向你推薦一本書(shū)

1、向你推薦一本書(shū)（課前談話(huà)）同學(xué)們坐好了。我看你們對(duì)桌子上的笑臉很感興趣，那就拿起來(lái)看一看，不要撕后面的不粘膠紙。一會(huì)兒上課時(shí)如果你專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，坐姿端正，笑臉就會(huì)贊賞地看著你；反之呀，笑臉就會(huì)笑話(huà)你啦。把課外書(shū)帶到學(xué)校是件高興的事，課外書(shū)能帶到課堂上那就更（學(xué)生：高興）。對(duì)，笑臉也代表了你們今天高興的心情。課外書(shū)帶到課堂上確實(shí)讓人很高興，但在老師講課時(shí)，同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們能不能翻課外書(shū)？對(duì)，四班的孩子真聰明?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把笑臉?lè)旁谧澜牵覀儊?lái)輕松一下。（出腦筋急轉(zhuǎn)彎）1、麒麟到了北極會(huì)變成什么？（冰淇凌）2、小明知道試卷的答案，為什么總是看同學(xué)的？（小明是老師）3、冰變成水最快的方法是什么

2、？（去掉兩點(diǎn)水）4、小白加小白等于什么？（小白兔）好，誰(shuí)接著出題。一、激趣導(dǎo)入說(shuō)書(shū)名1、上課，同學(xué)們好！向周?chē)蠋焼?wèn)好。（手勢(shì)周?chē)鸂睿Ｗ蛱煳覀円殉蔀楹门笥?，我這個(gè)朋友遇到了困難，你們?cè)敢鈳椭覇幔?、事情是這樣的。（放視頻）這就是我的難題。你們?cè)敢庾鑫业膮⒅\給我推薦你們喜歡的書(shū)嗎？今天我們上一節(jié)口語(yǔ)交際課向你推薦一本書(shū)。板書(shū)課題。3、你們要向我推薦什么書(shū)？（注意說(shuō)完整話(huà)。說(shuō)話(huà)真完整。讀一書(shū)，增一智，書(shū)簽上的名言送給你。）謝謝。（是個(gè)愛(ài)科學(xué)的孩子。）謝謝。（這么小就讀名著了，了不起。送書(shū)簽。）謝謝。4、小結(jié)：參謀們，我發(fā)現(xiàn)你們要推薦的書(shū)有中外名著、科普讀物、兒童文學(xué)等。這些不但是整本的書(shū)，而且

3、是對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的好書(shū)。謝謝你們。畫(huà)書(shū)。二、個(gè)別推薦說(shuō)清楚1、通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)我們可以從哪些方面來(lái)推薦書(shū)？指名匯報(bào)，（說(shuō)完后板書(shū)。）可以推薦書(shū)的主要內(nèi)容?？梢酝扑]書(shū)中給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己讀后的感想。板書(shū)。不知道你們和我有同感嗎，在看書(shū)時(shí)會(huì)被書(shū)中插圖所吸引，也可以推薦書(shū)中精美插圖。提示：但參謀們別忘了，首先要推薦書(shū)名和作者。2、知道了可以從這幾方面推薦書(shū)，誰(shuí)再來(lái)給我和參謀們推薦？你想從哪方面來(lái)推薦？預(yù)設(shè)一：第一個(gè)直接說(shuō)主要內(nèi)容。（注意說(shuō)完整話(huà)）。注意先和大家打招呼。真有禮貌。預(yù)設(shè)二：如果不是再叫三個(gè)（指導(dǎo)說(shuō)完整話(huà)，再說(shuō)一次）我對(duì)你的書(shū)特別感興趣，請(qǐng)你推薦吧。你是從哪方面推

4、薦？（主要內(nèi)容）開(kāi)始吧。注意先和大家打招呼。真有禮貌。3、學(xué)生推薦。預(yù)設(shè)一：（照著讀的）對(duì)著大家說(shuō)，而不是對(duì)著書(shū)說(shuō)。 預(yù)設(shè)二：（特別長(zhǎng)的）不好意思，老師打斷一下，你能不能用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)概括地說(shuō)一說(shuō)。預(yù)設(shè)三：（雜亂，說(shuō)不清楚）聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)習(xí)了第八組課文，在概括課文主要內(nèi)容時(shí)，先說(shuō)人物，再說(shuō)發(fā)生了什么事，結(jié)果怎樣？概括書(shū)的主要內(nèi)容也是這樣。預(yù)設(shè)四：（然后太多）說(shuō)的時(shí)候可以用上首先接著然后最后這樣條理會(huì)更清晰些。（如果推薦不清楚：你再想想，整理一下思維，待會(huì)兒有機(jī)會(huì)還要請(qǐng)你給我推薦。）4、參謀們，你們說(shuō)我給我們班買(mǎi)不買(mǎi)這本書(shū)？為什么？引導(dǎo)評(píng)價(jià)：說(shuō)清楚。（對(duì)推薦者）你讓我知道了這本書(shū)的內(nèi)容，又這么有禮貌

5、，我決定買(mǎi)了。謝謝你。5、我還想給我們班買(mǎi)更多的書(shū)呢，哪位參謀來(lái)？預(yù)設(shè)一：（照著讀的）對(duì)著大家說(shuō)，而不是對(duì)著書(shū)說(shuō)。 預(yù)設(shè)二：（特別長(zhǎng)的）不好意思，老師打斷一下，你能不能用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)概括地說(shuō)一說(shuō)。預(yù)設(shè)三：（雜亂，說(shuō)不清楚）聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)習(xí)了第八組課文，在概括文章主要內(nèi)容時(shí)，先說(shuō)人物，再說(shuō)發(fā)生了什么事，結(jié)果怎樣？概括書(shū)的主要內(nèi)容也是這樣呀。預(yù)設(shè)四：（然后太多）說(shuō)的時(shí)候可以用上首先接著然后最后這樣條理會(huì)更清晰些。6、說(shuō)完了？作為朋友，給你一個(gè)友情提示，你可以在結(jié)尾加上：“同學(xué)們，這樣好的書(shū)，你們想不想讀？”試著對(duì)大家說(shuō)一下。7、（師詫異）沒(méi)反應(yīng)。那你再說(shuō)一遍。參謀們，你們的意思是說(shuō)我買(mǎi)這本書(shū)了？理由呢

6、？ （你既會(huì)聽(tīng)又會(huì)說(shuō)。）8、剛才你喊買(mǎi)的聲音很大，說(shuō)說(shuō)買(mǎi)的理由。（你和他一樣，是會(huì)聽(tīng)敢說(shuō)的孩子。）9、（對(duì)推薦者）小參謀，大家對(duì)你的推薦評(píng)價(jià)很高，我決定買(mǎi)這本書(shū)。送給你。10、你們看，他們倆成功地推薦了兩本書(shū)，現(xiàn)在我們總結(jié)一下怎樣推薦別人更容易接受？指名說(shuō)。相機(jī)板書(shū)：說(shuō)清楚11、對(duì)，推薦時(shí)我們先和大家打招呼，然后把書(shū)名、作者，書(shū)的主要內(nèi)容或精彩部分或自己的感想說(shuō)清楚，結(jié)尾加上一句話(huà)來(lái)調(diào)動(dòng)大家的閱讀興趣。12、參謀們，用我們總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，再試著說(shuō)一說(shuō)自己要推薦的書(shū)。13、誰(shuí)還想把好書(shū)推薦給我？指名說(shuō)。（叫好的）問(wèn)問(wèn)同學(xué)們喜歡你的書(shū)嗎？有沒(méi)有還想了解的？看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，也可以補(bǔ)充談?wù)勛约旱目捶?/p>

7、。生生互動(dòng)。 提示：?jiǎn)杽e人問(wèn)題也要有禮貌。14、培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以光彩，給人以才干。”看看你的口才多好。謝謝。（送書(shū)簽）三、同桌推薦吸引人1、還有這么多同學(xué)想推薦（我想一定還有許多同學(xué)想推薦），參謀們，我現(xiàn)在聘請(qǐng)你們每一個(gè)人都來(lái)做評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)同桌的推薦，如果他推薦得好，就把桌子上的笑臉貼在他胸前。同桌推薦，評(píng)價(jià)。2、我看到你給同桌貼了一個(gè)笑臉，為什么？（你聽(tīng)得真仔細(xì)，還很會(huì)評(píng)價(jià)。）3、你為什么給同桌貼笑臉（提示吸引人）？想聽(tīng)嗎？同桌再給我們推薦一下。（叫出彩的）4、（提示推薦者）問(wèn)問(wèn)同學(xué)們喜歡你的書(shū)嗎？還想了解什么？生自己指名互動(dòng)。5、正如同桌說(shuō)的，你的推薦非常吸引人，這句讀書(shū)名言送給你（送書(shū)

8、簽）。6、小結(jié)：參謀們，要想讓別人接受你的推薦，就要把書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)得清楚明白，聲情并茂，吸引人心。這樣才能達(dá)到推薦的目的。板書(shū)：吸引人四、形式多樣吸引人1、參謀們，在你們推薦的過(guò)程中，我想到了一種和你們不一樣的推薦方法，并且我把作者、主要內(nèi)容和精彩部分一起推薦給大家。想聽(tīng)嗎？2、師推薦戴小橋和他的哥們兒。嗨，大家好！我是一本書(shū)，名字叫戴小橋和他的哥們兒。我是由兒童文學(xué)作家梅子涵在和同學(xué)們交朋友的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來(lái)的。我非常喜歡這一群活潑頑皮的小男生，只要他們?cè)谝黄鹁蜁?huì)發(fā)生許多既有趣又可笑的事情。他們雖然頑皮，可比他們更加調(diào)皮的另類(lèi)老師毛小弟教他們自有高招?？春⒆觽兇虼螋[鬧過(guò)火了，他也不生氣，只是

9、讓打鬧的孩子重新示范，然后根據(jù)“實(shí)際戰(zhàn)況”讓他們補(bǔ)打一下，扯成平手；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這幫淘氣包脫了鞋子，光著腳丫翹在課桌上比比看誰(shuí)的腳不臭時(shí)，命令他們不要把腳放下去，趕忙取來(lái)照相機(jī)要為他們攝影留念，讓他們將來(lái)有機(jī)會(huì)告訴自己的孩子，自己小時(shí)候是多么調(diào)皮怎么樣，我這本書(shū)有趣嗎？相信你們讀了之后會(huì)有更多的樂(lè)趣和收獲。3、聽(tīng)出來(lái)了嗎？我的推薦和你們有什么不同？對(duì)，我推薦時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)，表情豐富，又加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，而且我用了好書(shū)自述的方法，這樣推薦更能吸引人。4、參謀們，你們還有什么吸引人的推薦方法？生說(shuō)答記者問(wèn)、說(shuō)廣告詞、片段表演。師：好方法、有創(chuàng)意、點(diǎn)頭微笑、不錯(cuò)、我拭目以待。5、你們說(shuō)的都是好方法。人多智慧多

10、，相信四人小組合作起來(lái)共同推薦一本書(shū)，更能吸引人。請(qǐng)看溫馨提示。生看大屏自己讀。6、小組合作，師巡視、指導(dǎo)。找好一組答記者問(wèn)和個(gè)人推薦方法新穎的。7、哪個(gè)小組先來(lái)推薦？個(gè)人推薦，你們組為什么選他做代表？（對(duì)聽(tīng)眾）如果大家聽(tīng)到感興趣的地方，可以提問(wèn)，也可以發(fā)表自己的見(jiàn)解。（對(duì)推薦者）你推薦完了，問(wèn)問(wèn)大家喜歡你們的書(shū)嗎？還想了解什么？匯報(bào)、互動(dòng)。他的問(wèn)題很有價(jià)值，你把書(shū)簽送給他。你的推薦吸引了大家，我決定買(mǎi)這本書(shū)了。謝謝你。8、還有哪個(gè)組推薦？（答記者問(wèn)）提示：我們小組向大家推薦什么，用什么方法？（自己?jiǎn)?。?wèn)問(wèn)大家喜歡你們的書(shū)嗎？還想了解什么？）參謀們，那我給我們班買(mǎi)不買(mǎi)這本書(shū)？大家對(duì)你們的推薦很

11、感興趣，你們推薦成功了。謝謝四位小參謀，送給你們。備注：推薦特別精彩的一組，老師直接說(shuō)不用提問(wèn)：你們推薦得真好，我決定買(mǎi)這本書(shū)了。10、參謀們熱情這么高，但課堂上時(shí)間有限。這樣吧，待會(huì)兒麻煩你們把想推薦的書(shū)填在這張推薦表上，這可是我今天的收獲呀，我要帶回去。相信我的班長(zhǎng)小臉上會(huì)露出燦爛的笑容。請(qǐng)問(wèn)咱們班長(zhǎng)是誰(shuí)？麻煩你讓大家填一下，填完交給老師，請(qǐng)你們老師轉(zhuǎn)交給我。我要真誠(chéng)地感謝你們我的小參謀，是你們幫我解決了難題。五、總結(jié)延伸1、四班的孩子們，你們真了不起。在短短的時(shí)間內(nèi)，就學(xué)會(huì)了成功地推薦自己喜歡的書(shū)。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)。愿你們能珍惜時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)。有好書(shū)相伴，你們的人生之路將充滿(mǎn)光明。2、課后繼續(xù)向同學(xué)推薦你喜歡的書(shū)，相互借閱圖書(shū)。還可以運(yùn)用這節(jié)課推薦書(shū)的成功經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)、父母或自己的朋友推薦一首好歌或一部好電影。謝謝大家！下課，同學(xué)們辛苦了，謝謝你們！和周?chē)睦蠋熣f(shuō)再見(jiàn)！ 作者自薦嗨，孩子們好！我是梅子涵，從事兒童文學(xué)已有多年。我向你們推薦我的作品戴小橋和他的哥們兒。我描寫(xiě)了一群活潑頑皮的小男生。只要他們?cè)谝黄鹁蜁?huì)發(fā)生許多既有趣又可笑的事情。他們雖然頑皮，可比他們更加調(diào)皮的另類(lèi)老師毛小弟教他