那勤中學(xué)師生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

1、那勤中學(xué)師生養(yǎng)成教育實(shí)施方案（修訂版）一、指導(dǎo)思想“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，通過輿論、指導(dǎo)、引領(lǐng)等多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校師生思想品德教育工作，提高廣大師生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校師生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。二、工作目標(biāo)在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)師生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2、等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。三、實(shí)施細(xì)則（1） 、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。1 、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。2 、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生制度，清潔區(qū)每天要清掃干凈（每天至少清掃一次），教室和宿舍時(shí)刻保持清潔（每天至少要清潔三次），公廁每天要清潔干凈（每天至少要清潔一次）。3 、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。5 、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾

3、。6 、教職工禁止在公共場(chǎng)所吸煙；禁止學(xué)生吸煙、隨地大小便等不文明行為。（2） 、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。1 、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮，高唱國(guó)歌。2 、見到師長(zhǎng)、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。3 、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。5 、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。6 、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。7 、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì)、不推搡

4、，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。8 、遵守食堂就餐紀(jì)律，做到文明就餐。自覺排隊(duì)打飯（菜），不隨地丟剩飯剩菜或其它廢棄物品。擯棄各種不衛(wèi)生、不文明的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。9 、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。10 、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。11 、積極參加課間活動(dòng)，能自覺鍛煉身體。（3） 、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。1 、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。2 、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。3 、沒有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，不得到池塘、

5、河流游泳、洗澡和玩耍。4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。5 、不準(zhǔn)攀爬校園樹木和圍墻，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。6 、進(jìn)行體育活動(dòng)，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險(xiǎn)動(dòng)作。7 、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門窗時(shí)，不要把身子探出窗外。8 、不購(gòu)買“三無”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。9 、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝?。10 、學(xué)生不得私自藏帶手機(jī)、管制刀具、易燃易爆物品等到校園、宿舍和教師等地方玩耍。（4） 、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。1 、

6、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。2 、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。3 、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。5 、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。6 、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。7 、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。四、工作措施8 、成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：許瑞黨支部書記校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：廖樹雁黨支部委員會(huì)委員副校長(zhǎng)盧永富黨支部委員會(huì)委員辦公室主任成員：徐昌科翁劍釗徐強(qiáng)偉李宗輝溫文

7、翔陳裘成朱劍鋒韋良福各班主任。9 、職責(zé)：組長(zhǎng)：許瑞：全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項(xiàng)工作開展。副組長(zhǎng)：廖樹雁、盧永富：具體負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。成員：翁劍釗：制訂養(yǎng)成教育實(shí)施方案、活動(dòng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織有關(guān)活動(dòng)。溫文翔：制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。徐強(qiáng)偉：制定學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。徐昌科：主抓七年級(jí)養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。陳裘成：主抓八年級(jí)養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。李宗輝：主抓九年級(jí)養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。各班主任：依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定各

8、班養(yǎng)成教育計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由盧永富同志兼任，負(fù)責(zé)督促各處室開展養(yǎng)成教育工作，督查各處室檔案資料的收集和整理。10 、班級(jí)成立學(xué)生“自查隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)量化管理評(píng)比。11 、積極開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。12 、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。13 、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此

9、學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。五、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：14 、組織召開校級(jí)工作會(huì)議，作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動(dòng)的動(dòng)員講話，提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。（養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）15 、全校范圍內(nèi)開展一次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。（各班班主任主持，政教處督促，領(lǐng)導(dǎo)小組檢查）16 、推行“十字”禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”。（各班班主任）17 、完成以“養(yǎng)成教育在我心中”為主題的班級(jí)黑板，在“五?四”青年節(jié)前完成。（各班班主任）（二

10、）分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段：各班對(duì)照“實(shí)施細(xì)則”，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。（三）總結(jié)評(píng)比階段：綜合考評(píng)，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時(shí)評(píng)選優(yōu)秀班主任。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全程督導(dǎo)各個(gè)部門的活動(dòng)開展情況。各班級(jí)要高度重視，要成立班級(jí)活動(dòng)機(jī)構(gòu)，養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)生是重點(diǎn)，但是老師也要做好帶頭模范作用。教師帶頭落實(shí)開展養(yǎng)成教育的各項(xiàng)舉措，以自身模范行動(dòng)引領(lǐng)帶動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)面上工作。（二）積極探索，創(chuàng)新載體。要結(jié)合教育工作實(shí)際，研究制定具體工作方案，做到基本環(huán)節(jié)不少、標(biāo)準(zhǔn)不降，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有特色、出亮點(diǎn)、見實(shí)效。（三）做好宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。要通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專欄等載體，創(chuàng)新宣傳形式，大力宣傳開展養(yǎng)成教育的重大意義。要加強(qiáng)正面宣傳和典型報(bào)道，及時(shí)總結(jié)養(yǎng)成教育活動(dòng)中形成的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新舉措、新做法，發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)作用，為養(yǎng)成教育活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。（四）統(tǒng)籌兼顧