仁愛(ài)英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí)八上Unit-Topic

1、仁愛(ài)英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí)?八上Unit1 Topic1?第二次教案教學(xué)課題仁愛(ài)英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí)八上Unit1 Topic1科 目英 語(yǔ)教學(xué)對(duì)象九年級(jí)學(xué)生提供者查巴奇民主學(xué)校 課 時(shí)一節(jié)課姜麗一、教學(xué)背景分析1.分析教學(xué)對(duì)象一般特征：本大節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是農(nóng)村普通中學(xué)的九年級(jí)根底班學(xué)生，大局部學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心缺乏，尤其在說(shuō)的能力和深層理解能力方面較薄弱，同時(shí)他們的課外知識(shí)面較窄。但學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一旦被激發(fā)，且所學(xué)內(nèi)容的難度適合，他們的參與熱情會(huì)被激發(fā)，能夠在教師的幫助下籌劃、組織和實(shí)施英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此在談?wù)撟约合矏?ài)的明星和夢(mèng)想職業(yè)時(shí)，我利用課件呈現(xiàn)key words和學(xué)生喜歡的明星圖片啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生操練

2、對(duì)話。 初始能力：經(jīng)過(guò)兩年半的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生的認(rèn)知和分析水平較之前有了進(jìn)一步的提高，并且英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣根本形成，能對(duì)給出的話題展開(kāi)討論，簡(jiǎn)單地發(fā)表自己的看法。但他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)、信息重組的能力上還有些欠缺，如他們盡管對(duì)話激情被我調(diào)動(dòng)起來(lái)，但對(duì)話中經(jīng)常出現(xiàn)詞組、語(yǔ)法等錯(cuò)誤，因此本節(jié)課利用課件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遣詞造句、書面表達(dá)的訓(xùn)練，并及時(shí)糾正給出正確答案，使他們意識(shí)到錯(cuò)誤所在。 信息素養(yǎng)：九年級(jí)的學(xué)生己有一定的信息素養(yǎng)，可以從書本、電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒體獲取信息，而且他們對(duì)感興趣的事物有較強(qiáng)的獲取信息的欲望，因此我鼓勵(lì)他們多從網(wǎng)絡(luò)查閱、了解體育運(yùn)動(dòng)工程、奧運(yùn)會(huì)知識(shí)、自己最喜歡的體育明星及其事跡，以激發(fā)

3、對(duì)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)情感。但是他們對(duì)信息的加工、提取、運(yùn)用的能力還有待提高。在兩兩交流和小組合作交流中，他們樂(lè)于參與,敢于發(fā)表意見(jiàn)，要善于引導(dǎo)用英語(yǔ)交際，到達(dá)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。2.分析教學(xué)內(nèi)容本大節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容源于仁愛(ài)版英語(yǔ)八上Unit1 Topic1的內(nèi)容，為中考總復(fù)習(xí)八上的第一大節(jié)復(fù)習(xí)課時(shí)，主要圍繞“運(yùn)動(dòng)展開(kāi)話題，涉及詞匯、句型和對(duì)話的復(fù)習(xí)。鑒于教學(xué)和學(xué)情需要，本課從教學(xué)內(nèi)容上對(duì)整個(gè)話題4個(gè)局部進(jìn)行了改編和重組：通過(guò)幻燈片集中呈現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)名稱，接著借助圖片談?wù)搶W(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，并說(shuō)明原因，操練了整個(gè)話題的重點(diǎn)句型；通過(guò)幻燈片，采取合作交流形式，談?wù)摳髯韵矏?ài)的運(yùn)發(fā)動(dòng)，并試著介紹運(yùn)發(fā)動(dòng)的一些信息復(fù)

4、習(xí)了SectionB 和sectionD的閱讀局部，旨在提高學(xué)生的交際和表達(dá)能力；通過(guò)多媒體和小組合作形式，完成大容量的復(fù)習(xí)任務(wù)。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案和課件呈現(xiàn)題目講解方式大大縮短板書時(shí)間，提高了復(fù)習(xí)效率。3.學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生自帶明星圖片及相關(guān)介紹人物的資料。預(yù)習(xí)書本及本節(jié)課配套的學(xué)案。教學(xué)媒體的準(zhǔn)備：多媒體教室，演示型多媒體課件。 二、教材分析一、內(nèi)容概述：本節(jié)課是復(fù)習(xí)八上第一單元第一話題。第一單元教學(xué)主要通過(guò)自己最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)工程引出運(yùn)動(dòng)和比賽的內(nèi)容及有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容。本話題主要描述體育運(yùn)動(dòng)工程，介紹自己最喜歡的體育明星及自己夢(mèng)想的職業(yè)。語(yǔ)法是復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)，并學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的There be句

5、型。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)歸納和分析重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)：1.see/ hear sb do, see/ hear sb doing 2. cheer sb. on 3. quite a bit/lot 4. grow up 5. go cycling (doing) 6. spend.(in) doing 7. pretty well 8. take part in 9.arrive in /at 10. play against/ for11. leave for 12. make sb strong 13. all over the world 14. be good for /at 15.the

6、 day after tomorrow 16. keep fit / healthy等。重點(diǎn)句型：1. I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.2. Would you like to come and cheer us on?3. Which sport do you prefer, skating or skiing ?能熟練看圖操練4.Im going to be a5. There is going to be a school sports meet next weekend.6. T

7、hey are leaving for Japan the day after tomorrow.；能夠借助key words進(jìn)行看圖問(wèn)答或綜合說(shuō)話遣詞造句。能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話操練，談?wù)撟约合矏?ài)的明星和夢(mèng)想職業(yè)。掌握并運(yùn)用there be 的將來(lái)結(jié)構(gòu)。三、難點(diǎn)的突破培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步掌握中考詞匯題的解答技巧，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步懂得如何結(jié)合圖和關(guān)鍵詞進(jìn)行遣詞造句以及訓(xùn)練學(xué)生能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型和語(yǔ)法there be 的將來(lái)結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)話操練，談?wù)撟约合矏?ài)的明星和夢(mèng)想職業(yè)，將成為本節(jié)課要突破的教學(xué)難點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀依據(jù)?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?關(guān)于總目標(biāo)的具體描述和英語(yǔ)教學(xué)大綱的規(guī)定

8、，結(jié)合第一單元的內(nèi)容，我根據(jù)新課程強(qiáng)調(diào)的三維目標(biāo)將本課的教學(xué)目標(biāo)細(xì)分為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。一、知識(shí)與技能：掌握重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)：1.see/ hear sb do, see/ hear sb doing 2. cheer sb. on 3. quite a bit/lot 4. grow up 5. go cycling (doing) 6. spend.(in) doing 7. pretty well 8. take part in 9.arrive in /at 10. play against/ for11. leave for 12. make sb strong

9、 13. all over the world 14. be good for /at 15.the day after tomorrow 16. keep fit / healthy等熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型：1. I saw you play basketball almost every day during the summer holidays2. Would you like to come and cheer us on?3. Which sport do you prefer, skating or skiing ?能熟練看課件圖片操練4.Im going to be a5. Ther

10、e is going to be a school sports meet next weekend.6. They are leaving for Japan the day after tomorrow.能夠根據(jù)課件提供的key words和圖片進(jìn)行問(wèn)答或綜合說(shuō)話遣詞造句。能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話操練，根據(jù)課件提供的明星圖片談?wù)撟约合矏?ài)的明星和夢(mèng)想職業(yè)。掌握并運(yùn)用there be 的將來(lái)結(jié)構(gòu)。其中培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步掌握中考詞匯題的解答技巧，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步懂得如何結(jié)合圖和關(guān)鍵詞進(jìn)行遣詞造句以及訓(xùn)練學(xué)生能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型和語(yǔ)法there be 的將來(lái)結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)話操練，談?wù)撟约合矏?ài)的明星和夢(mèng)想職業(yè)，將

11、成為本節(jié)課要突破的教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)本課的復(fù)習(xí)有利于學(xué)生進(jìn)一步掌握中考詞匯題的解答技巧；有利于學(xué)生進(jìn)一步懂得如何結(jié)合圖和關(guān)鍵詞進(jìn)行遣詞造句；有利于進(jìn)一步提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。(二)、過(guò)程與方法：能夠通過(guò)師生說(shuō)、兩兩說(shuō)體驗(yàn)交際式英語(yǔ)教學(xué)的一般過(guò)程，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力；能夠通過(guò)兩兩說(shuō)和綜合說(shuō)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法；培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)談?wù)擉w育有關(guān)信息和對(duì)教材進(jìn)行拓展的過(guò)程與方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)工程，介紹自己最喜歡的體育明星及自己夢(mèng)想的職業(yè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)情懷。激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)“趣能兩得；在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識(shí)和協(xié)作精神，

12、能夠相互配合完成一段通順流暢的說(shuō)話訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、先行組織者教學(xué)策略充分利用學(xué)習(xí)者的組織者，彼此分享快樂(lè)。讓學(xué)生課前搜集有關(guān)自己感興趣的體育明星及其事跡的資料大局部是網(wǎng)絡(luò)上獲取。課上，學(xué)生們?cè)诮M內(nèi)交流自己的收獲：圖片、資料等。它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成了良好的交流習(xí)慣。2、啟發(fā)式教學(xué)策略教師引導(dǎo)學(xué)生積極思維，開(kāi)展學(xué)生智慧的一種教學(xué)方法。因此，我利用多媒體，復(fù)習(xí)有關(guān)話題的重點(diǎn)短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法，通過(guò)幻燈圖片和關(guān)鍵詞的呈現(xiàn)，分析句子結(jié)構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生的思維，操練對(duì)話和造句。3、討論法的教學(xué)策略：呈現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片談?wù)擉w育愛(ài)好及喜愛(ài)的體

13、育明星并分享各自的觀點(diǎn)與想法。4、合作交流策略 以學(xué)生為主體，師生合作，小組合作、兩兩合作，多種形式的操練，表達(dá)教與學(xué)的互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備Step 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、通過(guò)一首To Be Number One歌曲，營(yíng)造課堂氣氛。2、多媒體呈現(xiàn)圖片和句型： What's your favourite sport? My favourite sport is _.回憶所學(xué)體育活動(dòng)名稱。 呈現(xiàn)學(xué)生喜歡的明星圖片能激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，活潑復(fù)習(xí)課堂氣氛。 Step 2 合作交流1、多媒體呈現(xiàn)圖片和句型：Which sport do you prefer, A or B

14、?和Which sport do you like best, A, B or C? 學(xué)生分小組討論各自的體育愛(ài)好工程，掌握選擇疑問(wèn)句。2、多媒體呈現(xiàn)圖片和句型Whos your favorite player ?What are you going to be when you grow up ?讓學(xué)生看圖寫話兩兩對(duì)話談?wù)撓矏?ài)的明星和自己將來(lái)夢(mèng)想。這一局部進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛(ài)感情。Step 3 穩(wěn)固延伸：1、多媒體呈現(xiàn)圖片和句型： Why? Because it makes me strong and it is popular all over the worl

15、d. 引導(dǎo)學(xué)生利用對(duì)話穩(wěn)固本話題重點(diǎn)短語(yǔ)，進(jìn)一步升華話題內(nèi)涵。2、由對(duì)話操練轉(zhuǎn)入獨(dú)立造句。根據(jù)課件所提供的圖片情景和提示詞，嘗試用英語(yǔ)表達(dá):I am going to play football. It makes me strong and it is popular all over the world.第1環(huán)節(jié)自然而然銜接了上一環(huán)節(jié)，加深了對(duì)學(xué)生的要求，同時(shí)又為第2環(huán)節(jié)的獨(dú)立造句遣詞造句做鋪墊。Step 4 歸納運(yùn)用1、學(xué)生歸納重點(diǎn)短語(yǔ)，然后課件呈現(xiàn)本話題重點(diǎn)短語(yǔ)，師生一起分析、理解、掌握這些重點(diǎn)短語(yǔ)。2、針對(duì)重點(diǎn)短語(yǔ)，小組開(kāi)展造句比賽，理解運(yùn)用。.prefer/like better.

16、see/ hear sb do, see/ hear sb doing. cheer sb. on . grow up spend.(in) doing . pretty well . take part in/join . arrive in /at . play against/ for . leave for make/keep sb./sth. + adj. be good for /at這一步驟加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用。Step 5 內(nèi)容拓展課件逐步呈現(xiàn)以下題型根據(jù)中考要求設(shè)計(jì)以下題型：1、單詞、詞組訓(xùn)練營(yíng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練A.根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~完成句子。1. I saw you_(

17、play/ playing) volleyball just now.2. I prefer_ (skate/skating) to rowing.3. Whos your favorite _ (play/player)?4. David Beckham arrived _ (in/at) Beijing last week.5.I spend an hour _ (do/doing) maths every evening.B.根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。1. I like soccer because it is _ _普及 the world.2. Playing soccer _ your

18、 body_.使.強(qiáng)壯3. Swimming can help to _your heart and lungs _ (保持健康) .4. Many young people are going to _ _ _ the activity(參加.5. When are they _ _ 前往 Japan ?2、真題操練考點(diǎn)分析1.Yao Ming is playing _ the Houston Rockets in the NBA. A. at B. for C. against2. Mr. Wang _supper with Mr. Green this evening. A. is going to have B. have C. has3. Walking is _ legs and hearts. A. good at B. good to C. good for4. Lily _ the long jump, and she jumped very far. A. joined B. takes part in C. took part in 5. There _ more roads, trees a