我的課余生活

1、千陽縣啟文小學 教師電子備課導學案審核人簽字：班級科目作文課題 我的課余生活主備教師楊雪萍執(zhí)教教師備課時間 9月 3 日上課時間月 日 星期（ ）課時教學目標1、知識與能力：寫自己的課余生活，選取自己感興趣的一件事或一次活動寫一篇作文。學習按一定順序將事情有條理地敘述清楚，寫出自己的收獲和感受。2、過程與方法：通過交流使學生產生說的愿望，達到“以說導寫”的目的。調動學生寫作的積極性，激發(fā)他們的習作興趣，幫助他們建立習作的信心。寫好后，小組交流、反復修改。3、情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展學生多種興趣愛好，體驗充實快樂的課余生活，培養(yǎng)學生觀察生活，熱愛生活的情趣。教學重點激發(fā)學生寫作興趣，能用書面語言

2、將自己的課余生活完整表達出來。課 前準 備記錄課余生活教學難點能將自己的課余生活寫得具體、完整、主題鮮明。教學過程設計（第 一、二 課時）環(huán)節(jié)時間教師行為預設學生行為個性化修改一、激發(fā)興趣導入主題5課余生活就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游，今天就讓我們提起筆把自己的課余生活記錄下來好嗎？二、指導審題交流生活201.什么叫課余生活？課余生活指上學讀書以外的時間里發(fā)生的一些事情。2暢談生活、積累素材：同學們的課余生活應該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽、看書、畫畫在校外野炊、登山、郊游、放風箏在家做家務、養(yǎng)小動物這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，

3、那件事你最覺得高興，你都可以說說、寫寫。展示課余生活記錄，交流自己的課余生活。1.自己參加過什么活動，去過什么地方，見到了什么。2.交代原因，寫出想法。3.抓住重點，敘述具體。二、習作指導101在交流中挑選出自己最想的寫的課余生活和活動愛好，進行構思。2題目是文章的眼睛，先給你的作文擬個新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺。3開頭：開門見山，先交代清楚你的課余愛好是什么。要簡明扼要，交代清楚就行。4中間：活動開展的時間、地點、參加的人物?？梢詫懸粚懏敃r周圍的環(huán)境、參加活動的心情等。5結尾：總結一下自己的收獲或者要吸取的教訓，語言要簡潔。6.寫好后，要從頭到尾認真讀一讀，發(fā)現(xiàn)遺漏字、錯字、用

4、詞不當、語句不通等問題，要認真修改，逐步養(yǎng)成修改作文的好習慣。1、根據老師指導：確定寫作題目、內容和寫作順序。注意：.只需集中寫一項課余活動或一件課余發(fā)生的事，敘述時可以借鑒剛學過的或以前學過的課文做范例。.寫時注意事項：要把想說的事情寫清楚；要把話寫通順。）2、學生列提綱三、范文引路5出示范文：貼鼻子、學舞蹈我的課余生活學生賞析四、自主習作30 教師巡視、指導。自主寫作五、交流修改謄抄作文101.出示評價標準：.語言是否通順明白。.是否寫出了自己的收獲和體會。2.巡視指導學生交流、修改。1.組內交流評議.2.修改習作。3.謄抄作文。板書設計豐富多樣我的課余生活 內容具體收獲感受教學過程設計（第 三、四 課時）環(huán)節(jié)時間