2018年生物高考試題研究(全國(guó)卷三)

1、word2018年高考生物全國(guó)卷田試題研究李琪仙一、試題總體評(píng)價(jià)：今年高考生物試題題型與往年相同，包括6道選擇題（36分）、4道非選擇題（39分）和2道二選一非選擇題（15分），共計(jì)90分，其中必修一的分值比重增大，非選擇題中往年 常考的必修三生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)替換成第30題考查蛋白質(zhì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，選修一考查前兩個(gè)專題，第2、3小問跟必修一細(xì)胞呼吸內(nèi)容緊密相關(guān)。整套試題總體難度不大，典型特點(diǎn)是 突出考查核心基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱中著重考查考綱要求的主干知識(shí)、側(cè)重考查考生理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力。二、試題分析：1、2018年高考生物全國(guó)

2、卷出雙向細(xì)目表201匹高考生物全國(guó)卷III雙向細(xì)目表能力要求難易程度考綱要求知識(shí)點(diǎn)分布識(shí)記理解綜合 運(yùn)用易分值中分值難分值蛋白質(zhì)、核酸 的結(jié)構(gòu)和功能 n蛋白質(zhì)變性30(2)V了解人工合成結(jié)晶牛胰島素1.DV6分細(xì)胞膜系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)和功能口細(xì)胞膜的功能2.CV生物膜的組成2.BV主要細(xì)胞器的 結(jié)構(gòu)和功能口高爾基體的功能30(1)V2分分泌蛋白及其合成、加工、分 泌30(1)3分V物質(zhì)出入細(xì)胞 的方式口植物吸收無機(jī)鹽離子的方式32(3)V2分AT陳能量代 謝中的作用口AT冰解的能量去向和用途2.AV6分光合作用的基 本過程口植物細(xì)胞內(nèi)色素的存在部位29(1)V1分不同色素的顏色及吸收光譜29(1)V

3、2分科學(xué)家對(duì)光合作用的探究過程1.BV影響光合作用 速率的環(huán)境因 素口光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響29(3)V2分總光合、凈光合、呼吸之間的 相互關(guān)系29(2)V4分細(xì)胞呼吸口ATPft細(xì)胞呼吸和光合作用中 的形成、作用5.DV有氧、無氧呼吸的產(chǎn)物和條件5.A/CV6分細(xì)胞的有絲分 裂口分裂期各階段的特點(diǎn)4V6分201啊高考生物全國(guó)卷III雙向細(xì)目表能力要求難易程度考綱要求知識(shí)點(diǎn)分布識(shí)記理解綜合 運(yùn)用易分值中分值難分值細(xì)胞的減數(shù)分 裂n減數(shù)分裂各階段的主要特征4V細(xì)胞的分化n細(xì)胞分化的特點(diǎn)2.DV孟德爾遺傳實(shí) 驗(yàn)的科學(xué)方法了解孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的歷 程1.AV細(xì)胞的分化n細(xì)胞分化的特點(diǎn)2.DV孟德

4、爾遺傳實(shí) 驗(yàn)的科學(xué)方法n了解孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的歷 程1.AV基因的分離定 律和自由組合 定律n分離、自由組合原理的應(yīng)用31V1吩基因突變的特 征和原因n基因突變與性狀改變的關(guān)系30(2)V2分神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn) 生、傳導(dǎo)和傳 導(dǎo)n神經(jīng)電位產(chǎn)生的離子基礎(chǔ)3V6分種群的特征I黑光燈誘捕法注忘事項(xiàng)及適用 對(duì)象6V6分生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)I分解者在生態(tài)系統(tǒng)中作用32(1)32(2)V4分V4分生態(tài)系統(tǒng)中的 物質(zhì)循環(huán)和能 量流動(dòng)的基本 規(guī)律及其應(yīng)用n能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過程5.BV胚胎工程的應(yīng) 用n胚胎移植的概念、實(shí)質(zhì)及流程383838VV15分微生物的分離和培養(yǎng)II373737VV15分分值合計(jì)12分58分20

5、分易：中：難分值1: 6: 22、試題的解析、考點(diǎn)：（ 1 ）下列研究工作中由我國(guó)科學(xué)家完成的是A.以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)B.用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)C.證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)D.首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成【解析】A.以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)是奧地利科學(xué)家孟德爾完成，A錯(cuò)誤；B 用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)是美國(guó)科學(xué)家卡爾文完成（ 即卡爾文循環(huán) ） ， B 錯(cuò)誤；C.證明DNA遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是美國(guó)科學(xué)家艾弗里完成，C錯(cuò)誤；D 首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成是我國(guó)中科院鄒承魯團(tuán)隊(duì)在1965年完成（必

6、修一目錄后面的科學(xué)家訪談一探索生物大分子的奧秘），D正確。【考點(diǎn)】此題可用排除法做，前三個(gè)選項(xiàng)考查生物教材必修一光合作用、必修二遺傳規(guī)律、DNA是遺傳物質(zhì)中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者。D選項(xiàng)選取我國(guó)杰出生命科學(xué)技術(shù)成果為素材進(jìn)行設(shè)計(jì)， 以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生為祖國(guó)發(fā)展拼搏的社會(huì)責(zé)任感。2下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.成熟個(gè)體中的細(xì)胞增殖過程不需要消耗能量B.細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素C.兩個(gè)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞D.哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程不可逆【解析】A. 如高等植物、動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂中相關(guān)的細(xì)胞器都有

7、：線粒體（提供能量）。A錯(cuò)誤；B.生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的 5種組成元素。B正確；C.細(xì)胞膜的第3個(gè)功能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的第2種方式（直接交流）。C正確；D.細(xì)胞分化的特點(diǎn)具有不可逆性。D正確【考點(diǎn)】此題考查必修一細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，細(xì)胞的增殖與分化，是細(xì)胞相關(guān)的核心基礎(chǔ)知識(shí)。3.神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外K+和Na+的分布特征是A.細(xì)胞外K+和Na+濃度均高于細(xì)胞內(nèi)B.細(xì)胞外K+和Na+濃度均低于細(xì)胞內(nèi)C.細(xì)胞外K+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，Na+相反D.細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，Na+相反【解析】此題考查必修三神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的基礎(chǔ)：神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外 K+和Na+分布不均勻，K+內(nèi)高Na

8、+外高，D正確4關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯(cuò)誤的是A.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B.有絲分裂中期與減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上【解析】A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色單體分離形成染色體。A 正確B.同源染色體聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期。B錯(cuò)誤C 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體都只復(fù)制一次。C 正確D.有絲分裂中期有同源染色體，染色體排列在赤道板上，減數(shù)第二次分裂中期無同源染色體，

9、染色體排列在赤道板上。D 正確【考點(diǎn)】 此題考查必修一真核體細(xì)胞的有絲分裂和必修二真核原始生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)。5下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP【解析】A.植物在黑暗中只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，根據(jù)有無。2分有氧呼吸和無氧呼吸。A正確B.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中同化能的去路。B正確C有氧呼吸的產(chǎn)物是 CO2和H2O,無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和 CO2或乳酸。C錯(cuò)誤D.呼吸作用實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量，合成A

10、TP。有氧呼吸三個(gè)階段都能合成 ATP， 無氧呼吸只在第一階段合成ATP。 綠色植物在光照下才能進(jìn)行的光合作用光反應(yīng)階段合成ATP。 D 正確【考點(diǎn)】此題考查必修一細(xì)胞代謝中的細(xì)胞呼吸和光合作用，必修三生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)。6某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對(duì)農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進(jìn)行調(diào)查，下列敘述錯(cuò)誤的是A.趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學(xué)信息C.黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度D.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目【解析】A. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中動(dòng)物多數(shù)為消費(fèi)者。A 正確B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息。B錯(cuò)

11、誤C.D.黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度和農(nóng)田趨光性昆蟲的豐富度。【考點(diǎn)】此題考查必修三種群密度的調(diào)查方法、群落的豐富度、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。29. (9 分)回答下列問題：(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的 上，該物質(zhì)主要 捕獲可見光中的。(2)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與 植物群體光合速率、 呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于 a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加， 群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均。當(dāng)葉面積系數(shù)超過 b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是 (3)通常，與陽生植物相比，陰生

12、植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CQ量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度 (填高”或低”)?！窘馕觥?9. (1)類囊體膜藍(lán)紫光和紅光(2)增加 群體光合速率不變， 但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低(3)低【考點(diǎn)】此題考查必修一植物的光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)考查通過分析坐標(biāo)圖獲取信息的能力。分析坐標(biāo)圖注意：橫縱坐標(biāo)意義、曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、交點(diǎn)的意 義。30. (10 分)回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：(1)生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是 ,在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，肽鍵是在這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如(填 胃 蛋白酶”逆轉(zhuǎn)錄酶”或酪氨酸酶”)。分泌蛋白從

13、合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是 。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和 結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是 【解析】30. （1）氨基酸 核糖體 胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝（2）空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露， 暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解（3）遺傳密碼具有簡(jiǎn)并性【考點(diǎn)】此題考查必修一蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的種類和合成、分泌

14、相關(guān)的細(xì)胞器高爾基體的功能?？疾楸匦薅蛑笇?dǎo)蛋白質(zhì)的合成中發(fā)生基因突變中堿基對(duì)替換對(duì)氨基酸序列的影響。31. （10 分）某小組利用某二倍體自花傳粉植物進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)，雜交涉及的四對(duì)相對(duì)性狀分別是：紅果（紅）與黃果（黃），子房二室（二）與多室（多），圓形果（圓）與長(zhǎng)形果（長(zhǎng)），單一花序（單）與復(fù)狀花序（復(fù)）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：組別雜交組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)甲紅二蹴多紅二450紅二、160紅多、150黃二、50黃多紅多哪二紅二460紅二、150紅多、160黃二、50黃多乙圓單生復(fù)圓單660圓單、90圓復(fù)、90長(zhǎng)單、160長(zhǎng)復(fù)圓復(fù)生單圓單510圓單、240圓復(fù)、240長(zhǎng)單、10長(zhǎng)復(fù)回答

15、下列問題:（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：控制甲組兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 上,依據(jù)是;控制乙組兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 （填 工對(duì)"或 兩對(duì)“）同源染色體上，依據(jù)是 C（2）某同學(xué)若用 長(zhǎng)復(fù)”分別與乙組的兩個(gè) F1進(jìn)行雜交，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，其子代的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不符合的 的比例。【解析】31. （ 1）非同源染色體F2中兩對(duì)相對(duì)性狀表現(xiàn)型的分離比符合一對(duì)F2中每對(duì)相對(duì)性狀表現(xiàn)型的分離比都符合3 ： 1 ,而兩對(duì)相對(duì)性狀表現(xiàn)型的分離比不符合 9 ： 3 ： 3 ： 1( 2) 1 ： 1 ： 1 ： 1【考點(diǎn)】此題考查必修二遺傳定律中的由兩對(duì)等位基因在同源染色體上的3種位置，判是否遵循孟德

16、爾自由組合定律。32. (10 分)下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來自于生活垃圾中的 (填 宥機(jī)物”或無機(jī)物h生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是 。(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時(shí)，通常需要考慮的因素可概括為3個(gè)方面，即 (3)有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-,通常植物根系對(duì) NO3-的吸收是通過 運(yùn)輸完成的。【解析】32. (1)有機(jī)物將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物(2)待分解垃圾的性質(zhì)，引進(jìn)的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件(3)主動(dòng)【考點(diǎn)】此

17、題重點(diǎn)考查必修三生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。第二小問考點(diǎn)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，為一道開放性題目，需要我們的考生積極大膽思考，簡(jiǎn)明扼要的作答。第三小問考查必修一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?7.生物一一選彳1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分)回答下列與酵母菌有關(guān)的問題：(1)分離培養(yǎng)酵母菌通常使用 (填 牛肉膏蛋白臍” “MS；麥芽汁瓊脂”) 培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應(yīng)采用 滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上， 培養(yǎng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到菌落，菌落的含義是 。(2)酵母菌液體培養(yǎng)時(shí)，若通入氧氣，可促進(jìn)(填菌體快速增殖”、乙醇產(chǎn)生”或 乳酸產(chǎn)生”)；若進(jìn)行厭氧培養(yǎng)，可促進(jìn) (填 菌體快速增殖”、 乙醇產(chǎn)生”或乳酸產(chǎn)生”)。(3)制作

18、面包時(shí)，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是?！窘馕觥?7. (1)麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體(2)菌體快速增殖乙醇產(chǎn)生 (3)酵母菌分解葡萄糖會(huì)產(chǎn)生 CQ, CQ使面包松軟【考點(diǎn)】第1小問考查專題二中培養(yǎng)微生物所需的培養(yǎng)基的選擇，參照課本 83頁常用培養(yǎng)基配方；培養(yǎng)基的滅菌方法；酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落的概念。第2、3小問看似考查選修一專題一中利用酵母菌制果酒，實(shí)則跟必修一細(xì)胞呼吸緊 密相關(guān)，難度不大。三、備考建議：(1)研究考綱，明確方向盡管每年考試大綱會(huì)有一些變化， 但知識(shí)內(nèi)容列表變化不大， 在備考中以考綱為“綱