蘇教版五年級(jí)下冊(cè)期中質(zhì)量測(cè)試卷及答案

1、.蘇教版五年級(jí)下冊(cè)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷期中測(cè)試卷二二0一一年五月十一日一一年五月十一日. 咆咆 哮哮 寂寂 寞寞 派派 遣遣 細(xì)細(xì) 菌菌. 享享 受受 珊珊 瑚瑚 傾傾 訴訴 吶吶 喊喊.叮囑叮囑盯住盯住 裸露裸露課程課程噴灑噴灑憤怒憤怒解釋解釋翻譯翻譯阻撓阻撓請(qǐng)求請(qǐng)求派遣派遣遺囑遺囑.ACABBC.仰望仰望凝視凝視凝神凝神眺望眺望.窺視窺視端詳端詳瞻仰瞻仰凝視凝視探望探望俯視俯視.走遍青山碧嶺，我們的雙腳被春光染綠。走遍青山碧嶺，我們的雙腳被春光染綠。陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照得格外明亮。陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照得格外明亮。琥珀的形成是歲月的結(jié)晶。琥珀的形成是歲月的結(jié)晶。神奇的克隆技術(shù)難

2、道沒有向人神奇的克隆技術(shù)難道沒有向人類展示它誘人的前景嗎？類展示它誘人的前景嗎？.春風(fēng)春風(fēng)紅杏出墻來紅杏出墻來滿園關(guān)不住滿園關(guān)不住急走追黃蝶急走追黃蝶菜花無處尋菜花無處尋春光染綠我們春光染綠我們向荒山野嶺向荒山野嶺歡笑歡笑.宋宋葉葉紹翁紹翁游園不值游園不值南宋南宋楊萬里楊萬里 宿新宿新徐公店徐公店唐唐孟浩然孟浩然春曉春曉.春曉春曉(唐唐 孟浩然孟浩然)春眠不覺曉春眠不覺曉, 處處聞啼鳥處處聞啼鳥. 夜來風(fēng)雨聲夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少花落知多少春夜喜雨春夜喜雨(唐唐 杜甫杜甫) 好雨知時(shí)節(jié)好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生當(dāng)春乃發(fā)生. 隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物細(xì)無聲潤(rùn)物細(xì)無聲. .宋宋葉葉紹翁紹翁游園

3、不值游園不值宋宋楊萬里楊萬里宿新宿新徐公店徐公店唐唐孟浩然孟浩然春曉春曉阿炳阿炳江蘇無錫江蘇無錫熱愛生活，熱愛音樂，追求理想，敢于同熱愛生活，熱愛音樂，追求理想，敢于同命運(yùn)抗?fàn)?。命運(yùn)抗?fàn)?。吳伯簫吳伯簫熙成熙成散文散文家家北極星北極星菜園小記菜園小記歌聲歌聲.614253.天際天際越過越過閑聊閑聊呈現(xiàn)呈現(xiàn)形容距離很近。形容距離很近。什么都具備。什么都具備。使我們的生活更加快捷方便，豐富多使我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。彩。.我喜歡的老我有一個(gè)小小的心愿的作文我有一個(gè)小小的心愿的作文 師 魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。俗話說：一個(gè)孩子如果自

4、然離不開老師。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯。伏的罪犯。”可見，一個(gè)好老師對(duì)我們的可見，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。成長(zhǎng)有多么的重要。 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)槲覀兊碾s蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的

5、他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。天中。我最喜歡的老師是王老師。 . 她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級(jí)就教我們語文，她教我們讀書、寫作文五年級(jí)就教我們語文，她教我們讀書、寫作文我們我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。暢。 我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的

6、認(rèn)真。她每天都是笑容歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。脾氣非常得好。 對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚囎舟E工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。 王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~王老師還

7、教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。 . 老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一

8、艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道默鋪筑歷史的跑道老師，您的愛，像太陽(yáng)一老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。 記得那時(shí)的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面記得那時(shí)的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征的這份付出。最終，我