學(xué)期自我總結(jié)4篇

1、學(xué)期自我總結(jié)4篇學(xué)期自我總結(jié)篇1光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我的大學(xué)生活的八分之一以匆匆過了.大學(xué),多么美好的一個字眼,它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢??！它也曾是我的夢.幸運(yùn)的是,它已由夢變成了現(xiàn)實(shí)了.那一天,本著對大學(xué)的美好憧憬,我步入了大學(xué),成了一名大學(xué)生,開始了我新的大學(xué)生活.一學(xué)期下來,是既有得又有失的.在上大學(xué)以前,不斷憧憬著大學(xué)校園里各種各樣的社團(tuán)以及豐富多彩的活動.當(dāng)我長了大學(xué)生隊(duì)伍里的一份子,我才發(fā)現(xiàn)原來每一個社團(tuán)的運(yùn)作都是同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾慕Y(jié)晶,每一次活動的進(jìn)行都是同學(xué)們用精力換來的成果.大一上學(xué)期,我認(rèn)真思考了究竟應(yīng)該參加什么樣的社團(tuán),從而不僅能從中獲得快樂,更重要的是

2、在參與中學(xué)得只是,讓自己更快地成長起來.在認(rèn)真的考慮之下,我選擇參加了理學(xué)院的記者團(tuán)以及濟(jì)南大學(xué)學(xué)工在線這兩個社團(tuán).參加了理學(xué)院記者團(tuán)的文編部和學(xué)工在線的編輯部.期間,這兩個社團(tuán)一次次地舉辦的多項(xiàng)活動都使我受益匪淺.記者團(tuán)里,我參加了以感恩勵志為主題的作文比賽、攝影比賽、夢想征集活動比賽、記者模擬秀比賽,并且在各個比賽中都獲得了獎項(xiàng).記者團(tuán)里的任務(wù)我也盡自己的水平去完成.在記者團(tuán)中,我感觸最深的是同學(xué)與同學(xué)之間的熱情與友誼.在學(xué)工在線社團(tuán)里,我也參加了一次征文比賽與一次元旦晚會.在參加了這兩個社團(tuán)之后,我深切地體會到,在社團(tuán)的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣,有興趣才會投入,進(jìn)入以后要能夠積極主動,

3、主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)水平,社交的水平,與學(xué)習(xí)是會發(fā)生矛盾的,如果是喜歡社團(tuán)的工作,那么需要放棄一些課余的生活時間,要比別人花費(fèi)更多的時間在自己的學(xué)習(xí)和工作上！在大學(xué)里自己有很多的想法是可以去嘗試的,寫個劇本,拍個話劇、電影什么的,都可以嘗試,只要你能找到一批志同道合的朋友,大學(xué)生活只要自己認(rèn)真對待生活的每一分每一秒,會給你留下美好的回憶的！大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然任務(wù)不重,但絕對不輕松.大學(xué)的文化學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要了,我感觸最深的是在大學(xué),你一定要掌握好方法.什么東西該學(xué),什么不該學(xué)；該學(xué)多少,怎么學(xué)；哪個重要要多學(xué),哪個不是很重要要淺嘗輒止；要廣泛涉獵,又要對某一項(xiàng)精益求精.當(dāng)你能明白而且很快的實(shí)施以上的

4、話時,你的大學(xué)就沒有白念.說到底,大學(xué)教你的是學(xué)習(xí)的水平,和處事的方法,與人為善,又能迅速的進(jìn)入你并不熟悉的領(lǐng)域,你就成功了.這是一種分辨的水平,不是學(xué)它是否有用.會分辨并會運(yùn)用,你就真學(xué)到東西了.大一上學(xué)期所開的力學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)及空間解析幾何這三門課程,是我們理學(xué)院學(xué)生必須精通的.不僅要求聽課,而且課后的練習(xí)也不能落下.學(xué)習(xí)的方法多種多樣,我覺得上學(xué)期沒有處理好的是學(xué)習(xí)與課余時間的安排.做作業(yè)的時間太少,導(dǎo)致即使聽課,到課后也很容易忘記.現(xiàn)在,隨著新技術(shù)、新媒體的開展,遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我們要利用業(yè)余時間,通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略.通

5、過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)治理平臺的學(xué)習(xí).通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助.一直都說大學(xué)就是一個小型的社會,經(jīng)過大一上學(xué)期,我覺得學(xué)會處理好同學(xué)之間的人際關(guān)系尤為重要.進(jìn)入大學(xué),首先我沒有忘了高中的好朋友,隔三差五的聯(lián)系一下,由于我們即使不在同一所學(xué)校,有很多事情,大學(xué)里的同學(xué)幫不了我的,他們可以幫我.剛進(jìn)大學(xué)的時候大家都來自不同的城市,不同的家庭,有著不同的背景,我漸漸熟悉他們的生活習(xí)慣,行為方式,選擇一些適合我的人去交往.另外在上學(xué)期,我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里,多接觸其他系其他院的人,才能讓自己交際面更廣.通過參加學(xué)工在線,我也熟悉了其他院系的一些同學(xué),他們的熱情幫助無不感

6、動著我.還有,我知道了要學(xué)會委婉的對他人說不,由于我的交際面廣了以后,各種交際有可能讓我應(yīng)接不暇,不要讓自己感到疲于應(yīng)付,從而因此耽誤了自己的主業(yè).最重要的一點(diǎn),別人心里想的是什么你永遠(yuǎn)猜不透,所以再好的朋友,我自己心里也應(yīng)該保存一些秘密,大學(xué)里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的.我有心事的時候,會打個和家人聊聊,或者和大學(xué)以前的朋友聊聊,他們是我在大學(xué)里的后盾.我讀的這門專業(yè)課程雖然多,但業(yè)余時間也不少,可我發(fā)現(xiàn)我真的不大會利用我的業(yè)余時間.有時一整天都在忙個不停,可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做.還不時的埋怨時間過的太快,有時我干脆就干坐著發(fā)愣,回想高中的美好時光,我想我又失去了大學(xué)里許多

7、寶貴的時間.大學(xué)生并不是都像我這樣的,也不應(yīng)該像我這樣.有些大學(xué)生確實(shí)生活的多姿多彩,學(xué)習(xí)成績還那么棒.我想這才是理想的大學(xué)生活吧.原來如此！大學(xué)是要懂得生活才會生活的好的!當(dāng)然,在大學(xué)里我也學(xué)到了很多東西.不說別的,最起碼在大學(xué)里我學(xué)到了很多知識.在這里我學(xué)會了電腦的一些根本操作,學(xué)會了一個人在異鄉(xiāng)的生活,學(xué)會了如何搞好同學(xué)間的人際關(guān)系,也學(xué)會了一些做人的道理.當(dāng)然最主要的還是我這個專業(yè)的局部知識.只是慚愧的是,我所學(xué)得的都不是很精.現(xiàn)在我只是希望我所學(xué)的這些知識會更精一些.寒假里,我跟我媽訴說了一下我的大學(xué)生活情況.我媽對我說：“生活是很實(shí)在的,要切實(shí)的去做.當(dāng)然也要拿得起放得下.不能由于

8、一點(diǎn)點(diǎn)的失誤而疑心自己的水平.要知道你曾經(jīng)是個戰(zhàn)勝者.就把大學(xué)生活再當(dāng)作一次戰(zhàn)爭吧."我覺得我媽說的也對,這倒給了我不少鼓勵與撫慰.我想我是可以戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)爭的.學(xué)期自我總結(jié)篇2大學(xué)的中專生活似彈指一揮間,從剛跨入中專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的沉著、坦然.我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換.這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng).學(xué)習(xí)方面,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松,并取得了優(yōu)異的成績,獲學(xué)校XX-XX學(xué)年二等獎學(xué)金.在工作方面,在大學(xué)三年里我始終擔(dān)任班里的團(tuán)支部書記

9、.在職期間我認(rèn)真地傳達(dá)上級團(tuán)組織的決議和指示,結(jié)合班級具體情況認(rèn)真地開展工作在生活中我覺得大學(xué)校園就像是一個大家庭.在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色.老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加.經(jīng)過自己的努力,自然取得不錯的效果,但仍然存在缺乏,在以后的工學(xué)習(xí),作中一定不斷學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng),爭取有更優(yōu)秀的表現(xiàn).學(xué)期自我總結(jié)篇3時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束.回首昨天,我在本學(xué)期共經(jīng)歷了三次大型測試一一月考,期中考試和期末測試.在前兩次測試中,我的成績是呈上升趨勢的,月考時在班級中排名24,年級排名39,期中測試結(jié)束后,便前進(jìn)到班級16名,年級30名.也許是由于在前兩次測試中

10、稍有進(jìn)步,我就有些驕傲自滿,正如老師所說：過于自負(fù).正是由于對自己沒有正確的熟悉,所以導(dǎo)致了我期末測試的失敗,成績大幅度下滑.綜合本學(xué)期的表現(xiàn),可以總結(jié)出一下幾點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的缺乏1、不懂得抓緊時間,如何充分的利用好每分每秒,虛度光陰.不會合理的利用珍貴的學(xué)習(xí)時間.2、不會自主學(xué)習(xí),及時預(yù)習(xí)新課程,復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容,總是需要家長的催促,學(xué)習(xí)很被動.3、上課時不會記筆記,無法抓住老師的重點(diǎn),聽課態(tài)度要增強(qiáng).4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習(xí)題,但是不夠持之以恒,總是滿足于做完作業(yè)為止,不再增強(qiáng)復(fù)習(xí)和拓展.二、學(xué)校工作1、在班中我擔(dān)任語文課代表一職,有著較強(qiáng)的治理水平.可以順利

11、并快速的完成老師交給我的任務(wù).但是對學(xué)習(xí)會有一定的影響,會占用一局部自習(xí)時間,在下學(xué)期,我會克服這方面的缺乏,合理的支配好時間,做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤.2、身為語文課代表,在本次期末測試中語文成績卻不是班級的前十名,但我會不斷努力,爭取在下學(xué)期提升自己的語文成績,不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望.三、紀(jì)律方面1、自從上初中以來,我認(rèn)為我的紀(jì)律有很大的提升,但還是有欠缺,比方說在自習(xí)課上還不能完全抓緊學(xué)習(xí)的時間,沒有起到帶頭作用.我會在下學(xué)期努力克服,糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度.四、學(xué)校生活1、在這一個學(xué)期,我熟悉了許多新朋友,并與他們相處融洽.2、我樂于助人,在同學(xué)有困難的時候,我總是義不容辭,盡最大努力去幫助同

12、學(xué).3、我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,但與此同時也占用了一局部學(xué)習(xí)時間,但時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的.在下學(xué)期,我相信自己會更合理的利用好時間.4、我尊敬師長,待人處事有禮貌,看見老師及時問老師好.五、期末測試成績分析對于這次期末測試的成績,我自己非常的不滿意,但是這跟平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也是分不開的,如果平時沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,想要考出一個好的成績也是不可能的.這次測試使我正視了自己的不足,并吸取教訓(xùn),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,改善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.我會不斷努力,爭取在下學(xué)期取得一個好的成績.我相信,勤能補(bǔ)拙！學(xué)期自我總結(jié)篇4XX學(xué)年度是我任教以來最有挑戰(zhàn)的一年,在這一年里,我任教

13、兩個班的語文,130位的學(xué)生.我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職.自覺遵守?教師法?,結(jié)合當(dāng)前的社會開展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提升自己的教研、教育、教學(xué)的水平.我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo).現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé).在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德.愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位.做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度.二、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友.要使自己的教學(xué)取

14、得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己.所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘.我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥的良方,就是：治理好兩個班級的學(xué)生,要讓130位學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地熟悉學(xué)生的名字,防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況.如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的.從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依.確實(shí),溝通與交流成了師生之間

15、的一條重要橋梁.由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作.三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行.怎么辦好呢？我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我治理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督.讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn).指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí).每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名.每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵,

16、并向家長報喜.不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的那么鼓勵他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止.在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我還采用了"一幫一的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng).誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的.因而我通過各種途徑,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗.通過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提升了,學(xué)習(xí)成績終于能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo).四、拜師學(xué)藝,改革課堂教學(xué).為了提升課堂教學(xué)的藝術(shù),探索教學(xué)的新路子,我參加了學(xué)校組織的第三批拜師學(xué)藝團(tuán),到容桂小學(xué)拜師學(xué)藝.在一個多月的學(xué)習(xí)時

17、間里,我不辭勞苦,主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法,還常常在晚上,通過的交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,熟悉到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí).所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位.先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入挖掘教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教.珍惜課堂的四十分鐘.課堂上,做到教態(tài)自然親切,給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛.采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望.每一節(jié)課,我都盡量以表揚(yáng),鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí).我感覺到：兩個班的學(xué)生都比擬聰明,積極動腦發(fā)言的人次較多,課堂氣氛很活躍.同時,我注重優(yōu)生和差生的搭配,設(shè)計(jì)的問題難易適中,盡量讓差生有時機(jī)發(fā)言,讓他們感受成功的喜悅,在教學(xué)過程中,注重學(xué)法的指導(dǎo).教給他們自學(xué),預(yù)習(xí)課文的方法,圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑,并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題.誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,在讀中表情,讀中悟理.激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識.兩個班的學(xué)生形成了一股你追我