幼兒園老師成長(zhǎng)故事我累,但我很快樂(lè)

1、文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持我累，但我很快樂(lè)優(yōu)秀教育敘事她選擇做一名幼兒教師，并非要成就功名，而是為圓她兒時(shí)的夢(mèng)，喜歡在這片純凈的天空下，和孩子們一起年輕，一起快樂(lè)。她把自己全部的母愛(ài)播撒在每個(gè)孩子的心田?！?教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)的事業(yè)?！睂?duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，要真正做好這份工作，首先要愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)哭鬧，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)， 語(yǔ)言的表達(dá)固然， 但肢體語(yǔ)言的作用不容。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當(dāng)孩子想媽媽時(shí)，她會(huì)

2、走到孩子的身邊蹲下身來(lái)抱著她，然后輕輕告訴他：“你有兩個(gè)媽媽，一個(gè)在家里，一個(gè)在幼兒園里，我就是你在幼兒園的媽媽！”幼兒園小班的孩子尿褲子拉褲子是常有的事，任老師總是把他們抱到一邊幫孩子換下來(lái)，用溫水給孩子擦洗干凈，然后再把臟衣服洗好晾曬，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接園時(shí)，感動(dòng)的只會(huì)說(shuō)謝謝謝謝！家長(zhǎng)們總向園領(lǐng)導(dǎo)提起“有他這樣的老師我們才能安心的工作，孩子喜歡上幼兒園我們很放心”在與幼兒的朝夕相處中，他們對(duì)任老師的依賴和信任，使她對(duì)工作有了更大的熱情。暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，幼兒園接到一個(gè)電話，班上一個(gè)孩子突發(fā)腦出血危在旦夕，她顧不上剛從濟(jì)南帶兒子比賽回來(lái)，放下孩子又趕去了去濟(jì)南的列車，就為了一句“孩子想見(jiàn)見(jiàn)老師”就為

3、了不讓自己留有遺憾。孩子現(xiàn)在在好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了地方醫(yī)院，那里就成了她每天必須報(bào)道的地方，孩子哭了她就哭了，孩子會(huì)笑了她興奮得像個(gè)孩子，她跑婦聯(lián)跑街道懇求大家?guī)蛶瓦@個(gè)孩子留住這個(gè)孩子，他還太小。在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)。 在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)并寫(xiě)成總結(jié)報(bào)告和園里老師進(jìn)行交流。所謂“不積跬步何以至千里， 不積細(xì)流無(wú)以成江河”， 她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。大中小報(bào)刊不斷有

4、她的教學(xué)隨筆、論文刊登。她也為人母，但她不是一個(gè)合格的媽媽，每天拖著疲憊的身子回到家，孩子都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，記不清上次給孩子檢查作業(yè)是哪一次；放假了，孩子總要說(shuō)的一句話“媽媽這個(gè)假期你能陪我玩玩嘛，就就去棗莊的東湖，還是幼兒園的時(shí)候去過(guò)一次”但總被這樣那樣的工作牽絆住了腳步成了一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的媽媽；她不是一個(gè)好女兒，父母已近古稀，就在滕州說(shuō)近不近說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，幼兒園創(chuàng)建期間整整半年她竟然連個(gè)電話都忘了打，父親沉不住了打來(lái)電話“最近你那里沒(méi)出什么事吧？怎么一直沒(méi)回家也沒(méi)有電話”所有的歉意只能化作淚水“爸，我很好，等我忙完這一陣我一定回家看看你和媽媽”這一次的忙完后竟然到了春節(jié)去送節(jié)禮；她不是一個(gè)好妻子，

5、沒(méi)有和老公一起承擔(dān)起一個(gè)家，擔(dān)負(fù)一個(gè)妻子該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，六一前夕公公心絞痛在市里住院，但她為了能給孩子們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，從策劃到開(kāi)展細(xì)無(wú)巨細(xì)，住院兩周了竟然沒(méi)有到醫(yī)院看一眼，直到活動(dòng)結(jié)束，看到孩子們、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)滿意的笑容她才放下心來(lái)拖著疲憊的身體來(lái)到醫(yī)院，開(kāi)車時(shí)眼皮直打架，兒子坐在旁邊嚇得嗷嗷叫。領(lǐng)導(dǎo)們見(jiàn)到她，總是愛(ài)憐的看著她“這樣干工作你累不累”， 她總會(huì)報(bào)以燦爛的笑容 “我累， 但我很快樂(lè)，為了圓我兒時(shí)的夢(mèng)值得！”優(yōu)秀教育敘事她選擇做一名幼兒教師，并非要成就功名，而是為圓她兒時(shí)的夢(mèng)，喜歡在這片純凈的天空下，和孩子們一起年輕，一起快樂(lè)。她把自己全部的母愛(ài)播撒在每個(gè)孩子的心田。“ 教育

6、兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)的事業(yè)。”對(duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，要真正做好這份工作，首先要愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)哭鬧，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)， 語(yǔ)言的表達(dá)固然， 但肢體語(yǔ)言的作用不容。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當(dāng)孩子想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的身邊蹲下身來(lái)抱著她，然后輕輕告訴他：“你有兩個(gè)媽媽，一個(gè)在家里，一個(gè)在幼兒園里，我就是你在幼兒園的媽媽！”幼兒園小班的孩子尿褲子拉褲子是常有的事，任老師總是把他們抱到一邊幫孩子換下來(lái)，用溫水給孩子擦洗干凈，然后再把臟衣服洗好晾曬，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)

7、接園時(shí)，感動(dòng)的只會(huì)說(shuō)謝謝謝謝！家長(zhǎng)們總向園領(lǐng)導(dǎo)提起“有他這樣的老師我們才能安心的工作，孩子喜歡上幼兒園我們很放心”在與幼兒的朝夕相處中，他們對(duì)任老師的依賴和信任，使她對(duì)工作有了更大的熱情。暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，幼兒園接到一個(gè)電話，班上一個(gè)孩子突發(fā)腦出血危在旦夕，她顧不上剛從濟(jì)南帶兒子比賽回來(lái)，放下孩子又趕去了去濟(jì)南的列車，就為了一句“孩子想見(jiàn)見(jiàn)老師”就為了不讓自己留有遺憾。孩子現(xiàn)在在好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了地方醫(yī)院，那里就成了她每天必須報(bào)道的地方，孩子哭了她就哭了，孩子會(huì)笑了她興奮得像個(gè)孩子，她跑婦聯(lián)跑街道懇求大家?guī)蛶瓦@個(gè)孩子留住這個(gè)孩子，他還太小。在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。提高自己的理論水平，訂閱

8、多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)。 在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)并寫(xiě)成總結(jié)報(bào)告和園里老師進(jìn)行交流。所謂“不積跬步何以至千里， 不積細(xì)流無(wú)以成江河”， 她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。大中小報(bào)刊不斷有她的教學(xué)隨筆、論文刊登。她也為人母，但她不是一個(gè)合格的媽媽，每天拖著疲憊的身子回到家，孩子都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，記不清上次給孩子檢查作業(yè)是哪一次；放假了，孩子總要說(shuō)的一句話“媽媽這個(gè)假期你能陪我玩玩嘛，就就去棗莊的東湖，還是幼兒園的時(shí)候去過(guò)一次”但總被這樣

9、那樣的工作牽絆住了腳步成了一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的媽媽；她不是一個(gè)好女兒，父母已近古稀，就在滕州說(shuō)近不近說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，幼兒園創(chuàng)建期間整整半年她竟然連個(gè)電話都忘了打，父親沉不住了打來(lái)電話“最近你那里沒(méi)出什么事吧？怎么一直沒(méi)回家也沒(méi)有電話”所有的歉意只能化作淚水“爸，我很好，等我忙完這一陣我一定回家看看你和媽媽”這一次的忙完后竟然到了春節(jié)去送節(jié)禮；她不是一個(gè)好妻子，沒(méi)有和老公一起承擔(dān)起一個(gè)家，擔(dān)負(fù)一個(gè)妻子該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，六一前夕公公心絞痛在市里住院，但她為了能給孩子們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，從策劃到開(kāi)展細(xì)無(wú)巨細(xì)，住院兩周了竟然沒(méi)有到醫(yī)院看一眼，直到活動(dòng)結(jié)束，看到孩子們、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)滿意的笑容她才放下心來(lái)拖著疲憊

10、的身體來(lái)到醫(yī)院，開(kāi)車時(shí)眼皮直打架，兒子坐在旁邊嚇得嗷嗷叫。領(lǐng)導(dǎo)們見(jiàn)到她，總是愛(ài)憐的看著她“這樣干工作你累不累”， 她總會(huì)報(bào)以燦爛的笑容 “我累， 但我很快樂(lè)，為了圓我兒時(shí)的夢(mèng)值得！”優(yōu)秀教育敘事她選擇做一名幼兒教師，并非要成就功名，而是為圓她兒時(shí)的夢(mèng)，喜歡在這片純凈的天空下，和孩子們一起年輕，一起快樂(lè)。她把自己全部的母愛(ài)播撒在每個(gè)孩子的心田?！?教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)的事業(yè)?！睂?duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，要真正做好這份工作，首先要愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)哭鬧，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)， 語(yǔ)言的表達(dá)固然， 但肢體

11、語(yǔ)言的作用不容。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當(dāng)孩子想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的身邊蹲下身來(lái)抱著她，然后輕輕告訴他：“你有兩個(gè)媽媽，一個(gè)在家里，一個(gè)在幼兒園里，我就是你在幼兒園的媽媽！”幼兒園小班的孩子尿褲子拉褲子是常有的事，任老師總是把他們抱到一邊幫孩子換下來(lái)，用溫水給孩子擦洗干凈，然后再把臟衣服洗好晾曬，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接園時(shí)，感動(dòng)的只會(huì)說(shuō)謝謝謝謝！家長(zhǎng)們總向園領(lǐng)導(dǎo)提起“有他這樣的老師我們才能安心的工作，孩子喜歡上幼兒園我們很放心”在與幼兒的朝夕相處中，他們對(duì)任老師的依賴和信任，使她對(duì)工作有了更大的熱情。暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，幼兒園接到一個(gè)電話，班上一個(gè)孩子突發(fā)腦出血

12、危在旦夕，她顧不上剛從濟(jì)南帶兒子比賽回來(lái)，放下孩子又趕去了去濟(jì)南的列車，就為了一句“孩子想見(jiàn)見(jiàn)老師”就為了不讓自己留有遺憾。孩子現(xiàn)在在好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了地方醫(yī)院，那里就成了她每天必須報(bào)道的地方，孩子哭了她就哭了，孩子會(huì)笑了她興奮得像個(gè)孩子，她跑婦聯(lián)跑街道懇求大家?guī)蛶瓦@個(gè)孩子留住這個(gè)孩子，他還太小。在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)。 在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)并寫(xiě)成總結(jié)報(bào)告和園里老師進(jìn)行交流。所謂“不積跬步何以至千里， 不積細(xì)流無(wú)以成江河”，

13、 她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。大中小報(bào)刊不斷有她的教學(xué)隨筆、論文刊登。她也為人母，但她不是一個(gè)合格的媽媽，每天拖著疲憊的身子回到家，孩子都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，記不清上次給孩子檢查作業(yè)是哪一次；放假了，孩子總要說(shuō)的一句話“媽媽這個(gè)假期你能陪我玩玩嘛，就就去棗莊的東湖，還是幼兒園的時(shí)候去過(guò)一次”但總被這樣那樣的工作牽絆住了腳步成了一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的媽媽；她不是一個(gè)好女兒，父母已近古稀，就在滕州說(shuō)近不近說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，幼兒園創(chuàng)建期間整整半年她竟然連個(gè)電話都忘了打，父親沉不住了打來(lái)電話“最近你那里沒(méi)出什么事吧？怎么一直沒(méi)回家也沒(méi)有電話”所有的歉意只能化作淚水“爸，我很好，等我忙完這一陣我一定回家看看你和媽媽”這一次的忙完后竟然到了春節(jié)去送節(jié)禮；她不是一個(gè)好妻子，沒(méi)有和老公一起