語文S版二年級上冊16.郵票上的齒孔

1、語文語文S S版二年級語文上冊版二年級語文上冊這是什么這是什么 ？郵票郵票作用：寄信、文化交流、作用：寄信、文化交流、欣賞、記錄重大事件、收藏欣賞、記錄重大事件、收藏它有什么作用？它有什么作用？民族郵票民族郵票郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事人物郵票人物郵票郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事動物郵票動物郵票郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事風(fēng)景郵票風(fēng)景郵票郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事花卉郵票花卉郵票郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事名著郵票名著郵票郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事環(huán)保郵票環(huán)保郵票郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事這兩枚郵票有什么區(qū)別這兩枚郵票有什么區(qū)別? 16.郵票上的齒孔郵票上的齒孔自讀課文，我們來了自讀課

2、文，我們來了解一下郵票齒孔的故事，解一下郵票齒孔的故事，想一想帶齒孔的郵票是想一想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的。借助拼音怎樣發(fā)明的。借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法?；ソ涣髡J(rèn)字方法。yu 郵郵 pi o 票票 chch 齒齒 kng 孔孔 mi 買買 ji 借借 xin 顯顯 zhn 針針 zhu 皺皺 mi 眉眉 zhn 展展 j 機機 qun 圈圈 xi ng 項項 拼音：拼音： 音序：音序： 部首：部首： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：組詞：組詞：造句：造句： gng G 刂刂 左右左右 剛才剛才 剛剛剛剛 剛來剛來 剛好剛好 你你剛才剛才去哪里了？去哪里了？ 剛（剛才）剛（剛才

3、）鋼（鋼筆）鋼（鋼筆）岡（山岡）岡（山岡） 拼音：拼音： 音序：音序： 部首：部首： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：組詞：組詞：造句：造句： t i T 扌扌 左右左右 抬頭抬頭 抬走抬走 抬起抬起 抬東西抬東西 請你們把桌子請你們把桌子抬過來抬過來。 抬（抬走）抬（抬走）臺（講臺）臺（講臺） 拼音：拼音： 音序：音序： 部首：部首： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：組詞：組詞：造句：造句： kng K 子子 左右左右 針孔針孔 毛孔毛孔 鼻孔鼻孔 孔雀孔雀 孔雀孔雀的尾巴最美麗。的尾巴最美麗。 子（孔孫孝李）子（孔孫孝李） 拼音：拼音： 音序：音序： 部首：部首： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：組詞：組詞：造句：造句： j J 木木 左右左右 飛

4、機飛機 機會機會 機靈機靈 機場機場 小明是個小明是個機靈機靈的孩子。的孩子。 拼音：拼音： 音序：音序： 部首：部首： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：組詞：組詞：造句：造句： zhn Z 钅钅 左右左右 針頭針頭 打針打針 針線針線 時針時針 指南針指南針是我國古代四大發(fā)明之一。是我國古代四大發(fā)明之一。 針（針眼）針（針眼）計（計劃）計（計劃）葉（樹葉）葉（樹葉） 钅（針錢釘鐘鉤釣銅鉛）钅（針錢釘鐘鉤釣銅鉛） 拼音：拼音： 音序：音序： 部首：部首： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：組詞：組詞：造句：造句： s S 心心 上下上下 思想思想 思考思考 心思心思 思念思念 母親時時母親時時思念思念著在外地的兒子。著在外地的兒子。

5、拼音：拼音： 音序：音序： 部首：部首： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：組詞：組詞：造句：造句： d i D 巾巾 上中下上中下 帶來帶來 帶領(lǐng)帶領(lǐng) 皮帶皮帶 地帶地帶 在老師的在老師的帶領(lǐng)帶領(lǐng)下，我們參觀了植物園。下，我們參觀了植物園。 我能想辦法記住這些生字！我能想辦法記住這些生字！ 郵郵 票票 齒齒 孔孔 買買 顯顯 借借 針針 皺皺 眉眉 展展 圈圈 機機 項項 你知道課文主要你知道課文主要講了什么事情講了什么事情? ?用自己喜歡的方式讀課文，注意：用自己喜歡的方式讀課文，注意： 讀準(zhǔn)字音，不添字、不漏字。讀準(zhǔn)字音，不添字、不漏字。課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 課文主要講了課文主要講

6、了 的一天，的一天， 在酒館在酒館 時，看到身邊的一時，看到身邊的一位先生用位先生用 在郵票的連接處在郵票的連接處_ ，很容易地撕開了郵票。，很容易地撕開了郵票。他受到啟發(fā)，研制出了他受到啟發(fā)，研制出了 。 1848阿切爾阿切爾喝酒喝酒別針別針刺上刺上小孔小孔郵票打孔機郵票打孔機 1848年的一天，有個叫亨利年的一天，有個叫亨利阿切阿切爾的英國人路過街邊的一個郵筒時，爾的英國人路過街邊的一個郵筒時，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有個人正對著一大張郵票發(fā)愁。有個人正對著一大張郵票發(fā)愁。原來，那時人們買來的郵票是幾十枚原來，那時人們買來的郵票是幾十枚連成一大張的，寄信的時候，再用小連成一大張的，寄信的時候，再用小刀裁開

7、。很顯然，那個人忘了帶小刀。刀裁開。很顯然，那個人忘了帶小刀。 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)讀課文第三讀課文第三第五段。第五段。 從課文的哪些句子可以看出那從課文的哪些句子可以看出那個人和阿切爾都很善于動腦筋？個人和阿切爾都很善于動腦筋？阿切爾被那個人的舉動吸引住了。 那個人做了什么樣的舉動，以至于阿切爾被他吸引??？ 那個人想了想，從西裝領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票很容易地便撕開了，而且撕得很整齊。（那位先生）從課文中哪些句子可以看出那個人和阿切爾都很善于動腦筋？ 他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔機造出來了。（阿切爾） “英國郵政部門立即采

8、用了這種機器。”中“立即”一詞可以換成什么詞？從“立即”一詞中你知道了什么？ “直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機?！睆摹叭匀弧币辉~你又知道了什么？ 發(fā)明發(fā)明 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)1.他（他（ ）有個人，正對著一大張郵票發(fā)愁。）有個人，正對著一大張郵票發(fā)愁。2.不久，亨利不久，亨利阿切爾（阿切爾（ ）了郵票打孔機。）了郵票打孔機。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 發(fā)明發(fā)明 課文中出現(xiàn)了兩個人物，課文中出現(xiàn)了兩個人物，一個是用別針刺孔撕開郵票一個是用別針刺孔撕開郵票的先生，一個是發(fā)明家阿切的先生，一個是發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰呢？為什么？爾，你喜歡誰呢？為什么？ 帶齒孔的郵票使用起來真方便，帶齒孔的郵票使用起來真方便，我們應(yīng)該感

9、謝誰？我們應(yīng)該感謝誰？從這個故事中，你受到了什么啟發(fā)？從這個故事中，你受到了什么啟發(fā)？在生活中，你們還發(fā)現(xiàn)哪些不方便？在生活中，你們還發(fā)現(xiàn)哪些不方便？可以采用什么方法解決？可以采用什么方法解決？ 那位先生在每枚郵票的連接處那位先生在每枚郵票的連接處刺上刺上( )，郵票便很容易，郵票便很容易( )。阿切爾受到了啟發(fā)，研究發(fā)明阿切爾受到了啟發(fā)，研究發(fā)明( )，用它打過孔的用它打過孔的( )，使用的時候，使用的時候十分十分( )。直到現(xiàn)在，世界各地仍然。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使在使 用用( )。小孔小孔撕開撕開打孔機打孔機郵票郵票方便方便郵票打孔機郵票打孔機 （先生）（先生）一位一位 （ ） （ ）一把一把 （ ） （ ）一張一張 （ ） （ ）一臺一臺 （ ）旅客旅客電視電視電腦電腦照片照片賀卡賀卡