高一語文第一次月考試卷

1、成都市田家炳中學20112012學年度第一學期第一次月考高一語文試卷注意事項：1 .本卷共分為第I卷和第II卷，滿分為 150分，答題時間為120分鐘2 .請把選擇題答案按順序填寫在答題卡對應的位置。交卷時只交答題卷。3 .請注意卷面的整潔和美觀。（共30分）、基礎(chǔ)知識（本大題共 8小題，每小題3分，共24分）1.下列加點字注音完全正確的一項是A.白舸(g e )勁（j in）敵頹圮（p 1 ）忸怩（ni e）不安B.青宣(t 3)俵（ch mg）鬼凌侮（r u）偃(y cn)旗息鼓C.怯懦(nu 6)瞋（ch時目彳?。╟h自）頭暈目玄(xu cn)D.匕（bi )首高兀(kmg)創(chuàng)(chu

2、eng)傷羽扇綸（gu m）巾2.卜列各項中字形全部正確的一項是(A.侯車祥和寥廓激濁揚清B.追朔長篙戮沒蒼海桑田C.忤逆榆蔭愁悵星輝斑瀾D.猝然偏袒凄婉輕歌曼舞3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 百年廣州這幅組畫氣勢宏大，意象深遠，充分展示了這座城市在風雨 開拔，在悲喜跌宕中奮進，在海納百川中豐滿的精神氣質(zhì)。 方志敏對于可愛的中國遭受列強 的屈辱和辛酸有切膚之痛， 他要打倒帝國主義，挽救民族危亡的愿望是火一般的熾烈。 當日落西山，殘陽如血時，我們一起 于古渡口岸，靜靜地陶醉在安仁古鎮(zhèn)的懷抱里，聽河水低吟淺唱，看云起云飛，任夕陽的余暉灑落在我們?nèi)?。A.蒼茫凌侮彳亍B.蒼茫欺負彷

3、徨C.蒼莽凌侮彳亍D.蒼莽欺負彷徨4.下列各項中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.參加活動的50位媽媽和她們的孩子，將被邀請參加5月11日中午，在家園國際酒店四季廳舉辦的慈母宴，盡享天倫之樂.。B.登上仰慕已久的泰山，同學們眼界大開，一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望 遠處的落日歸鳥，指點江山.。C.他雖然在監(jiān)獄里度過了三年的崢噪孕尸但出獄后仍然惡習不改，繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。D.電視劇恰同學少年展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年風華正茂.的學習和生活 故事。5.下列各項中沒有語病的一項是（）A.考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主 所處時代有了進一步的了

4、解。B.近日沈陽某中學將“向?qū)W生回敬鞠躬問好”寫進了修訂后的教師守則中，師生見面 時互相尊重、鞠躬問好使整個校園氣氛更為和諧。C.我國自主研發(fā)的神舟七號載人飛船不辱使命，標志著我國宇航員在太空行走的難題已得 到成功破解并逐步走向成熟。D.由于毛澤東沁園春長沙一詞的廣泛傳播，使橘子洲美譽廣傳，蜚聲中外。正是這 種自然天賜和歷史文化的凝結(jié)，使橘子洲成為長沙的“瑰寶” ，具有無與倫比的美麗。6.下列加點詞語解釋有誤的一項是朝濟而夕設(shè)版焉（渡河）焉用亡鄭以陪.鄰（增加）持千金之資幣,物（錢幣）圖窮而匕首見（通“現(xiàn)”，顯露）A.且貳于楚（有二心）B.進兵北略.地（掠奪，奪取）C.太子遲之（以為遲）D.至

5、陛下（臺階下）7.下列加點字活用情況歸類正確的一項是晉軍函陵乃遂收盛樊於期之首，函 封之 若亡鄭而有益于君 使使以聞大王夜繾而出皆白衣冠 以送之秦武陽色變振恐，群臣怪 之 箕踞以罵曰-10 -A./B.C./D.8.下列句子與例句句式相同的一項是例句：太子及賓客知其事者A. 燕國見陵之恥除矣B. 夫晉，何厭之有C. 群臣侍殿上者，不得持尺兵D. 今日往而不反者，豎子也/()、文言文閱讀（本大題共3小題，共18分）閱讀下面的文言文，完成9-11題王烈字彥方，太原人也。少時師事陳富，以義行稱。鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之。盜請罪 日：“刑戮是甘，乞不使王彥方知也?！绷衣劧谷酥x之，遺布一端。或問其故，烈日

6、： “盜懼吾聞其過，是有恥惡之心。既懷恥惡，必能改善，故以此激之?！焙笥欣细高z劍于 路，行道一人見而守之，至暮，老父還，尋得劍，怪而問其姓名，以事告烈。烈使推求， 乃先盜牛者也。諸有爭訟曲直，將質(zhì)之于烈，或至涂而返，或望廬而還。其以德感人若此。（9.下列加點詞的解釋有誤的一項是A.少時師事陳富（侍奉）B.乞不使王彥方知也（請求）后漢書王烈傳）C.刑戮是甘（甘愿）D.將質(zhì)之于烈（質(zhì)問）10.下列加點詞的意義和用法不同的一項是A.以窮困來歸丹B.或望廬而還C.遵布一端D.是有恥惡之心以義行稱秦王還柱而走厚遵秦王寵臣 是寡人之過也第II卷（共120分）11 .把上文中畫線的句子和課本中的句子翻譯成現(xiàn)

7、代漢語。（每句3分，共12分）(1)既懷恥惡，必能改善，故以此激之。譯文：(2)怪而問其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盜牛者也。譯文：(3)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。譯文：(4)秦王購之金千斤，邑萬家。譯文：三、名篇名句默寫、文學常識、名著閱讀(本大題共 3小題，每空1分，共10分)12 .填寫下列名篇名句中的空缺部分。(1)鷹擊長空， , 。(沁園春長沙)(2)但我不能放歌，,夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！(再別康橋)(3)她靜默地走近 / 走近，又投出/ 。(雨巷)(4)荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌日：“ ,壯士一去兮不復還！”(荊軻刺秦王

8、)(5) ，而今邁步從頭越 。(憶秦娥婁山關(guān))13 .左傳 是我國第一部敘事詳細的 體史書。14 .大衛(wèi)科波菲爾中大衛(wèi)是個遺腹子，從小就沒有爸爸，然而意想不到事情發(fā)生了，先生娶了大衛(wèi)的母親。但是繼父脾氣異常暴虐，有一次因為大衛(wèi)不會背書，他認定大衛(wèi)不會學習而且為人沒有禮貌，對大衛(wèi)施以嚴厲的懲罰一一 。但是保姆 透過門上的鑰匙孔安慰大衛(wèi)，讓大衛(wèi)重新感到了溫暖和幸福的滋味。四、詩歌鑒賞(本大題共 2小題，共6分)閱讀下面這首現(xiàn)代詩，然后回答問題。樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起15 .從內(nèi)容上看，這首短詩的

9、第一節(jié)寫樹與樹表面上看是 的。第二節(jié)寫樹與樹 之間，他們的根卻是。16 .這是詩人于1940年抗日戰(zhàn)爭進入最艱難的僵持時期寫的作品，聯(lián)系這個時代背景，你認為這里的“樹”象征著什么？表達了詩人怎樣的思想感情？五、語言文字運用（本大題共 2小題，共12分）17 .頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀 文稿。請根據(jù)燭之武退秦師一文中燭之武的事跡，參考下面的示例，但不必仿照示例 的語言和形式，給燭之武寫一段頒獎詞。要求 50字以內(nèi)，不少于20字。（6分） 示例：季羨林頒獎詞智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留德十年寒窗 苦，牛棚雜憶密辛

10、多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤 不移，寵辱不驚。18 .仿照下面小詩的修辭手法和句式特點，以“真知”為寫作對象，另寫一節(jié)小詩。（6分）真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起；它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底，只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密六、閱讀下面文字，然后回答問題。(本大題共 4小題，共20分)窗前的母親肖復興(1)在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。(2)自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、 樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天，我們在家的時候，她和我們 一起忙乎著做家務(wù)，手腳不拾閑兒；

11、我們一上班，孩子一上學，家里只剩下她一個人時， 大部分時間，她就呆在窗前。(3)那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻， 母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣的燦爛，透過窗子照得 母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有 時候，不知不覺她就依在被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛，她會接著望窗外。(4)窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路的對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁著正在蓋起的樓房，切割著那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線。由于馬路沒有完 全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜

12、的，只有太陽在悄悄地移動， 從窗子的這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。(5)我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開 著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出門鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。那時候，我們出門永遠不怕忘記帶房門鑰匙， 有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時我們晚上很晚才回家，樓下已 經(jīng)黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見我們。其實，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而 已，可她的感覺從來都十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時地出現(xiàn)在家門的后面，替我們早早地打 開門。(6)母親最大的樂趣，是對我們

13、講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們：今天 馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的 馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放學和同學一前一后追趕著，像一陣風似的；今天還 有幾只麻雀落在咱家的窗臺上都是些平淡無奇的小事，但她有棗一棍子、沒棗一棒子 地講起來時津津有味。(7)母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯(lián)系，也溝通 著她和我們的聯(lián)系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想， 大多是些陳年往事，不是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在

14、農(nóng)村老家時她年輕的 回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝、人生的滄桑就 是這樣在她的眼睛里和窗前閃現(xiàn)著。有時候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來， 那才是真正的意識流呢。(8)母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世以后，好長一段時間，我出門總是忘 記帶鑰匙。而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗，可那空蕩 蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年里窗前母親 的身影對我們是多么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。(9)當然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里 無聲卻最動人的一幅畫。19 .文中第五段劃橫線的句子所描寫的細節(jié)，哪些詞語最有表現(xiàn)力？為什么？ (4分)等我們爬上樓梯，還沒掏出門鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。20 .試比較下面兩個句子，說說哪一個在文中的表達效果好，為什么？ (4分)(1)只有太陽在悄悄移動，從窗子的這邊移到另一邊，然后移到窗后面。(2)只有太陽悄悄地移過窗前。21 .文章第六段寫到母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的“新聞”，后面又 說“都是些平淡無奇的小事”前后是否矛盾？為什么？ (6分)22 .探究思考：寫母親的角度很多，本文為什么選擇寫“窗前