難忘的教誨作文5篇

1、難忘的教誨作文5 篇教誨通常都會讓你感受到人生中的某些道理。以下是小編為大家收集的難忘的教誨作文5 篇，供大家參考閱讀，希望喜歡。難忘的教誨作文一每當(dāng)我翻開作業(yè)本的時候，那時的情形就會像電影一樣浮現(xiàn)在我眼前，這時我都會以這件事提醒自己，讓自己不要在偷懶，不要玩小花招。記得那是一個炎熱的一天的下午，陳老師一面嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說：“小明同學(xué)，請先過來一下，我有事和你說，快點！ ”我馬上害怕地走了上去，心想：又有什么事啊，老師那么生氣，肯定又是我做什么壞事了吧，完了！我走到老師跟前，老師拿出我的作業(yè)本，指著作業(yè)本上空著的“懶惰”說： “小明，你為什么不把這兩個字寫上？”我馬上害怕地說： “我不會。 ”

2、老師嚴(yán)肅地說： “不會就要查字典，去把他填上，快！”不到一分鐘，我便信心十足地把本子交了上去。老師翻開看了看之后，轉(zhuǎn)過頭來和藹可親地對我說： “小明，你這樣是不行的，這樣不能真正理解這個詞的意思的，一定要去查字典才能知道這個詞的真正的意思！ ”我慚愧得低下頭。第三次， 我正準(zhǔn)備去找老師的，老師卻自己來了，她翻了翻本子，高興地對我說： “對，這才對！ ”至今我都忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了她那深刻的教訓(xùn)， 那天我得到了一個啟示，讓我一生收益的啟示人不要偷懶，偷懶只會給你帶來麻煩，而且會學(xué)不到東西，玩又玩不成。難忘的教誨作文二每當(dāng)我看到放在 “百寶箱”里的三年級一點通時，就不由自主的想起

3、兩年前那次難忘的教育。那是一個月光如水的夜晚，我正在為作業(yè)多而發(fā)愁。那天的作業(yè)已達(dá)到了六條，可我只寫了兩條，正困在 “預(yù)習(xí)” 這個難題中。突然，我無意中瞅見了放在窗臺上的一點通，一種欲望勾引著我直接照著一點通抄！當(dāng)我快抄完的時候，猛然間想起媽媽告訴我的話：抄襲是一種可恥的事情。我的心情開始有些不安：爸爸一般會在我寫作業(yè)時“偷”看我?guī)籽?，爸爸會不會假裝沒有看到呢？爸爸會不會處罰我呢？這連串的問題催促我去找爸爸“自首”。當(dāng)我把事情的來龍去脈告訴爸爸后，本以為爸爸會懲罰我呢，可爸爸并沒有這樣做，而是平靜地對我說： “你能說出事實，說明你很誠實，但我還是要批評兩句。我不知道你看了幾次一點通，但看了一點

4、通會增強你的依賴性，對你以后的學(xué)習(xí)沒有好處，抄來的東西，不管好壞，都不是你的東西，對你沒有任何意義嗎？”我搖了搖頭，爸爸繼續(xù)說下去，“一點通是教師用來備課用的，是積累知識的，不是給你們抄的，你能明白這個道理嗎？” “我明白了，我再也不看了”，我說。爸爸搖搖頭， “我不是不讓你看，你可以在預(yù)習(xí)完后看，那樣會事半功倍的！”事后，我把一點通放進(jìn)了“百寶箱”，按照爸爸說的正確地使用它。這也讓我懂得了一個道理：自己的事情要自己做！爸爸的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)銘刻在心。難忘的教誨作文三老師， 就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈，為我們指明了方向。老師處處關(guān)心著我們，而老師語重心長的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。年級越來越高，壓

5、力也越來越大，再也不像低年級那樣，作業(yè)是有趣的，假期是愉快的。期末考試越來越近，我們倍感壓力。緊張學(xué)習(xí)的過程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，老師上課的進(jìn)度越來越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進(jìn)度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了，有時語文還沒寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來。下午上課時，有些人險些睡著了，很是沒精神。一次德育課上，老師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無聲。 “同學(xué)們知道爆米花是怎么來的嗎？”老師問道。 “爆出來的。 ”同學(xué)們異口同聲地回答。老師站在講臺上，語重心長地說“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜歡吃。

6、但爆米花最開始也只是一粒玉米，只有把他放進(jìn)一個大黑罐子，然后加溫，高溫會使這個又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的壓力，這樣，玉米就被巨大的壓力和無邊的黑暗籠罩著。但是它沒有退縮，一直在堅持著，直到在某一刻， ”嘭一聲巨響，不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛的爆米花同學(xué)們，從玉米到爆米花是一個成長的過程，一個蛻變的過程，就像那你們現(xiàn)在一樣，只有承受了巨大的壓力，才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)“教室里面安靜極了。是啊， 我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有經(jīng)過這個又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開出美麗而絢爛的花兒來。難忘的教誨作文四九月十日教師節(jié)快到了，這讓我不由得想起了

7、五年級發(fā)生的一件事。我記得， 那是在期中考試考完之后，我們班里的有些同學(xué)在晨光文具店偷東西。我一時覺得好奇，便也想試試。誰知道，這一試，讓我誤入歧途。我漸漸的、開始頻繁的出入晨光文具店。有時買東西，但有時這件事， 最終被我們的班主任田老師給發(fā)現(xiàn)了。田老師把幾個同學(xué)找來，包括我在內(nèi)。我記得田老師當(dāng)時是很嚴(yán)厲地批評我們，并要我們寫下偷得東西的清單，把家長找來。放學(xué)后，我的媽媽來了。我不知道會有怎樣的結(jié)局。我當(dāng)時腦子里一片空白，只記得田老師的一張面孔和眼神：那是一張充滿憂郁的和失望的臉上面的皺紋擠成了一團(tuán)，眼神中也表現(xiàn)出失望。我還記得田老師是這么說的： ”朱頂立，我真的不想用小偷兩個字來形容你。我很

8、失望。真的，你是一個有潛力的孩子，你的潛力還沒有被挖掘出來抬起頭來，看著我，如果不是我及時地發(fā)現(xiàn)，或許你就會真的變成一個小偷?！拔铱蘖耍薜暮軅?，是發(fā)自內(nèi)心的。真的，如果沒有田老師，我可能長大了就是小偷。從此以后，我再也不去偷東西了這件事給了我很大的震撼，我感到很慶幸。在這個教師節(jié)，我要感謝您田老師。難忘的教誨作文五從小， 我在外婆家生活。小時候的我很調(diào)皮，院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的，那時我老是和別的孩子打架， 隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地?fù)崦业念^，柔聲地說： “蓉蓉，你一個小姑娘家，一定要乖喲！ ”踏進(jìn)校門后，

9、啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。 一個夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個男生沒有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺很煩，便使勁捏了他一把。這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來錐我的手，我哪會向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來他斗不過我，邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔，我更不會饒他，也拿起他的書亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過來勸架。正當(dāng)我們激戰(zhàn)時，上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見到這種情景，她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅?，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點點頭，示意我回到座位上，然后，若無其事地開始上課。放學(xué)后， 楊老師收拾好被我撕爛的書本，走到我身邊，溫和地說：“跟我到辦公室里來。 ”我以為自己將要受到嚴(yán)厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對我說： “就算別人做得再不對，你也不應(yīng)該那么沖動，撕