部編七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元過關(guān)卷

1、第四單元過關(guān)卷時(shí)間：100分鐘滿分：120分(30分)()(3分)A.殉職(xn)狹隘(y)i熱忱(chn)鄙薄(b)B.純粹(cu)干涸(h)坍塌(tan)酬勞(ch)C.灼熱(zhu)滑管(j)i恍惚(hu)抽嶗(丫e)D.附科(h)叩吟(shen)暈畛(xun)突兀(wi)()(3分)見異思遷漠不關(guān)心刨根問底沉默寡言參差不齊驚慌失措淡薄明志寧靜致遠(yuǎn)A麻木不仁沾輕怕重B精益求精不毛之地C.氣喘吁吁烘堂大笑D靜以修身儉以養(yǎng)德()(3分)A在國歌的伴奏下，升旗手小心翼翼地將國旗升到旗桿頂端，然后深深舒了口氣。B她用了一個(gè)上午的時(shí)間，把房間打掃得干干凈凈，可謂不毛之地。C.海信集團(tuán)總裁劉洪新在接

2、受環(huán)球時(shí)報(bào)記者采訪時(shí)表示：“滿足用戶的細(xì)分化需求，我們必須要精益求精。”D初學(xué)書法應(yīng)先認(rèn)定一家，選好一帖，然后專心致志地臨寫，不能好高騖遠(yuǎn)，見異思遷。()(3分)A.在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象。將“領(lǐng)會(huì)”改為“領(lǐng)悟”。B“中國夢(mèng)”不僅在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。將“在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置。C.通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況。刪掉“通過”或“使”。D為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）在中國人眼里，人生有四件大

3、事衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么_。,0古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.B.C.D.6 .下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.紀(jì)念白求恩一文先敘后議，敘得簡明扼要，議得精辟懇切，為議而敘，議從敘出，二者有機(jī)結(jié)合。B.誡子書是諸葛亮臨終前寫給兒子的一封家書。全文通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得非常深切。C.植樹的牧羊人通過一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人的故事，贊美了默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。D

4、.走一步，再走一步主要通過“我”懸崖脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，告訴人們不要畏懼困難，只要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，逐一克服，就能贏得最后的成功。7 .名著閱讀。（4分）下面是西游記中四個(gè)取經(jīng)人物的畫像，分別由代表各自名號(hào)的漢字組合而成。仔細(xì)觀察后，完成下面兩小題。概括小說中“D這個(gè)人物由“大將”成為取經(jīng)人的過程。（2分）有人認(rèn)為“D在取經(jīng)途中是一個(gè)多余的人物，你不贊同這種看法，理由是:8 .請(qǐng)你參加學(xué)校開展的以“共建書香校園”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。分）（1）【活動(dòng)一：寫漢字】請(qǐng)把“閱讀滋養(yǎng)心靈”六個(gè)字規(guī)范地抄寫在田字格中(8(1分）(3分)困艮憾忘的閱俵方式成隼國民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量伴伶（2）【活動(dòng)二：

5、說現(xiàn)狀】請(qǐng)用簡潔的語言概括下圖所反映的現(xiàn)狀。（3）【活動(dòng)三：提倡儀】為了讓同學(xué)們積極參與這次活動(dòng)，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義,寫一份倡議書。（4分）二、閱讀探究（40分）（一）閱讀下面文言文，回答問題。（11分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：”飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄕ撜Z）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精、險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄕ]子書）9解釋下列加點(diǎn)

6、的詞。（3分）（1）傳不習(xí)乎（2）夫君子之行（3）意與日去10翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）不義而富且貴，于我如浮云。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。11諸葛亮提出的“君子之行”應(yīng)包括哪幾點(diǎn)？（2分）12兩文內(nèi)容上都強(qiáng)調(diào)了古代治學(xué)的人都非常重視什么？（2分）（二）閱讀下文，回答問題。（13分）從容淡定是一種境界和修養(yǎng)從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。從容淡定是一種境界。蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達(dá)的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風(fēng)明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。從容淡定，能讓我們?cè)诶Ь持谐煌?，使我們的精神得到升華，讓我們的人生綻放出燦爛的光芒。從容淡定是一種修養(yǎng)。莊子說：“平易

7、恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲。”從容淡定表現(xiàn)為“八風(fēng)吹不動(dòng)”。所謂“八風(fēng)”就是利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂。“八風(fēng)吹不動(dòng)”的意思是說：無論順境還是逆境，稱贊還是誹謗，都能泰然處之。怎樣才能做到從容淡定？中華民族的先賢志士為我們做出了詮釋。正因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想，諸葛亮才能做到淡泊寧靜；正因?yàn)橛谢磉_(dá)的胸襟，范仲淹才能做到寵辱不驚；正因?yàn)橛猩詈竦膼蹏閼?，文天祥才能從容面?duì)生死。做到從容淡定，還需要有專注的精神。面對(duì)軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)變革，新舊文化激烈交鋒的現(xiàn)實(shí)，著名學(xué)者胡適先生說：“這個(gè)世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器。他是這樣說的，也是這樣做的。他排除干擾，從容淡定，潛心治學(xué)，在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)

8、學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹，使自己成為一位文化巨匠。（有改動(dòng)）13 .本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）14 .請(qǐng)指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)里只能填寫一種論證方法）（2分）（1）蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達(dá)的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風(fēng)明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。（）莊子說：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲?！保ǎ?5 .文中畫線句的含意是什么？（4分）16 .作者認(rèn)為怎樣才能做到從容淡定？（4分）（三）閱讀下文，回答問題。（16分）跑著跑著就到了王純上師范學(xué)校的時(shí)候，我被選拔為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員。我爆發(fā)力比較強(qiáng)，擅長短跑，常常參加短跑比賽。到了學(xué)校一年一度的冬季越野賽

9、，體育老師對(duì)我說：“萬米越野賽，你也要參加！"我聽了，驚訝得張大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑啊！”老師笑笑說：“試試吧，就當(dāng)作鍛煉，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，堅(jiān)持不下來也不要緊?！痹揭百惸翘欤以谄鹋艿臉屄曋羞~開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因?yàn)槠綍r(shí)短跑訓(xùn)練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學(xué)。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。賽程過半的時(shí)候，我已經(jīng)跑到了隊(duì)伍的前半部分。這時(shí)我感到累了，但看著前面的人一個(gè)個(gè)被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當(dāng)跑到一定程度時(shí)，我竟然感覺不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學(xué)校里有很多長跑

10、健將，之前我都難以望其項(xiàng)背，現(xiàn)在竟然能夠一個(gè)個(gè)超越他們。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。我對(duì)自己說：“好好跑，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)！”跑著跑著，我竟然看到了終點(diǎn)！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時(shí)我加速奔跑，開始沖刺。因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)短跑，所以在沖刺過程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)沖到終點(diǎn)時(shí)，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何都沒有想到的。有時(shí)候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首，一切都成了

11、身后的風(fēng)景，你已經(jīng)成為一個(gè)全新的自己了！你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，我們并沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來的文字一個(gè)個(gè)寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發(fā)表在報(bào)刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福?。∩l(fā)著新鮮油墨味的報(bào)刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會(huì)像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經(jīng)在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬字的文章。很多文友向我請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn)，我

12、只說了三個(gè)字：“寫下去！”我的一個(gè)朋友，是一位名副其實(shí)的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過千萬。有一次，當(dāng)大家談起小時(shí)候的夢(mèng)想時(shí)，他說：“我小時(shí)候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當(dāng)老婆?；蛟S，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠(yuǎn)的麻雀，但只要你肯堅(jiān)持，說不定會(huì)獲得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，所以就堅(jiān)持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。17根據(jù)上下文，解釋句中加點(diǎn)的詞語。（2分）學(xué)校里有很多長跑健將，之前我都難以望其項(xiàng)背，現(xiàn)在竟然能夠一個(gè)個(gè)超

13、越他們。18根據(jù)文章內(nèi)容填空。（用原文語句來填）（4分）“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了；“我”沒想過成為大作家，但寫著寫著，就；“我”的朋友小時(shí)候只想，但做生意做著做著就。由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：。19賞析文中畫線的語句。（3分）我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。20作者在敘事時(shí)是怎樣安排詳略的？（3分）21中央電視臺(tái)節(jié)目主持人董卿說過一句話：“人的潛能其實(shí)遠(yuǎn)超過自己的想象，你不挖掘就永遠(yuǎn)不會(huì)知道。”結(jié)合董卿的話，談?wù)勀銓?duì)本文最后一段的理解。（4分）三、作文（50分）22每個(gè)人的一生都是一場獨(dú)特的旅行。旅途中的我們播種希望，放飛夢(mèng)想，

14、享受快樂，也體驗(yàn)憂傷我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長請(qǐng)你以一段的旅程為題目，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；不少于500字。第四單元過關(guān)卷一、1.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)“隘”應(yīng)讀d,“鄙”應(yīng)讀biC項(xiàng)“稽”應(yīng)讀j口D項(xiàng)“和”應(yīng)讀h畝2. B點(diǎn)撥：A項(xiàng)“沾輕怕重”應(yīng)為“拈輕怕重”，C項(xiàng)“烘堂大笑”應(yīng)為“哄堂大笑”，D項(xiàng)“淡薄明志”應(yīng)為“淡泊明志”。3. B點(diǎn)撥：“不毛之地”指不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。用在這里不合語境。4. A點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“領(lǐng)會(huì)”改為“感受”。5. C6. A點(diǎn)撥：紀(jì)念白求恩一文運(yùn)用的是“夾敘夾議”的手法。7. (1)示例：卷簾大

15、將因打破琉璃盞被貶，在流沙河為妖；后經(jīng)菩薩勸化，成為唐僧的徒弟。(2)示例：他是小說中不可或缺的人物。他調(diào)解師徒(師兄)之間的矛盾，陪伴、保護(hù)師父，為取經(jīng)成功同樣立下了汗馬功勞。點(diǎn)撥：解答此題首先要認(rèn)清圖中的四個(gè)人物，尤其是第四個(gè)人物沙僧。其次要回憶其在著作中出現(xiàn)的情節(jié)，最后要對(duì)其進(jìn)行客觀的認(rèn)識(shí)。8. 略。(2)國民閱讀形式多樣化，超過半數(shù)的國民傾向于紙質(zhì)閱讀。人們從主觀上能認(rèn)識(shí)到自己的閱讀數(shù)量少。示例：“共建書香校園”倡議書同學(xué)們：莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們駛向浩瀚的海洋。讓我們點(diǎn)燃讀書的熱情，在書海中揚(yáng)帆，在書海中成長！讓我們行動(dòng)起來，讓閱讀成為生

16、命中不可缺少的一部分！讓我們用青春的激情，使瑯瑯書聲飄蕩在校園上空，讓校園因書香而更顯魅力！校團(tuán)委X年X月X日二、(一)9.(1)老師傳授的知識(shí)。(2)品德。(3)意志。10 .(1)用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像浮云一樣。(2)不學(xué)習(xí)無法增長才干，不立志無法使學(xué)習(xí)有所成就。11 .靜以修身，儉以養(yǎng)德；淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。12 .重視品德修養(yǎng)。13 )13.從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。14 .(1)舉例論證(2)引用論證15 .這個(gè)世界很混亂，我們不要被其所擾，應(yīng)先致力于把自己鑄造鍛煉成為一個(gè)有用的人。點(diǎn)撥：理解句子的含義要抓住關(guān)鍵詞語，這里關(guān)鍵詞語有兩個(gè)，一個(gè)是“亂紛紛”，意思就是世界很混亂；一個(gè)是“鑄煉成器”，根據(jù)后文對(duì)胡適的闡述，這句話的大意是要排除外界干擾，努力修煉自我，成為一個(gè)有用的人。16 .做到從容淡定，需要有遠(yuǎn)大的理想，深厚的情懷，豁達(dá)的胸襟和專注的精神。17 )17.指能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。18 .在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬字的文章每天都能吃上白面餅做得很成功，資產(chǎn)過千萬只要你肯堅(jiān)持，說不定會(huì)獲得意想不到的成功19 .這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將自己比作舞蹈著的蜜蜂，生動(dòng)形象地寫出了自己愛上寫作后每天積累素材、勤奮寫作的情景。20 .作者先詳細(xì)敘述自己參加長跑比賽得冠軍的