2015年湖北省恩施州中考化學(xué)試卷【含答案可編輯】

1、2015年湖北省恩施州中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每題2分，共20分）)1. 下列課外實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是（ ）A.用點(diǎn)燃蠟燭的方法制炭黑B.用食醋除水壺中水垢C.用活性炭除冰箱中的異味D.用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水2. 下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A.B.C.D.3. 下列屬于可再生能源的是（ ）A.煤B.石油C.天然氣D.酒精4. 金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用。下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是（        ）A.用鐵回收含銅離子廢液中的銅B.用鋁合金制作門窗框架C.用錫合金作保險(xiǎn)絲D.用銅絲制

2、電纜5. 下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納，其中有錯誤的是（ ）A.空氣的組成：氮?dú)?、氧氣、氫氣、稀有氣體等B.燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)C.人類所需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水D.常見的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等6. 下列化學(xué)符號所表示的意義錯誤的是（ ）A.02：可以表示一個氧分子B.Fe2+：可以表示一個鐵離子C.Ne：可以表示一個氖原子D.C02：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)7. 下列有關(guān)化學(xué)知識的描述正確的是（ ）A.催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會增加生成物的質(zhì)量B.電解水時正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2:1C.NH4NO

3、3是一種復(fù)合肥料，溶解時吸熱D.酸溶液加水稀釋，溶液的pH會變大8. 如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）A.t1C時，三種物質(zhì)的溶解度是丙>乙>甲B.t2C時，甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大D.當(dāng)甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純9. 如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，對它們的描述正確的是（ ）A.四種粒子均表示原子B.N與W可形成NW3型化合物C.四種粒子均達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.四種粒子所代表的元素不在同一周期10. 2014年全球十大化學(xué)研究成果之一是復(fù)旦大學(xué)的同鳴飛教授課題組與德國柏林自由大學(xué)的Rie

4、del教授合作，成功制備出了四氧化銥正離子(IrO4+)，在這種離子中，銥(Ir)元素的化合價(jià)為（ ）A.+3B.+6C.+7D.+9二、非選擇題（共76分）)11. 形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng)，下列事實(shí)或現(xiàn)象包含了-些基本化學(xué)觀念請根據(jù)要求合理回答： （1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀分析其原因是：_（2）現(xiàn)有初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)：Mg；CH4；稀硫酸；CuO；KMn04請按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機(jī)物、混合物順序排列為_（填序號）（3）幾千萬年前一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個原子可能在你的身體里原因是：_（4）化學(xué)物質(zhì)具有兩面性：一方面為人們的生活帶來了無數(shù)

5、便利；另一方面它也對人類生存的環(huán)境造成種種危害請舉例并說明其兩面性_12. 建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法請按要求填空 （1）碳酸鈉是一種重要的化工原料，其化學(xué)式為_；（2）恩施被譽(yù)為世界硒都，具有豐富的硒資源硒(Se)是人生命中必需的微量元素，在周期表中與硫同族、化學(xué)性質(zhì)相似A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：物質(zhì)A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，其基本反應(yīng)類型是_（3）有機(jī)化學(xué)中的最簡式-用元素符號表示化合物分子中各元素的原子個數(shù)最簡比的式子某有機(jī)物中C、H、0元素的質(zhì)量比為6:1:8，則該有機(jī)物的最簡式為_（按C、H、0順序

6、）13. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。A、B、C為周期表1-18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示。已知A的核電荷數(shù)為8，三種元素的核電荷數(shù)之和為34。 （1）B的名稱為_；（2）C的單質(zhì)化學(xué)式為_；（3）用H2制取A2的化學(xué)方程式為_。14. 實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四種溶液，只知道分別是K2CO3溶液、CuSO4溶液、CaCl2溶液和稀鹽酸，請參與下列實(shí)驗(yàn)： （1）不用化學(xué)實(shí)驗(yàn)就能鑒別出來的是_溶液；（2）取另三種溶液兩兩混合，實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論如下：實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象和結(jié)論  任取少許兩種溶液于試管中，再用滴管取另一種溶液，分別滴加到上述兩支試管中

7、60;若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：一支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，另一支試管無明顯現(xiàn)象，則滴管所取的溶液為_；若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_，則滴管所取的是K2CO3溶液（3）某同學(xué)將（2）中實(shí)驗(yàn)后的所有廢液倒入一個燒杯中，最后燒杯內(nèi)一定存在的離子有_（填離子符號）。15. 閱讀下列材料，按要求回答問題材料： （1）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水（2）加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物能制取氨氣（3）濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色（4）氨氣遇到氯化氫氣體在空氣中冒白煙（生成NH4Cl固體）【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】圖1是制取和收集氣體的部分裝置（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是_，化學(xué)方程式為_（2

8、）檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是_，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是_（3）還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要_【探究實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組對氨氣的性質(zhì)進(jìn)一步探究【提出問題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由無色酚酞試液浸潤的干燥紙質(zhì)小花進(jìn)行圖2中A所示的三個實(shí)驗(yàn)；【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)I和II紙花不變色，實(shí)驗(yàn)III紙花變紅【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水_堿性（填“顯”或“不顯”）【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況【交流反思】（1）從微觀

9、的角度分析氨水顯堿性的原因_；（2）小軍向?qū)嶒?yàn)III中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（3）根據(jù)探究結(jié)論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是_（填序號）A生石灰    B濃硫酸    C堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）【拓展探究】已知相對分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動速率越小該興趣小組增加了如圖3所示的探究實(shí)驗(yàn)，在U型管A、B兩端同時塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為_16. 為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品，加入一定溶質(zhì)質(zhì)

10、量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示 （1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_g。（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案與試題解析2015年湖北省恩施州中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每題2分，共20分）1. C2. A3. D4. A5. A6. B7. D8. C9. B10. D二、非選擇題（共76分）11. （1）分子不斷運(yùn)動；（2）；（3）化學(xué)變化中原子不變；（4）二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒的特性，所以可用來滅火；過多的二氧化碳?xì)怏w會阻止地球表面的散熱，造成溫室效應(yīng)12. Na2CO32H2Se+O2=點(diǎn)燃2Se+2H2O,置換反應(yīng)CH2O13. 氟Cl22H2O2MnO22H

11、2O+O214. （1）CuSO4（2）稀鹽酸,一支試管產(chǎn)生氣泡，一支試管內(nèi)產(chǎn)生沉淀（3）K+、Cl-15. 解：【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】（1）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水，方程式是：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3；該反應(yīng)需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；（2）氨氣是堿性氣體，能使紅色石蕊試紙變藍(lán)，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙，放在集氣瓶口，如果試紙變藍(lán)，則證明已滿；為防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，試管口略向下傾斜；（3）向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水，氫氧化鈉吸水，放出大量熱，促進(jìn)NH3H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出；

12、則注入濃氨水的量至少要足量；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣不顯堿性或者氨氣顯堿性；【交流反思】（1）氨氣溶于水，電離出自由移動的氫氧根離子，故氨水顯堿性；（2）在常溫下，氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3+HCl=NH4Cl；（3）氨氣是堿性氣體用堿性干燥劑干燥，不能用酸性干燥劑干燥；A、生石灰屬于堿性干燥劑，故符合；B、濃硫酸是酸和氨氣反應(yīng)，不能用來干燥劑，故不符合；C、堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣固體堿性干燥劑，故符合；【拓展探究】相對分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動速率越慢，相對分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動速率越快，氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量，所以氨分子的運(yùn)動速率大于氯化氫

13、分子的運(yùn)動速率，所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端；答案：【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】（1）A；2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3；（2）用濕潤的紅色石蕊試紙，放在集氣瓶口，如果試紙變藍(lán)，則證明已滿；防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；（3）足量；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（2）顯；【交流反思】（1）氨氣溶于水，電離出自由移動的氫氧根離子；（2）NH3+HCl=NH4Cl；（3）AC；【拓展探究】生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端A,2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3,用濕潤的紅色石蕊試紙，放在集氣瓶口，如果試紙變藍(lán)，則證明已滿,防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂

14、,足量,顯,氨氣溶于水，電離出自由移動的氫氧根離子,NH3+HCl=NH4Cl,AC,生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端16. （1）8.8g（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100                                              44   x  &