初中家長如何與班主任溝通交流？

1、 精選公文范文初中家長如何與班 主任溝通交流？各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝1、初次見面，基本寒暄介紹后：首先，盡量表示出對于老師的贊許: 例如孩子在你班上我就放心了、聽孩子 回去常說你的好等等你撿著著邊的說， 好聽的話永遠不嫌多，心理學上講，想 要別人喜歡關(guān)注你，你首先得表現(xiàn)出喜 歡接納的態(tài)度。是人之常情還是馬屁這 得看你的理解與運用了。其次重要的是表現(xiàn)出對老師工作的 配合，表示有任何事情，與孩子有關(guān)無 關(guān)的都有意愿幫忙。切忌一味地強調(diào)老師要對自己孩子 照顧、關(guān)注類似種種。試想一下，剛接 觸老師，基本上每個家長都會說類似的 話，老師關(guān)注得過來嘛，搞不好還會心 生厭倦，

2、還有明明看到老師忙的暈頭轉(zhuǎn) 向還在逼逼的話，效果就更不好了。1精選公文范文 精選公文范文2、平日打電話溝通，基本懂禮貌得 懂，別一開頭就：你是孩子的班主任吧， 拜托打聽清楚再打來。先自我介紹，然 后最好說一句：您現(xiàn)在方便不？打擾您 幾分鐘等等的。大部分沒神的家長不管 老師在上課還是在開會吧嗒吧嗒就直接 扯開嗓子說，的確招人煩。同時不要問 的太細節(jié)，別覺得老師好像就是該給你 孩子做牛做馬吃喝拉撒樣樣都了解。若想了解孩子近況，打電話次數(shù)不 易過于頻繁，詢問時：類似：您好，麻 煩您，費心了，有什么需要我做的嗎？ 也能體會到您的辛苦，等等類似的話多 說沒壞處，即使老師還沒注意到孩子， 也會因你的這段話

3、注意的。當然如果是孩子出問題老師打電話 找到你，一般是違紀犯錯什么的，不要 急于為孩子辯解，先聽老師說完，了解 基本情況，然后很重要的一步承認錯誤 或贊同老師的做法配合學校的工作。因 為更多的時候問題本身并不嚴重，看中 的是面對問題的態(tài)度，老師是很容易原精選公文范文3 精選公文范文諒別人的。老師之所以抓著芝麻大的小 事兒不放的重要原因是老師就是干這活 兒的，在我們眼中的遲到睡覺類似的小 錯，可能就是違反校紀校規(guī)，給老師添 堵了。當然也會碰上一些混賬老師，在新 聞里看過，倒沒有實際接觸。這時候即 使你有一千個不滿意不情愿，如果沒有 絕對實力換掉老師的，就還得表面功夫 做到，不要當面指責，只要你的

4、孩子還 在他手里，就得操著心過日子。3、如果孩子犯事兒被請去學校。溝通的最主要的是心平氣和，不要 太過激動。無論遇到什么問題，記住來 學校的目的是解決問題，讓大家都爽快昨天碰到一個直接手指著年級主任 表達不滿的奇葩家長，而且受過好的教 育社會地位比較高，但老師最討厭的就 是這一套，我們已經(jīng)夠窮酸夠卑微的了, 所以見到耀武揚威炫富招搖的家長反感 的牙癢癢，結(jié)果混糟糕，這已經(jīng)是社會 階層矛盾的體現(xiàn)了。當然如果你確實有意見，而且比較 切實可行。你的意見怎么提出呢？先說 老師你覺得該怎么辦好？聽了之后說： 老師考慮的是，老師的做法很好，我也 非常贊同，但是吧我那滾犢子把我氣得 我也是很頭疼，之前的各種

5、類似經(jīng)驗吧 嗒吧嗒，我覺得那滾犢子我們這樣對付： 吧嗒吧嗒可能還會有些效果。老師 你覺得呢？好，不出我所料，你的大部分意見 會被老師采納。固執(zhí)癌老師患者除外。4、發(fā)短信：我比較喜歡有事情發(fā)短 信，一來和家長溝通有個見證，二來人 多事雜方便查閱回憶。貿(mào)然的電話更多 時候老師在上課中。短信溝通中多注意 禮貌，和我接觸過的家長大部分都很 nice,其中有一個，老師發(fā)短信都會回， 還有孩子請病假回家時必然會回一句： 孩子已經(jīng)到家了，謝謝老師對孩子的關(guān) 心”孩子依然在發(fā)燒，我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院， 向您請假半天，會盡快回來的，謝謝您 '類似等等，當然家長說的也很對，我對孩子確實關(guān)心。收到短信就感覺心里 暖暖的。即使是問題學生，家長