學前班繪畫教案大全

1、學前班繪畫教案大全【篇一：學前班下美術(shù)教案】杉山月旦學校學前班下期美術(shù)教案教師：曾敏如年級：學前班時間：2021年上期第1課時觀察活動-一車教學目標：1,能愉快地參與活動.2,學會觀察的方法,開展幼兒的觀察水平.3,了解常見車輛的名稱,并分類.教學準備：1,卡車,自行車,小轎車,面包車,摩托車,人力車等車輛假設干.2,律動汽車司機.教學過程：一,參觀車展,熟悉各種車輛1觀察的要求,有什么車它是什么樣子的有什么特征2幼兒自由觀察探索,交流師引導幼兒觀察車的名稱,結(jié)構(gòu),作用提醒幼兒按順序觀察.幼兒之間交流觀察的結(jié)果,教師結(jié)合個別提問穩(wěn)固幼兒對車的熟悉.二,分類操作：1介紹怎樣分類,幼兒操作教師引導

2、幼兒分類.2引導幼兒說說是按什么分類.三,教育幼兒要遵守交通規(guī)那么,玩紅綠燈的游戲自由結(jié)束.第2課時布袋子活動目標:1引導幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗,通過想象設計出自己喜歡的布袋子開展幼兒的想象水平創(chuàng)造水平.2通過運用縫針,剪布等開展幼兒雙手的靈活性和做事的專注.活動準備；1各種袋子假設干；2各種不同的布料假設干；3針,線,剪刀,百乳膠假設干.4幼兒已有一定的使用針線的經(jīng)驗.活動過程：一,幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗嘗試講述袋子的特征.你看見的袋子是什么形狀的你看見的袋子是什么顏色的你看見的袋子又是用什么做成的二欣賞各式袋子,觀察其結(jié)構(gòu).人手一個袋子,讓幼兒看一看,講一講袋子的結(jié)構(gòu)是怎樣的三交代要求,幼兒操

3、作,老師指導.今天我們來做個自己喜歡的袋子,先想一想你要做一個什么形狀的袋子,想好了就開始做.講述使用剪刀和針的平安要求.幼兒制作,老師指導.當有幼兒根本完成后就建議其用百乳膠貼上一些布來裝飾袋子,讓袋子更漂亮.四幼兒互相欣賞袋子,幼兒互相評價.五幼兒拿著自己的袋子做袋子表演,結(jié)束活動.第3課時設計郵票活動目標：1 .幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票.2 .增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗.活動準備：1 .剪好花邊的鉛畫紙2 .記號筆、油畫棒.人手一份3 .集郵冊3本.活動重點：幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票.活動流程：欣賞郵票-師生討論-幼兒作畫-評價活動活動過程：1 .引

4、起興趣2 .前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么出示信封3 .這封信到底少了什么郵票4 .你們知道郵票有什么用途嗎寄信第4課時靈巧的身體活動目標：1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學習運用身體不同部位移動身體,提升身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力.2、引導幼兒積極探索新的動作,從不同角度思考,獨立或合作設計完成動作要求,開展幼兒創(chuàng)新技能.3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣,培養(yǎng)合作互助的精神.活動準備：音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,固定1.4米高的繩索,以山坡上、下、小河、雷區(qū),電網(wǎng)的標志圖分放在繩索下的場地上.活動重點：想方法運用

5、不同部位移動身體活動難點：設計并完成腳不沾地移動身體活動過程：一、準備活動1、在音樂伴奏下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等根本動作練習.2、情景導入：我們的小腳累了,讓它們休息一下吧.幼兒自由地在教師身邊坐下.3、提出問題：剛剛我們都用了身體哪些部位做了什么動作腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等師生共同小結(jié)：身體真靈巧,腳能走,腰能彎,手能撐二、探索活動1、教師：我們的身體各局部可以做很多動作,現(xiàn)在,請你們做一個動作使身體移動.幼兒迅即走或跑2、教師深入提出問題：如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動身體嗎教師啟發(fā)幼兒多角度思考：大家試試看,還可以用什么部位移動身體,比比誰的

6、方法多.鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導輔助,發(fā)現(xiàn)不同的方法,以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣.第5課時花圍兜活動名稱：花圍兜活動目標：1、嘗試運用撕紙粘貼的方法裝飾圍兜.2、激發(fā)幼兒參加制作活動的興趣.3、體驗幫助他人的快樂.活動準備：各種色紙、固體膠、棉簽、水彩顏料紅、黃、綠各一盤、調(diào)料盤、印章、玩具豬和白色圍兜與幼兒人數(shù)相等、范例棉簽點畫、印章、撕紙粘貼、多媒體制作.活動過程：1、帶著幼兒進入小豬寶寶的家,引起幼兒裝飾興趣.教師：小朋友,你們想不想小豬寶寶呀我們到小豬寶寶家去看看他們好嗎幼兒進入小豬寶寶的家與小豬寶寶交流多導入一：小豬在哭的畫面.教師

7、：咦,是誰在哭啊為什么哭啊幼兒猜想教師：到底是什么原因呢誰愿意問問小豬為什么哭啊請個別幼兒問小豬沒聽見,我們一起問問小豬好嗎大家一起問：小豬你為什么哭啊導入二：小豬講述想要一個花圍兜的畫面.教師：你們聽見小豬為什么哭,他想要什么呀他想要個花圍兜怎么辦呢幼兒議論出示范例,并示范你們想了許多方法,我也想了一個幫助小豬的方法.看,我?guī)托∝i做了一個花圍兜.看看是用什么做的我們要請手工紙來幫助.看,陸老師的手像一把剪刀,把紙撕成一片一片的,然后再一片一片涂上糊貼在白圍兜上.小朋友想不想自己動手做一個花圍兜送給豬寶寶啊在桌子上有手工紙、固體膠、棉簽、印章、水彩顏料,我們小朋友動動腦筋做一個漂亮的花圍兜好嗎

8、2、幼兒操作,老師巡回指導1鼓勵幼兒大膽操作.2幫助個別有困難的幼兒.3、分享活動教師：我們把花圍兜送給小豬寶寶好嗎導入三：小豬戴上了花圍兜,快樂地笑了.導入四：小豬快樂地舞蹈.幼兒抱著豬寶寶和著音樂一起舞蹈.第6課時小路教學重點：學習沿著虛線描畫曲線.教學難點：用多種顏色進行描畫.教學方法：示范引導法情景創(chuàng)設法教學目標：1、學習沿虛線畫曲線,讓幼兒初步掌握畫曲線的方法,鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬,感受活動的樂趣.教學準備：【篇二：學前班美術(shù)教案】學前班美術(shù)教案我喜歡的公園活動目標】1、通過欣賞公園的各種橋,引導幼兒嘗試用簡單的線條體表現(xiàn)橋的根本形態(tài).2、引導幼

9、兒合理布局畫面,開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力.【活動重點】畫出自己喜歡的公園,感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅.【活動難點】畫出橋的外型.【活動準備】帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、調(diào)色盤、洗筆小桶、抹布等.【活動過程】一、以逛公園為情節(jié),引起幼兒興趣.1、小朋友你們?nèi)ミ^公園嗎你看見了什么聽到了什么有什么感覺鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗.2、今天老師也要帶你們?nèi)ス涔珗@.二、通過欣賞,了解橋的一些根本形態(tài)和特征,引導幼兒大膽想象.1、你覺得這些公園美嗎哪里很美引導幼兒觀察每幅圖片上的橋,公園的色彩.教師小結(jié)：每幅圖片上都有橋和樹,些橋有的再樹的前面,擋住了樹,有的在樹的后面,被樹擋掉了.2、今天

10、老師請小朋友們也來畫一畫好嗎你想畫一個什么樣的公園幼兒展開想象三、學習用線條表現(xiàn)橋的根本作畫步驟.1、弧線畫出橋身和橋洞.2、短豎線畫橋欄桿.3、長橫線和短豎線畫橋身花紋.4、先畫近近處再畫遠處.四、幼兒作畫.1、畫出你看到的美麗的公園.2、設計你想象中的公園.3、跟旁邊的小朋友畫得不一樣.教師巡回指導,提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求,并幫助幼兒豐富畫面.五、作品評價.把幼兒作品進行展示和評價.畫房子活動目標：1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣.2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習慣.活動重難點：嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾.活動準備：粗細不一的記號

11、筆假設干、8的紙張假設干、教師的范例活動過程：一、導入1、近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好方法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈畫的高點、頂天立地；裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗.2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢直線、曲線二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好方法畫出來的粗細的變化教師逐一出示相應的圖片進行講解.2、小結(jié)：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢3、出示范例觀察,看潘老

12、師為小豬設計的房子.你喜歡哪撞房子最喜歡它什么地方為什么要求幼兒把話說明白.小結(jié)：原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮.三、引導創(chuàng)作及指導1、提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地.打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好方法來打扮小豬的房子2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵大家學一學.3、鼓勵繪畫中認真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學習.同時要學習小豬一樣不怕困難.四、延伸活動：今天我們?yōu)樾∝i設計了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的娃娃新城也設計的漂亮一點.汽車教學目標：顯性目標：通過對汽車的觀察分析學習,學習表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點.隱性目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提升學生的學

13、習興趣,開展個性.教學重、難點：不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn).教學過程：一、創(chuàng)設情境,導入新課1 .同學們請看,老師剛在黑板上設計了一幅山城交通圖空立交橋,你們幫老師看看,還缺少些什么立交橋上沒有汽車2 .老師正準備畫呢,畫什么樣的汽車好呢我們一起來看看展示汽車圖片,識別汽車種類3 .這么多汽車,老師都挑花眼了,不知道畫什么汽車好了干脆請同學們幫老師設計汽車好嗎揭示課題：畫汽車二、分析研究,探究學習1 .反問：你們會畫汽車嗎2 .考一考：從汽車的外表看,汽車有哪些局部組成車輪、車燈、車廂、駕駛室等3 .演示畫法：車輪車身裝飾4 .師生共同分析課本上的學生作業(yè)：那些是學生自己創(chuàng)造的汽車,有什么本

14、領(lǐng)【篇三：學前班我喜歡的民間游戲繪畫教案】篇一：學前班美術(shù)教案學前班美術(shù)教案我喜歡的公園活動目標】1、通過欣賞公園的各種橋,引導幼兒嘗試用簡單的線條體表現(xiàn)橋的根本形態(tài).2、引導幼兒合理布局畫面,開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力.【活動重點】畫出自己喜歡的公園,感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅.【活動難點】畫出橋的外型.【活動準備】帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、調(diào)色盤、洗筆小桶、抹布等.【活動過程】一、以逛公園為情節(jié),引起幼兒興趣.1、小朋友你們?nèi)ミ^公園嗎你看見了什么聽到了什么有什么感覺鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗.2、今天老師也要帶你們?nèi)ス涔珗@.二、通過欣賞,了解橋的一些根本形態(tài)和特征,引導幼兒

15、大膽想象.1、你覺得這些公園美嗎哪里很美引導幼兒觀察每幅圖片上的橋,公園的色彩.教師小結(jié)：每幅圖片上都有橋和樹,些橋有的再樹的前面,擋住了樹,有的在樹的后面,被樹擋掉了.2、今天老師請小朋友們也來畫一畫好嗎你想畫一個什么樣的公園幼兒展開想象三、學習用線條表現(xiàn)橋的根本作畫步驟.1、弧線畫出橋身和橋洞.2、短豎線畫橋欄桿.3、長橫線和短豎線畫橋身花紋.4、先畫近近處再畫遠處.四、幼兒作畫.2、設計你想象中的公園.3、跟旁邊的小朋友畫得不一樣.教師巡回指導,提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求,并幫助幼兒豐富畫面.五、作品評價.把幼兒作品進行展示和評價.畫房子活動目標：1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼

16、兒線描的興趣.2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習慣.活動重難點：嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾.活動準備：粗細不一的記號筆假設干、8的紙張假設干、教師的范例活動過程：一、導入1、近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好方法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈畫的高點、頂天立地；裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗.2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢直線、曲線二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好方法畫出來的粗細的變化

17、教師逐一出示相應的圖片進行講解.2、小結(jié)：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢3、出示范例觀察,看潘老師為小豬設計的房子.你喜歡哪撞房子最喜歡它什么地方為什么要求幼兒把話說明白.小結(jié)：原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂鳧.三、引導創(chuàng)作及指導1、提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地.打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好方法來打扮小豬的房子2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵大家學一學.3、鼓勵繪畫中認真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學習.同時要學習小豬一樣不怕困難.四、延伸活動：今天我們?yōu)樾∝i設計了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的

18、娃娃新城也設計的漂亮一點.汽車教學目標：顯性目標：通過對汽車的觀察分析學習,學習表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點.隱性目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提升學生的學習興趣,開展個性.教學重、難點：不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn).教學過程：一、創(chuàng)設情境,導入新課1 .同學們請看,老師剛在黑板上設計了一幅山城交通圖空立交橋,你們幫老師看看,還缺少些什么立交橋上沒有汽車2 .老師正準備畫呢,畫什么樣的汽車好呢我們一起來看看展示汽車圖片,識別汽車種類3 .這么多汽車,老師都挑花眼了,不知道畫什么汽車好了干脆請同學們幫老師設計汽車好嗎二、分析研究,探究學習1 .反問：你們會畫汽車嗎2 .考一考：從汽車的外表看,汽車有哪

19、些局部組成車輪、車燈、車廂、駕駛室等3 .演示畫法：車輪車身裝飾4 .師生共同分析課本上的學生作業(yè)：那些是學生自己創(chuàng)造的汽車,有什么本領(lǐng)篇二：學前班上冊繪畫教案學前班上冊繪畫教案第一課小燕子看到了什么兩課時活動目標：1 .讓孩子通過將各種圖形組合畫出小燕子看到的東西,從而組成一幅畫.2 .激發(fā)幼兒喜愛大自然的感受,培養(yǎng)幼兒作畫的技能.活動準備：幼兒繪畫工具、范例活動過程：培養(yǎng)幼兒各方面水平,特別是動手操作水平.讓幼兒通過動手操作畫小燕子看到的東西,以便于提升小肌肉的興旺.并讓幼兒展開想象力,進行添畫屋檐等等.從而培養(yǎng)幼兒的動手水平、想象水平.重點：能畫出小燕子看到的景物.難點：能添畫出合理的畫

20、面.教學過程：激趣一一師示范一一幼兒操作一一評價引起興趣：小燕子在空中飛行看到了什么一、師示范：1 .畫出小燕子看到的景物.2 .提要求：看清楚景物特征.二、幼兒操作,師指導：引導幼兒畫出景物的特征.重點：能添畫出合理的畫面.三、評價：表揚畫的好的幼兒活動結(jié)束：小朋友一起聽小燕子兒歌.教學反思：孩子們對小燕子很感興趣,畫起來很認真,但是有的孩子不敢大膽構(gòu)思,遲遲沒有下筆,不能完成作業(yè),還存在幼兒園可寫不寫的習慣,有待進一步糾正.第二課我的家像花園(兩課時)活動目標：1 .學習用各種線條的方法裝飾房子.2 .在欣賞范例的根底上,積累裝飾經(jīng)驗,大膽創(chuàng)造裝飾房子.活動準備：幼兒用書,勾線筆.活動過程

21、：1 .出示一座房子,引起幼兒的興趣.(1)今天老師帶來了一座房子,我們一起來看看漂亮嗎(2)你們覺得這座房子漂亮嗎(3)他和我們平時看見的房子有什么不同.2 .教師示范裝飾房子.(1)教師在黑板上畫出一座房子的輪廓線,啟發(fā)幼兒想想：你想怎樣裝飾房子呢(2)讓幼兒講述,可以用哪些線條、圖案進行裝飾,然后教師在黑板上裝飾房子.3 .引導幼兒翻開幼兒用書,讓幼兒觀察欣賞各種各樣的房子,進一步了解線描裝飾房子的根本方法.4 .幼兒繪畫裝飾活動.教師提醒幼兒用各種線條裝飾房子,在幼兒創(chuàng)作過程中,教師給予指導.5 .活動評價.請幼兒介紹自己的作品,說說你用了哪些線條來裝飾房子的,并表揚畫面整潔、裝飾的漂

22、亮的幼兒.幼兒繪畫活動時表現(xiàn)的非常認真,細心,大局部幼兒完成的作品較好.活動反思：線描畫,對我班孩子來說并不陌生,他們已掌握了根本的線形,但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜.因此,在本次活動中,每個孩子都從始至終興趣盎然,積極投入到線的造型活動中.我注重觀察指導,十分珍惜把每一點成功的時機留給孩子,他們可以自由表現(xiàn)、不受限制,使水平弱的孩子也能享受成功、獲得自信,充分體驗了成功的快樂.最后的作品欣賞,我不作好與壞的絕對評價,而是讓孩子們相互表述自己的觀點,讓每個孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點,讓每個孩子都有成功感.最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境,既可以讓孩子獲得自信,

23、又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識.第三課畫五官(兩課時)一1、活動目標1.引導幼兒愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣.2,初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力.3.引導幼兒從頭到身體有序地添畫,并能均勻涂色.二、教學重點：幼兒能夠添畫五官和服飾.三、教學難點：幼兒能畫準五官的位置,并能用簡單的花紋裝飾衣服.四、活動準備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙五、活動過程1 .出示娃娃,引導幼兒觀察五官和服飾.教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎你都見過什么娃娃老師今天也帶來一個娃娃,我們看看它長得什么樣臉上有什么娃娃穿得什么衣服是什么顏色2 .出示范畫,引導幼兒學習添畫五官和服飾.教師：丁老師可喜歡娃娃了,還給娃娃畫了個像呢

24、.引導幼兒從頭到身體有序地添畫,畫準五官的位置,啟發(fā)幼兒運用簡單的花紋裝飾服飾.3 .幼兒作畫,教師巡回指導.繪畫要求：1畫的時候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服,涂色要均勻.2畫畫時注意坐姿,眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo好眼睛.4 .作品展示及點評.教師：請你和旁邊的小朋友說說,你最喜歡哪一個娃娃哪個娃娃畫的好是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾,娃娃的心情會怎么樣六、教學反思孩子對自己的五官來了第一次認真審視,會看但是畫出來卻發(fā)現(xiàn)不一樣,稚氣的筆調(diào)泛出更多的天真和可愛,不管畫成什么,都愿意成認是自己,老師就給予他們更多的肯定.局部孩子還能在自己的畫上加與想象.第四課一封圖畫信兩課時活動目標：1 .學習有序地觀察單頁兩幅畫面,理解故事的主要內(nèi)容,能根據(jù)畫面的提示有序地講述故事.2 .學會閱讀用繪畫形式表達的信,大膽想象,理解信的內(nèi)容.活動準備：1.一本大圖書、圖片藍鼠、紅鼠、一封圖畫信2,每人一封圖畫信、活動過程：一、出示一封信,導入活動：二、閱讀12幅圖1 .一天,紅鼠收到了藍鼠的來信.紅鼠看不懂信的意思,真著急！2 .信里