高三化學一輪復習計劃

1、富縣高級中學2017屆高三化學復習計劃一、復習思路與原則1 .熟悉考試大綱?？荚嚧缶V是命題的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，要通過 對考試大綱的學習，明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以 及考查能力的層次要求等。 在復習備考中，正確把握復習方向， 認真研究這些能力要求的含 義，結合具體實例進行針對性訓練，不搞“偏、難、怪”試題，對考綱不要求的內(nèi)容可以不 復習，對考綱降低要求的內(nèi)容不拓展，對考綱要求的容要花大力氣進行復習。2 .認真研究近五年高考試卷，了解試卷的變化（注重全國卷）。如試卷的結構、試題 類型、考查的方式和能力要求等， 從而理清復習的思路。 要在高考試題的基礎之上不

2、重新材 料，整合試題。3 .加強集體備課、發(fā)揮集體的力量。堅持互研組集體備課，討論下周的課時劃分，教 學目的，重點難點，教學方法，作業(yè)布置，試題刪減等等。主講人要提前準備，組員要創(chuàng)所 欲言，各抒己見，集思廣益，達成共識。教學中遇到的問題隨時互研，大到教法、學法，小 到每一個知識點。通過相互聽課學習，取他人之長，補自之短，提高教學水平和復習質(zhì)量。4 .結合所選復習資料創(chuàng)新設計，復習時注重基礎要突出教材。認真閱讀、梳理教 材，挖掘教材中實驗和習題的可變因素（如不同的方法完成同一實驗或同一方法完成不同實驗、一題多解和變式練習等），進行深入地理解、應用，夯實教材中的基礎知識、 基本技能、 基本方法和基

3、本題型。注重教材章、節(jié)之間知識內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成知識結構和網(wǎng)絡。如無機元素及其化合物知識（內(nèi)容多、涉及面廣，往往死記硬背，不易掌握），復習時 應以元素周期律的性質(zhì)遞變規(guī)律作為知識主線，以化學基本理論作為知識網(wǎng)絡， 幫助學生理解、掌握相關內(nèi)容，形成相應的知識結構和網(wǎng)絡。即根據(jù)物質(zhì)結構和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律；根據(jù)強弱電解質(zhì)理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性；根據(jù)離子反應發(fā)生的條件和金屬活動性順序或非金屬活潑性順序，推測某一反應是否發(fā)生； 根據(jù)化學平衡和勒夏特列原理，知道如何促進或抑制某一反應的進行等。 重視高中教材中的閱讀

4、材料、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點。要注重化學主干知識，突出復習重點。高考要求的化學主干知識為（25條）：（1）原子結構（2）元素周期律、周期表（3）分子結構、晶體類型（4）化學反應與能量（熱化學方程式）（5）反應速率與化學平衡（6）電解質(zhì)溶液（PH、離子方程式、水解、電解等）（7）氧化還原原理的應用（8）典型的非金屬鹵素（9）氧族元素（10）氮 族元素（11 ）碳族元素（12 ）堿金屬（13 ）鎂鋁鐵（14 ）同分異構（15 ）煌及其衍生物（16 ）糖類、蛋白質(zhì)、油酯（17 ）有機合成材料（18 ）物質(zhì)的量及計算（19 ）化學式和 結構式計算（20 ）方程式計算（22 ）化學實驗常用儀

5、器及操作（23 ）實驗室制法（24 ） 物質(zhì)的檢驗、分離、推斷（25 ）化學實驗設計要注重規(guī)范、落實細節(jié)。細節(jié)決定成敗”書寫和表達的正確、規(guī)范，決定高考的成敗。要加強化學用語的落實訓練，充分利用課堂教學和作業(yè)練習，強化化學方程式、離子方程式書寫的配平；強化有機化學方程式書寫的小分子不掉；強化有機結構式、結構簡式書寫中 C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位；強化官能團位于左邊的正確書寫（有的教師要求 學生每天堅持書寫或者默寫 5-10個教材上典型的化學方程式、電子式、有機反應式、官 能團結構簡式等，不失為一種行之有效地落實辦法）。要訓練培養(yǎng)盡量用化學語言（化學式、化學方程式）進行準確、完整、

6、簡潔地表述。要嚴格化學計算的步驟，要求運算準確，有效 數(shù)表示規(guī)范。習題的選擇要和所復習的內(nèi)容匹配，難度要和學生的實際水平相吻合，以免干擾復習，浪費時間。5、幫助學生構建知識網(wǎng)絡，形成知識體系。建立良好的知識結構，是提高學習效率的 根本。在教學過程中可以引導學生構建，也可以在許多教學輔導書查找已經(jīng)歸納好的，但要將這些知識真正轉(zhuǎn)化為自己的知識結構，必須讓學生自己親自參與知識網(wǎng)絡的構建，進行分類等專題研究！在元素化合物的復習中，首先讓學生對元素周期律這部分內(nèi)容要熟悉，掌握同主族元素的規(guī)律；如學習鈉及其化合物的性質(zhì)時，可以讓學生思考，將金屬鈉置于空氣中的最終產(chǎn)物是什么？涉及到幾個化學方程式？嘗試寫出其

7、化學方程式，這樣不但能幫助學生掌握物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，同時對物質(zhì)的化學性質(zhì)也有所了解在有機模塊復習的時候， 將必修二部分知識穿插在選修五的基礎之上進行復習，既有知識的系統(tǒng)性，又能將這一板塊形成網(wǎng)絡化，有助于學生的學習。 再講解時要貫穿整體替換的思想，幫助學生先理解最簡單的有機物的性質(zhì)，進而掌握官能團的性質(zhì)， 體現(xiàn)化學學科素養(yǎng)。6、加強對學生語言文字表達能力的訓練。通過分析近幾年高考化學試題就不難發(fā)現(xiàn)， 實驗步驟的補充、實驗結果及結論的評價、實驗設計思路的敘述、有關問題的原因或理由表 述在近幾年有逐年加大的趨勢。因此，我們在平時的教學及復習中，要注意對學生語言文字實驗結果表達能力的培養(yǎng)，要訓練學

8、生能用化學學術語、準確描述化學問題，如實驗步驟、 及結論、實驗設計思路、有關問題的原因或理由等問題。7.加強考練和學生的學法指導。根據(jù)講課進度，每周有講有練，對本周復習內(nèi)容的同時，要滾動考察前面復習內(nèi)容，適當審批后續(xù)重點內(nèi)容，特別要強調(diào)學生的糾錯思想和改錯意識。每一次練習或考試后，都要求學生及時反思，及時糾正，對差錯做出深入的分析，找 出錯誤根源，是概念不清、原理不明、方法不當造成的，還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的差 錯要做記載，每隔一段時間都要進行一次成果總結，看看哪些毛病已經(jīng)“痊愈”，哪些“頑 癥”尚末根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷地消除化學復習中的疑點、盲點。二、具體復習時間安排（初

9、步安排待討論）見附件2017屆化學互研組2016年5月19日附件：2017屆高三化學第一輪復習計劃具體復習時間安排第一階段（2016年5月30日-2017年3月15日）周 次日期復習進度（內(nèi)容綱要）（課時）15-185月29日6月25日專題一：化學家眼中的物質(zhì)世界1 .物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化分散系（5）2 .物質(zhì)的量物質(zhì)的聚集狀態(tài)（5）3 .溶液的配制及分析（5）4 .物質(zhì)的量與化學計算（2）19216月26日7月16日專題三：常見的金屬及其化合物1 .鈉、鎂及其化合物（5）2 .從鋁土礦到鋁合金（5）3 .鐵、銅的狀取與應用（5）暑 假 補 課8月15日8月27日1 .無機化工流程（2）專題四：常

10、見非金屬及其化合物2 .含硅礦物與信息材料（4）3 .氯、澳、碘及其化合物（5）4 .含硫化合物的性質(zhì)與應用（4）18月28-一一9月3H1 .生產(chǎn)生活中的含氮化合物（4）2 .環(huán)境保護與綠色化學（3）29月4日9月10日專題二兩種重要的反應1 .電解質(zhì)離子反應（2）2 .離子共存（2）3 .習題講評（1）39月11日9月17日1 .氧化還原反應的基本概念（2）2 .氧化性，還原性強弱的判斷（1）3 .氧化還原反應的規(guī)律與應用（1） 習題評講（1）.49月18日9月24日1 .氧化還原反應方程式的配平（2）2 .氧化還原反應的解題應用（2） 習題評講（1）59月25日10月1日月考講評6-71

11、0月2日15日專題五微觀結構與物質(zhì)的多樣性1 .原子結構核外電子排布（3）2 .元素周期表和元素周期律（3）3 .微粒間的相互作用力（1）4 .化學鍵與化學反應及物質(zhì)類別的關系（2）5 .元素的綜合推斷（2）810 月 1622 日專題6:化學反應與能量變化1/含變反應熱（1）2 .3 .熱化學方程式的書寫與正誤判斷（1）4 .標準燃燒熱和中和熱、能源（1）5 .6 .蓋斯定律及其應用、習題講評（2）910月23日一10月29 日電化學1 .原電池的工作原理及其應用（1）2 .常見的化學電源（1）3 .“鹽橋”原電池（1）4 .習題講評（2）1010月30日一11月5 日1 .2 .電解原理（

12、1）3 .電解原理應用（1）4 .金屬的腐蝕與防護（1）5.習題講評（2）1111月6日11月12日中考及評講（5）12-1311月13日11月26日專題七：化學反應速率與化學平衡1 .化學反應速率及其影響因素（2）2 .化學平衡常數(shù) 轉(zhuǎn)化率（2）3 .可逆反應與化學平衡狀態(tài)（1）4 .化學平衡白移動（2）5 .平衡移動圖像問題（3）14-1611月27日一12月17 日專題八：溶液中的離子反應1 .弱電解質(zhì)的電置及電罔常數(shù)（2）2 .習題講評（2）3 .水的電離（1）4 .溶液的酸堿性與 PH （1）5 .酸堿中和滴定（1）6 .習題講評（2）17-1812月1812月31 日1 .鹽類水解及其規(guī)律、影響因素（1）2 .鹽類水解白應用（3）3 .習題講評（1）4 .難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡（2）19-201月1曰1月14日專題：化學實驗1 .化學實驗常用儀器和基本操作（2）2 .物質(zhì)的檢驗、分離和提純（2）3 .常見氣體的實驗室制法（2）4 .習題評講（1）5 .化學實驗方案的設計與評價（2）6 .定量實驗分析（2）7 .習題課（1）211月15日一21日期末考試寒 假 補 課2月12日2月24 日專題：有機化學基礎1 .有機化合物的分類、結構、命名 （3）2 .煌