人教新課標高中語文必修一高一語文期末綜合測試題

1、高一語文期末綜合測試題（30 分 ）。1 下列詞語中加黑的字，讀音全都正確的一組是A.招徒（l ?。╧。守間（jim）不容發(fā)C.蕪（w 雜 篤（do）志管中窺（ku D豹2下列沒有錯別字的一句是（2 分 ）（2 分 ）B .星宿（xi 訕（sh笑 結（ji e）草銜環(huán)D.苔（td）群 應（ying）屆簞食（si）壺漿A.教育是至高無上的事業(yè)，教師是無尚光榮的職業(yè)。B.這摞紙可以留作他用，不該當做廢紙賣掉。C.有人說他是大才小用；他卻說，是螺絲釘能擰在社會主義建設的機器上，就是才盡其用。D 中午，山澗小溪在陽光的照射下，晶瑩剃透，美麗極了。3下列句中標點符號使用正確的一句是（3 分 ）A .作為

2、音樂教師的她，輕輕地哼著“搖籃曲”，孩子在她懷中慢慢睡著了。B.有的人可能終生是個謎，但只要他是英雄，不管謎面如何，謎底決然是個“公”字。C.他暗自下了決心：不看電視，不聽音樂，經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。D “聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓?”的詩句，出自唐代詩人韋應物的寄李儋元錫一詩。4下列句中加黑成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? 分 ）A “諍友”之間，無論見地如何，都能披肝瀝膽、以誠相見。B.珠寶專賣店的柜臺里，各種式樣的名貴寶石俯拾皆是，吸引了許多顧客。C.各種形式的周刊、雜志、分類細密的專業(yè)報刊不斷出現(xiàn)，真有風起云涌 之勢。D 詩歌到了詩經(jīng)時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。5與

3、原句意思相同的一項是（3 分 ）原句：天文學家最近首次發(fā)現(xiàn)了一顆與太陽相仿的恒星附近有一顆與木星相仿的行星繞其運行。A.天文學家最近首次發(fā)現(xiàn)，一顆與木星相仿的行星，在一顆與太陽相仿的恒星附近繞其運行。B.天文學家最近首次發(fā)現(xiàn)了一顆與太陽相仿的恒星，還有一顆與木星相仿在其附近運行的行星。C.天文學家最近首次發(fā)現(xiàn)了一顆恒星和一顆行星，它們與太陽和木星相仿，在附近環(huán)繞運行。D 天文學家最近首次發(fā)現(xiàn)了一顆行星繞其附近的恒星運動，與木星繞太陽運行相仿。6填入橫線處的幾個詞語，排列恰當?shù)囊豁検牵? 分 ），是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。在法律規(guī)定范圍內的個體經(jīng)濟D 非公有制經(jīng)濟私營經(jīng)濟等A.B.C.7

4、填入橫線處的一句話，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵? 分 ）讀書人的命運在外人看來是崇高的，在讀書人自己看來是凄涼的，在某些有權位的人看來，讀書是消遣，消遣就可有可無，有所謂也無所謂。所以，B 讀書于人于己都是一件艱苦的事情A.只有讀書人自己才能體會其中的甘苦C.讀書人的自尊自愛全在于你自己D.讀書需要一種清閑雅致的心情8下面一封求職信中有多處語病，其中不得體的兩處是（3 分 ）我是一個有三年以上工作經(jīng)驗的廣告設計師，很希望能到貴公司以求發(fā)展。雖然我的學歷不高，但希望公司領導不要惟 “歷” 是圖。 附上我設計的幾份廣告，相信你們會慧眼識英雄而量才聘請我的。希望能得到您們的指導和幫助。A.B.C.D

5、.9下列作品、作家、時代（國別）及體裁對應有誤的一項是（2 分 ）A 世說新語劉義慶南北朝小說B 念奴嬌?赤壁懷古辛棄疾宋代-詞C 寄小讀者冰心現(xiàn)代散文D 海的女兒安徒生丹麥童話閱讀下面一首詩，完成10-11 題澹如樓讀書康有為三年不讀南朝史，瑣艷濃香久懶熏。偶有遁逃聊學佛，傷于哀樂逐能文。懺除綺語從居易，悔作雕蟲似子云。憂患百經(jīng)未聞道，空階細雨送斜曛。10對這首詩中語句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵? 分 ）A.首聯(lián)后句中“熏”指熏香，這里是說讀史書，“瑣艷濃香”是交待“懶熏”的原因。B.三聯(lián)中的“居易”和“子云”分別指的是唐代詩人白居易，漢代辭賦家揚雄。C “綺語”、 “雕蟲”指華而不實的詞藻與

6、微不足道的寫作技巧，與“瑣艷濃香”意同。D 尾聯(lián)中“憂患百經(jīng)”是“百經(jīng)憂患”的倒裝，“斜曛”指的是夕陽西下時的余光。11 對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵? 分 ）A.博學大家卻三年不讀書，是因與孔子“朝聞道，夕可死”相比感到心灰意冷。B “學佛”并不是表示詩人已看破紅塵，“偶有” “聊”表明這只是暫時的解脫。C.全詩以繪景收束，是以景傳情，其孤獨寂寞之意盡在景中，而又意味深長。D 詩人以曉暢的語言，敘述了他的讀書情況，抒發(fā)了找不到出路的苦悶。2、 （18 分 ）閱讀下面的文言文，回答12-18 題。南公某文所書皆建昌南城人。曰陳策，嘗買騾，得不可被鞍者，不忍移之他人，命養(yǎng)于野廬，俟其自斃。

7、其子與猾馳計，因經(jīng)過官人喪馬，即磨破騾背，以炫賈之。既售矣，策聞，自追及，告以不堪。官人疑策愛 也，秘之。策請試以鞍，亢亢終日不得被，始謝還焉。有人從策買銀器若羅綺者，策不與羅綺。其人曰： “向見 君帑有之，今何靳？”策曰：“然，有質錢而沒者，歲月已久，絲力糜脆不任用，聞公欲以嫁女，安可以此 物病公哉!”取所當與銀器投熾炭中，曰：“吾恐受質人或得銀之非真者，故為公驗之。 ”曰危整者，買鮑魚，其駔舞秤權陰厚整。魚人去，身留整傍，請曰： “公買止五斤，已為公密倍入之，愿畀我酒。 ”整大驚，追魚人數(shù) 里返之，酬以直。又飲駔醇酒，曰： “汝所欲酒而已，何欺寒人為？”曰曾叔卿者，買陶器欲轉易于北方，而不

8、果行。有人從之并售者，叔卿與之，已納價，猶問曰： “今以是何之?”其人對：“欲效公前謀耳。 ”叔卿曰： “不可，吾緣北方新有災荒，是故不以行，今豈宜不告以誤君乎?”遂不復售。而叔卿家苦貧，妻子饑寒不恤也。注：南公：即呂南公，北宋學者。建昌：郡名，今江西南昌一帶。馳：音zcng,市場經(jīng)紀人。帑:音trg,庫房。質：抵押。沒：死。12下列句中加黑的詞的解釋，不正確的一項是A .官人疑策愛也愛：喜歡。C.買陶器欲轉易于北方易：交換。（2 分 ）B 今何 靳D 妻子饑寒不恤 也靳：吝嗇。恤：顧慮。13比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一項是（2 分 ）今豈宜不告以誤君乎A.和相同，和相同。

9、B.和相同，和不同。C.和不同，和相同。D.和不同，和不同。即磨破騾背，以炫賈之自追及，告以不堪追魚人數(shù)里返之，酬以直受質人：指抵押物品的人。寒人：指貧困的人。不果行：指果然沒去。前謀：指先前的計謀。怎么可以用這種東西讓您憂慮呢怎么可以用這種東西讓您憂慮呢怎么可以讓這種東西給您痛苦呢怎么可以讓這種東西給您痛苦呢今以是何之（3 分 ）14下列句子中加黑的詞語在文中的意思不正確的一項是（2 分 ）A .吾恐受質人或得銀之非真者B.何欺寒人為C.而不果行D 欲效公前謀 耳以下 15-16 題的句子在文中的正確意思是15 .始謝還焉安可以此物病公哉（3分）A.才道歉并歸還了騾子B.才感謝并退回了騾子C

10、.才感謝并退回了騾子D 才道歉并歸還了騾子16 .其馳舞秤權陰厚整A .那個市場經(jīng)紀人玩弄秤錘暗中多給危整稱鮑魚現(xiàn)在用這些東西干什么呢B .那個市場經(jīng)紀人在秤錘上用陰謀多給危整稱鮑魚現(xiàn)在用這些東西干什么呢C.那個市場經(jīng)紀人在秤錘上用陰謀給危整稱鮑魚現(xiàn)在把這些東西運到哪里去呢D 那個市場經(jīng)紀人玩弄秤錘暗中多給危整稱鮑魚現(xiàn)在把這些東西運到哪里去呢17以下六句話，分別編為四組，全都屬于經(jīng)商誠實不欺的一組是（3 分 ）策請試以鞍。有人從策買銀器若羅綺者。絲力糜脆不任用。取所當與銀器投熾炭中。追魚人數(shù) 里返之。遂不復售。A.B.C.D.18下列敘述不符合原文意思的一項是（3 分 ）A.陳策買了一頭不能加

11、鞍使用的騾子，他的兒子與狡猾的市場經(jīng)紀人商量，做手腳把騾子賣給了經(jīng)過那 里急需用馬的官人。陳策知道后，追上官人，說明原因，取回騾子。B.陳策只賣銀器給買主，不賣給他羅綺，致使買主猜疑他舍不得賣。陳策向他解釋，羅綺是長久抵押之 物，質量已很差，更不能賣給他作嫁女之用。陳策還驗明銀器是真銀才賣。C.危整僅買五斤鮑魚，市場經(jīng)紀人故意多稱賣魚人的魚給危整，讓危整請他喝酒。危整知道后追幾里讓 賣魚人回來，付多得鮑魚的錢。危整請市場經(jīng)紀人喝酒，責備他不該這樣做。D 曾淑卿已把陶器交給那人，收了錢，當知道買主也像他先前那樣打算把陶器運到北方易物時，他告訴 買主自己是怕北方會有災荒而不去的，讓買主也不要去。陶

12、器也不再賣給那人。3、 （10 分 ）閱讀下面的文字，完成19-22 題。繼 19 世紀的報刊和20 世紀的廣播、電視之后，1993 年因特網(wǎng)開始向公眾開放，1998 年 5月聯(lián)合國新聞委員會正式提出“第四媒體”的概念。在我國，去年年底網(wǎng)民達 210 萬，除傳統(tǒng)媒體如人民日報等紛紛上網(wǎng)辦電子版外，新浪網(wǎng)、CHINABYTE 等網(wǎng)站的新聞味越來越足，第四媒體正在崛起。專家們預言，10 年到 20年內第四媒體的影響力將可能超過傳統(tǒng)媒體。理由是，廣播問世38 年擁有 5000 萬聽眾，電視則用了13 年， 因特網(wǎng)只用了4 年。因特網(wǎng)作為一種媒體，優(yōu)勢十分明顯：跨越時空，全球一網(wǎng)，信息無限，時效更快；

13、文、圖、動畫、聲音等多種媒體合為一體；每個人可選擇自己所需要的內容，發(fā)表意見，每一個新聞機構甚至個人都可以隨時向全世界發(fā)布新聞。對于下個世紀的第四煤體，有的專家這樣描述-這是一張個性化的電子報紙，它是一個帶超薄型大平面顯示版的移動式網(wǎng)絡計算機，不僅有圖文聲情，甚至擴展到三維空間，它以我為中心，按照受眾的需要進行信息項目自主選擇、組織。有的專家稱之為“我的報紙。 ”現(xiàn)在，第四媒體還只是一個小弟弟。即使在美國它也還不能提供比印刷版更多、更快的東西。多數(shù)公司只因為這是一個潮流才不得不堅持，一些小報已經(jīng)停止了電子版。調查表明，關于克林頓緋聞的“司塔爾報告”只有22%的人是在網(wǎng)上了解到的。這說明因特網(wǎng)在

14、現(xiàn)在的傳播中并不占較大比例。有的專家認為，網(wǎng)絡媒體現(xiàn)在所能做到的是為傳統(tǒng)媒體爭取遠距離受眾，提供交互式服務，滿足共性前提下的個性要求。有的專家則認為第四媒體首先要做的，是為爭取到生存所需的關鍵數(shù)目的受眾而努力。19去年5 月提出的“第四媒體”的概念，指的是 （2 分 ）A.多媒體B.網(wǎng)絡計算機 C. “我的報紙”D.網(wǎng)上報紙（2 分 ）B 第四媒體是21 世紀起主導作用的傳媒。D 因特網(wǎng)將全面影響21 世紀的人類生活。20對于第二段所強調的意思，概括恰當?shù)囊豁検茿.第四媒體比傳統(tǒng)媒體更能滿足個性要求。C.因特網(wǎng)綜合了傳統(tǒng)媒體最主要的優(yōu)點。21 “即使在美國它也還不能提供比印刷版更多、更快的東西

15、”，這句話的意思是（3 分 ）A “第四媒體”概念的提出，只是一時的潮流而已。B.在美國的各種傳媒中，“第四媒體”的地位下降了。C.因特網(wǎng)的使用者有限，傳統(tǒng)媒體仍是信息傳播主渠道。D 因特網(wǎng)實際沒有“信息無限”和“時效更快”的優(yōu)勢。22下列不符合文意的一項是（3 分 ）A.第四媒體的發(fā)展速度遠遠超過了以往任何一種媒體。B.在10-20年內，“我的報紙”將成為主導傳媒。C. 一些小報停止電子版的主要原因是，“受眾”數(shù)目不足。D 第四媒體倘不能實現(xiàn)贏利，就很難真正取得成功。（20 分 ）（一 ）閱讀下面短文，回答23-25 題。 （7 分 ）郭大娘似乎對這個世界還十分留戀，幾次昏過去都奇跡般地蘇醒

16、了過來。當郭大娘慢慢睜開雙眼的時候，大兒子國光忙從褲兜里掏出一封信說： “媽，國華弟又來信了。我這就給你念。 ”郭大娘并沒有流露出一絲的喜悅。以往一收到兒子國華的來信，她就放下手中哪怕是最繁忙的活兒，催國光快點念。也許是她老人家沒有這絲力氣了，國光想。國光展開信箋，正要往下念，郭大娘卻吃力地搖了搖頭，又一動不動地盯著他。是怪國華了吧，整整五年了，自從那年春節(jié)返隊后，就再沒有回來。 “我給國華弟發(fā)了加急電報，國華是孝子，就不定他一會兒就趕到。國光看著奄奄一息的母親，安慰道。郭大娘還是那樣無動于衷。好一會兒，郭大娘緩緩地抬起僵硬的手，指了指枕頭。她一向做事比較仔細，大概是留下遺囑了吧?？墒菄鈴恼?/p>

17、頭底下面取出的，卻是一份發(fā)黃的舊報紙，只聽見郭大娘斷斷續(xù)續(xù)地說：“把華仔的骨灰與我合葬?！闭f罷，頭一歪，奔向那極樂世界去了。病房里旋即傳出呼天搶地的哭聲，猶如黃河決堤一發(fā)不可收。悲聲中，國光若有所悟，打開那張發(fā)黃的報紙。頭版頭條一曲正氣歌和國華穿著軍裝套著黑框的標準像躍入了眾親人的眼簾。原來母親也早就知道國華五年前為制止一群流氓的非法行為而壯烈犧牲的事，想不到她竟秘而不宣地接受了親人們五年來對她的“隱瞞”?！皨尅眹鈸涞乖谀赣H的遺體上，泣不成聲。窗外，一只勒根雀在枝繁葉翠的桃樹上啁啾長啼，仿佛 在為郭大娘唱一支挽歌。23小說在點明郭大娘“早就知道國華五年前為制止一群流氓的非法行為而壯烈犧牲的事

18、”之前，已經(jīng)通過郭大娘的神態(tài)、舉止做了必要的鋪墊和暗示，請從原文中篩選出2 處相關語句。（每處文字不超過15 個字 ）（2分）（不24小說一二段中，有多處對國光的描寫，這些描寫的作用是：超過 10 個字 ）（3 分 ）25小說結尾處，為什么又一次描寫國光的“泣不成聲”?（不超過 25 個字 ）（2 分 ）（二 ）閱讀下面的短文，回答26-29 題。貫穿于人類社會文明中的精神發(fā)展，千姿百態(tài)，源遠流長。一個民族的精神發(fā)展，思想情感，歸根結蒂是一定物質的生活條件的產物，歷史的產物。人文精神，也是它們自身形成時所處的那個社會的產物。每個社會時代都有其相應的人文精神。同一時代的人文精神，也會因具體歷史時

19、期和條件的不同，顯出其差別性和具體的特點。然而，在肯定人文精神源于社會實踐的基礎上，還必須進而聯(lián)系到整個精神文化的層面，才能進一步把握和理解。在一個民族文化的創(chuàng)造、變革與發(fā)展中，必然會孕育出體現(xiàn)崇高價值追求、激勵人們前進、支撐文化和社會向前發(fā)展的寶貴精神。由是，我們可以大致對人文精神做出這樣的認定：所謂人文精神，即是（甲 ）的精神。人文精神與科學精神存在著內在的一致性。這里的科學是狹義的，是就自然科學、科學技術而言的?？茖W精神是迷信思想和神學觀念的克星，是人類探索和追求真理的精神。顯然，由人類優(yōu)秀文化孕育的人文精神，是包含了科學精神在內的。恩格斯在在馬克思墓前的講話這篇著名短文中，曾把馬克思關

20、于自然科學對人類歷史意義的重要思想，同他的兩個偉大發(fā)現(xiàn)相提并論。應當看到，伴隨近現(xiàn)代科學技術發(fā)展而出現(xiàn)的諸如環(huán)境、生態(tài)、倫理等問題，固然凸顯了強化人文精神課題的重要，但并沒有因之使科學精神的光芒有所黯淡。解決問題的途徑，只在于對科學技術的正確的社會運用，在于把科學精神同人文精神更好地結合起來。26文中第一段所提到的“社會的產物”，實際指的是社會“”的產物；文中第二段所提到的“整個精神文化的層面”同本段提到的“”的含義是基本一致的。 （4 分 ）27 結合一二段，在第三段（甲）處填寫對人文精神的認定內容。所謂人文精神，即是 的精神。（不超過 30 字 ）（2 分 ）28在第四段中，作者舉在馬克思

21、墓前的講話為例，是為了強調。 （不超過20 字 ）（2 分 ）在第四段中， “凸顯了強化人文精神課題的重要”的意思是： 。 （不超過30 字 ）（3 分 ）29對這篇短文的理解與分析，不正確的兩項是（2 分 ）A.每個社會時代都會有與其相應的，完全相同的人文精神B.任何一個民族都會由于本民族優(yōu)秀文化的積淀、凝聚而產生寶貴的人文精神。C.人文精神與科學精神不是截然對立的，而是互相補充、相互包容的，因此二者是一致的。D 文中第四段“他的兩個偉大發(fā)現(xiàn)”指的是馬克思對人類歷史的發(fā)展規(guī)律和資本主義社會剩余價值規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。E.本文的主旨是強調在科學技術飛速發(fā)展的今天，把科學精神與人文精神很好的結合起來是非

22、常重要的。五、 （12 分 ）30把下面的五層意思，組成語意重點（或強調的重點）不同的兩個復句（可以調整語序、增刪詞語，但不得改變基本意思）。 （6 分 ）北京大學生命科學院生物化學分子及分子生物學系（簡稱“北大生化系”）96 級本科班被評為全國先進集體標兵北大生化系96 級本科班有一個政治堅定、聯(lián)系同學的領導核心北大生化系96 級本科班有遵紀守法、朝氣蓬勃的良好班風北大生化系96級本科班有勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風北大生化系96級本科班在開展文化科技、體育衛(wèi)生等活動中成績顯著第一句：第二句：31在橫線上填上恰當?shù)脑~語。（2 分 ）我們絕不可以低估精神產品對人們甚至是民族的影響。一本好書

23、，一支好歌，可以凝聚人心，振奮斗志，促進團結；相反，也能夠， ， 。無論是在，還是在步入小康的和平時期，這樣的例子難道還少嗎?32修改病句。（在原句上改）（2 分 ）連續(xù)幾個晝夜，在大橋及其兩側，站滿了數(shù)千名胸前掛著“靶心”標志的人群用不著再舉例，你已經(jīng)可以知道南斯拉夫人民是怎樣一種人，這種人是怎樣一種精神。六、寫作33小作文（20 分 ）一只鸚鵡，在主人甲的家中得到的食物是谷粒，它能嗑掉谷皮，吃下小米；到主人乙的家中得到的食物是小米，它竟因為無皮可嗑， “無法”吃到食物而亡。讀了上面的故事，寫一則短日記（不必重復故事的內容）。 （不超過200字 ）34大作文（40 分 ）有人說，知道滿足的人

24、經(jīng)常是快樂的；但也有人不同意。請你以“知足者常樂”或“知足者未必常樂”為題，寫一篇作文，或記敘這一經(jīng)歷，或談談你的認識、感受。 （不少于 600 字 ）參考答案解析：I 解析重點考查現(xiàn)代漢語中易讀錯常用字和多音字的正確識記。本題的正確選項為 A項。其余幾項中均有錯誤的注音，改正如下：結 （ji 6）草銜環(huán)、蕪（wu）雜、苔（td）群、 應（y mg）屆。2解析重點考查現(xiàn)代漢語中字形的正確識記。本題的正確選項為B 項。3解析考查正確使用標點符號的能力。本題正確選項為B 項。 A 項中“搖籃曲”是歌曲名稱，引號應該改為書名號。 C 項考查冒號及句號的用法。在句中冒號起提示下文的作用，一般應管到句終

25、。 “不看電視，不聽音樂”即為冒號提示內容。說到此，句意已終，應將“音樂”之后的逗號換為句號。 D 項中引文作為文句的一部分，問號應去掉。4解析重點考查正確使用成語的能力。本題的正確選項為A 項。 “披肝瀝膽”比喻開誠相見，極盡忠誠。用在“諍友”（能直言規(guī)勸的朋友）之間，可說恰當。B 項中的“俯拾皆是”，又作“俯拾即是”，用以形容地上某一類東西、要找的某一類例證或文章中的錯別字等很多。不能用來指珠寶店柜臺中的名貴寶石。C 項中敘說周刊、雜志、專業(yè)報刊的不斷涌現(xiàn)，讓人感到種類繁多，而“風起云涌”著重形容事物聲勢的浩大。 D 項中“洋洋大觀”形容事物繁多，豐富多彩。而古代的詩合樂而歌，詩與樂是一個

26、整體。5解析考查對復雜單句意思的理解。本題正確選項為A 項。這是一個復雜單句， “發(fā)現(xiàn)”是一個表示感知感覺的動詞，其后部分統(tǒng)統(tǒng)是“發(fā)現(xiàn)”的內容，恒星附近有行星繞行，恒星與太陽相仿，行星與木星相仿。B、 C、 D 所表達內容與原句均有出入。6解析要求把所給詞組排序，使之成為結構合理、內容連貫的句子。本題正確選項為B項。是對的限定，應放在之前，而屬于的范疇，放于之后。7解析考查句子銜接方面的能力。本題正確選項為C 項。上文中闡述了三種人對“讀書人的命運”的看法，外人看來是崇高的，自己看來是凄涼的，某些有權位的人看來是可有可無的。所以，A 項重復了，B 項與前矛盾，D 項與文意不符。8解析考查語言的

27、連貫、得體方面的能力。本題正確選項為 C項。求職語言應謙遜恭敬，不卑不亢。處“不要惟歷是圖"語氣不夠恭敬，處“慧眼識英雄”欠缺謙遜之意。9解析考查作家作品及文學體裁方面的知識。本題正確選項為B 項。 念奴嬌?赤壁懷古是蘇軾的代表作。解析 第10、 11 題 考查的都是初步鑒賞文學作品的能力。10本題正確選項為C 項。 “綺語” 、 “雕蟲”應分指詩、賦。II 本題正確選項為A 項。 “朝聞道，夕可死”用以形容追求真理或某種信仰的決心和精神。由第 10 題 A項可知“瑣艷濃香”才是三年不讀書的原因。12解析考查對文言實詞詞義的掌握。本題正確選項為A 項。 “愛”當為吝惜、舍不得之意。C

28、 項。13解析 考查常見文言虛詞的一般用法。本題正確選項為以：連詞，來。以：介詞，把。以：介詞，把。以：連詞，同“而”，以致，因而。14解析考查對文中詞語的理解能力。本題正確選項為C 項。不果行：沒有成行。 “果”指實現(xiàn)，而非“果然”。15解析考查文言文的翻譯。本題正確選項為B 項。關鍵在于對“謝”字和“病”字的理解。官人在陳策以鞍試馬后，方知騾不可負載，還于陳策時應充滿感謝之情，而不是道歉。16解析考查文言文的翻譯。本題正確選項為D 項。17解析考查學生對于信息的篩選能力，實質上仍是考查對文意的理解。本題正確選項為 B項。兩句只是客觀地陳述事實。而分別是對陳策、危整、曾叔卿三人在買 賣中誠實

29、不欺品質的表現(xiàn)。18解析是對閱讀材料整體文意的綜合考查，著重在對文章內容的分析與概括。本題正確選項為D 項。據(jù)原文“北方新有災荒”可知，曾叔卿“遂不復售”的原因是北方剛剛發(fā)生災荒，而不是“北方會有災荒。 ”19解析本題正確選項為D 項。相對報刊、廣播、電視而言，“第四媒體”當指網(wǎng)上報紙。 C 項“我的報紙”主要用以突出網(wǎng)上報紙所具有的個性化的特點。20解析本題正確選項為A項。第二自然段主要概括了第四媒體與傳統(tǒng)媒體相比，所具有的優(yōu)勢和特點。21解析本題正確選項為C項。劃線句子指出在目前階段，傳統(tǒng)媒體仍占有主導地位，但因特網(wǎng)的優(yōu)勢依然具有，取代傳統(tǒng)媒體的趨勢未變，A、 B、 D 項理解有誤。22解析本題正確選項為B 項。參見第一段： “專家們預言， 10 年到 20 年內第四媒體的影響力將可能超過傳統(tǒng)媒體?！?3 解析 郭大娘沒有露出一絲的喜悅。郭大娘還是那樣無動于衷。郭大娘卻吃力地搖搖頭。任選