孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告.doc

1、孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一一、實(shí)踐目的社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)政府或社會(huì)團(tuán)體以物質(zhì)精神和效勞等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,使他們回復(fù)社會(huì)生活水平,協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,提升社會(huì)生活質(zhì)量,增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法.社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),所以深入社會(huì),把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一.本次實(shí)踐的目的有：1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況3、穩(wěn)固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作水平,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情二、實(shí)踐單位介紹xx兒童福利院XX年建院,主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,并采取

2、家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,接納了許多失依兒童,給予他們生活以及教育幫助.目前,其中兒童總數(shù)：170名.殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲,50名；8-17歲,35名;3-7歲,80多名,其中8-17歲為學(xué)齡兒童,3個(gè)高中生,十幾個(gè)初中生,其余的為小學(xué)生.我的工作主要是在教育科室,針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),批改作業(yè),與他們聊天等,偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,其余時(shí)間便是整理圖書.本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開.三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)我原本是帶著迷惑與好奇來到兒童福利院的,由于我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘的地方.體檢,門衛(wèi)的質(zhì)問,登記,會(huì)議室的等待,甚至是在真正開始工作

3、時(shí)才遇見院里的孩子,這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起迷惑.我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異.當(dāng)是,我所經(jīng)歷的,卻顛覆了我的一切.福利院工作人員給我們一些簡單的要求,不要打聽他們的身世,為院里的工作保密.他們之中有一些是先天殘疾的孩子.有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請,智力發(fā)育不全等原因,幼時(shí)被父母遺棄,或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,生命以這種形式出現(xiàn),讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活.我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,學(xué)前兒童分為小中大班,較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸.在十天的實(shí)踐中,我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)1、他們大局部熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門

4、的幼兒老師,上午和下午都由那些受到專業(yè)練習(xí)的老師帶著做活動(dòng),唱歌,跳舞,學(xué)詩等等,她們都是年輕的而有活力的女孩子,所以這個(gè)院里的活力,很大一局部來自于她們,這是院方的明智之處.中午由老師帶著著就餐,其余時(shí)間由生活老師帶著,在寢室休息.遇到我們這些陌生人,他們卻一點(diǎn)也不怕生,就湊到你的身邊,熱情叫“阿姨,我最為感動(dòng)是,他們都及其希望他們的擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開心.往往,他們會(huì)莫名其妙地哭起來,僅僅只是引起別人的注意而已.老師的稍微的批評(píng),他們也會(huì)放在心里.其實(shí),簡單地說,就是需要他人的關(guān)注,我們知道,福利院雖然編制人員眾多,甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,但是真正與孩子接觸的人,卻是

5、極為少的.而在家庭中的孩子,卻是眾人的寶貝,一大堆人圍著他她.所以不難理解,他們的熱情來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望.這也讓我熟悉到在兒童成長時(shí)期,來自父母等親人的肢體交流的重要性.心理學(xué)上講,那些與父母有健康肢體交流的孩子,心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然.其實(shí),成年人又何嘗不是？有時(shí)候,一個(gè)溫暖的擁抱,許多痛苦,郁悶,委屈就可以釋懷.2、他們是與別的兒童一樣,是天使,卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的乖僻的孩子,他們也充滿這陽光與朝氣,會(huì)依依呀呀學(xué)語,遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著,只是會(huì)讓人心酸得看到,他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸,看見經(jīng)常來看望

6、他們是的好心人為“媽媽.我的大局部工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,大局部只是智力正常的孩子,在附近的學(xué)校正常上學(xué),中午有專門的員工給送飯,下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課,周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),還有專門的家教.他們和當(dāng)年的我們一樣,想盡快的完成作業(yè),痛恨測試,責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文“數(shù)學(xué)“英語等這些令人煩惱的學(xué)科.他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,我清楚地記得,在一次聽寫漢字的過程中,我報(bào)出“杰,然后組詞“杰出、“俊杰,他們還是等了一會(huì)兒,一個(gè)男孩問,是不是“周杰倫的“杰,這才發(fā)現(xiàn),他們也是接觸社會(huì)的,對(duì)流行歌曲也很熟悉.他們之間也是像一般孩子那樣

7、開玩笑,聊天,講學(xué)校里的事情,不是那種冷冰冰的關(guān)系,他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,這讓我很感動(dòng).只是,有時(shí)候,在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向,會(huì)發(fā)愣,憂郁的面孔,讓人疼惜地想,他們也會(huì)有心事呀！有一天,一個(gè)孩子忽然問我,“姐姐,為什么人會(huì)死？我當(dāng)時(shí)就震住了,那么小的孩子,怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題,我自己知道,人一旦考慮了生與死的問題,他似乎就成熟了,也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考.我對(duì)她說了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀,其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味.我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠,

8、然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí),許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析.3、院里的孤獨(dú)與夢想由于孩子很多,院方的治理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字,特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子.我不想他們成為無名氏,所以我見他們的第一天,在課程過后,我先告訴他們我的姓名,號(hào),然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的治理,除了學(xué)校上課的時(shí)間,他們便是呆在院里,很少出門,偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有時(shí)機(jī)接觸外面的世界.他們在福利院,一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問過他們,他們說偶爾有時(shí)機(jī)帶他

9、們出去玩,大一點(diǎn)的孩子對(duì)*還是很熟悉的.我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,我問過他們以后想干什么,他們有想當(dāng)老師的,譯家的等.有的孩子,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路.當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱,來不及讓他們想太多以后的事情.十天時(shí)間很快結(jié)束了,我想,我來到福利院之前,是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的,走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),其實(shí),自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人,即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候,我還是如此.對(duì)他們的照顧,也讓我重新審視了一下自身的成長過程,我曾經(jīng)的煩惱,他們也會(huì)有,當(dāng)然,也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感,但我一直相信,他們,一定會(huì)健康地成長的,也會(huì)長大,談

10、戀愛,上大學(xué),找工作,成家立業(yè),成為千萬普通人中間的一位.我相信的！孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二實(shí)踐對(duì)象：兒童福利院社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：xx年1月24日xx年1月24日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng),福禾I院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng).由于小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼.上午9點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院,并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng).當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室,小朋友就一下子興奮起來,喊著“爸爸、“媽媽、“抱抱等簡單的詞語,我們也很快進(jìn)入角色,與小朋友們互動(dòng).我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃,陪他

11、們一起看電視、搭積木,抱著他們在教室里逛逛.小朋友們不奢望我們有什么特長會(huì)表演什么節(jié)目,他們只想坐在“爸爸媽媽的腿上靜靜地看著我們.我們跟他們一起合影時(shí),他們會(huì)擺出pose,豎起兩個(gè)手指,喊“yeah!他們會(huì)把照相機(jī)搶過去,從相機(jī)里面看看自己的模樣.他們會(huì)把“媽媽的頭繩拉下來,親自給“媽媽扎辮子.上午10點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)開飯了,年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊,自己吃飯,我們就一對(duì)一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯.他們一個(gè)比一個(gè)乖,會(huì)互相催促“坐好,吃飯,一口接一口,不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完,一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi).飯后稍做休息,便是午睡時(shí)間,孩子們熟悉自己的床位,會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲,會(huì)把襪子放到鞋子了

12、.下午我們向老師們了解了他們的情況,和春節(jié)的心情,老師們說：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞,反而會(huì)感到快樂,由于福利院對(duì)他們來說就像家一樣.下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲,他們都很開心.黃昏我們要走的時(shí)候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見.回家后,我認(rèn)為這些孩子是不幸的,然而有著社會(huì)上許許多多好心人的關(guān)心和照顧,還有些好心人領(lǐng)養(yǎng)他們,他們又是幸運(yùn)的.我們同學(xué)中有一些已經(jīng)為人父母,有些結(jié)婚了還未育有孩子,有些還是未婚,狀態(tài)不同每個(gè)人也都有不同的感觸.為人父母的同學(xué)們覺得他們是那么聽話那么可愛；結(jié)婚還未育的同學(xué)們覺得孩子是愛情的結(jié)晶,但是要優(yōu)生優(yōu)育,要勇于承當(dāng)父母的責(zé)任.

13、一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),但是留在老師們和同學(xué)們心中的回憶不會(huì)消失,同學(xué)們也覺得關(guān)愛這些小朋友也是非常有意義的活動(dòng),今后可以經(jīng)常開展.孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三作為當(dāng)代大學(xué)生,在這個(gè)暑假里我認(rèn)真履行了學(xué)校要求進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù).積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國家大學(xué)生要求增強(qiáng)愛國主義精神,投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令,深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷,在實(shí)踐中收益良多,體會(huì)深刻.這個(gè)假期里,我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我收獲許多.回家后由于離孤兒院比擬近,加上社區(qū)干部的大力宣傳,我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng).孤兒院的孩子們從四

14、歲到十五歲不等,父母大多雙亡,只能被孤兒院收留.我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院,也是本縣歷史上的第一所孤兒院,收官孤殘兒童共50余人.由于孤兒院是7月初才成立,我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作.在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí),使自己的水平得到了很大的提升.在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中,通過與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺,也使自己更加懂得做人的道理.孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū),一區(qū)是六到十歲,二區(qū)是十一歲到十五歲.我?guī)У氖嵌^(qū).有時(shí)候看著她們的快樂和滿足讓我久久不能忘記,這些尋常人家無比簡單的滿足在這些缺少愛和關(guān)心的孩子們身上卻有著非同尋常的意義,護(hù)工門平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)

15、時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和平安,所以分給每個(gè)孩子的關(guān)心就少的又少,如何能滿足每一個(gè)孩子的成長所需要的關(guān)心和愛的滋潤,她們無疑是可憐的,沒有父母的愛在孤兒院里生活成長.雖然衣食無憂,但是卻失去了他們最重要的感情依靠,我無言以對(duì),只希望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負(fù)責(zé)任,讓一個(gè)無辜的孩子白白承受著不公平的對(duì)待.孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧,好不容易安撫了這個(gè),另一個(gè)個(gè)又開始折騰,最后弄得我手足無措,通過向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí),自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務(wù),這些孩子們是她們見過的最可愛的孩子,可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn).這些孩子在沒有父母之愛漸漸長大的時(shí)候都會(huì)有

16、一個(gè)時(shí)期特別的乖僻,他們疑心自己不好,十分的敏感多疑,看著直叫人心疼,好在這些孩子在黨和政府的關(guān)心下衣食無憂的生長,給孩子們提供的條件都是最好的,讓他們在沒有愛的根底上得到一些補(bǔ)償,能順利平安健康平安的長大,孤兒們是可憐的,這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵,可是他們卻沒有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情,我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長大,而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事,修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育,兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過得飛快,我和這里的孩子相處得非常愉快,比方帶著她們出去野炊,一起玩游戲,一起上課.看著每一個(gè)孩子開心快樂著,我作為一名大學(xué)生義工感到無比的滿足和開心,能感受到被需要,能幫到這些孩

17、子,我覺得自己的生命變得開始有了特殊的價(jià)值,和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的.這些孤兒無疑是我生命中最美好的一抹色彩,和他們一起度過的這五十多天,充實(shí)而充滿了意義,讓我學(xué)會(huì)了如何愛和關(guān)心別人,如何讓身邊的人由于你而感到快樂幸福,那些最真誠最可愛的笑容就是最好的回報(bào).真心希望那些父母們在決定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重,畢竟這是一條生命,她來到這個(gè)世界上是無辜的,她并沒有任何錯(cuò)誤.既然決定帶她來到這個(gè)世界上就一定要對(duì)她好,不要由于殘障而狠心拋棄自己的子女,這是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為,由于,這意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛的可憐人,她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿.所以我呼吁年輕的父母們,一定要慎重,負(fù)責(zé).不

18、要讓他們由于你而接受不公平的一生,這是一個(gè)孩子的一生啊,多么重要?。⊥瑫r(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障,我希望父母們在對(duì)待孩子的時(shí)候多一些疼愛,多一些不舍,少一些狠心和無情,既然是父母,就要負(fù)起責(zé)任,你選擇把他們生下來,就要對(duì)孩子一輩子負(fù)責(zé),狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定,他們多可愛,不該受到這樣的傷害.我們要用最真的愛關(guān)心這些可愛的孤兒們.在這五十多天的義工生涯里,我覺得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些,我們這些九零后生長在無憂無慮的和平年代.對(duì)父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛劭傆X得理所當(dāng)然,對(duì)別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的,從來就只知道索取很少付出和為別人著想,心里大多也都只有自己一個(gè)人,天生的自私無情.但是,我們似乎忘記了,別人對(duì)你好疼你愛你并不是應(yīng)該的,這是付出,這是愛,是人間難得的真情,我們要好好珍惜這些看似來的容易其實(shí)來之不易的感情,感謝社會(huì)政