xué)生隨即做動作，并在小組間開展競賽，這樣做引起學(xué)生的極大興趣，整個課堂的氣氛立即活潑起來，老師加快指令的節(jié)奏，學(xué)生的反響隨之加快，學(xué)生在動作中眼、口、耳、手多種感官并用，精神高度集中，腦筋快速運轉(zhuǎn)，反響靈敏，印象深化。二、利用實物教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生的注意力容易分散，學(xué)習(xí)的自覺性和自控才能較差，單純地死記硬背單詞，會使他們感到枯燥厭煩，在教新單詞時，假如采用實物或圖片等，把抽象的詞語變成詳細直觀的東西，學(xué)生的注意力就會被吸引，繼而產(chǎn)生極大的興趣，想學(xué)，想度也想記那些相應(yīng)的單詞，比方在教文具、pen、ruler.水果apple    banna   pear.等單詞時，我讓學(xué)生自帶鋼筆、尺子、蘋果、香蕉、梨等的實物，學(xué)生看