最新人教版部編本三年級下冊語文第三單元知識點歸納整理(復(fù)習(xí)資料)

1、三年級下冊語文第三單元知識點歸納總結(jié)新人教版部編本一、漢語拼音我最棒1 .易錯首美術(shù)sh立一冊c6保存cun社sh迨趙zha出橋建橋史shi創(chuàng)chuang歐洲zhou建設(shè)she屠蘇su舊符fu蔡c4份作zu城2 .多音字.Cji&節(jié)目由1rl積累節(jié)1累,zhdo張牙舞爪zhua爪子ji段節(jié)骨眼兒l勞累xicn朝鮮鮮Yshxiar新鮮long籠子cheng乘坐Ileng籠罩zzu作坊作zu6工作、精品生字歸類屋1 .易考字屠蘇舊符獨在阿拉伯歐洲保存智慧設(shè)計創(chuàng)舉佳節(jié)異鄉(xiāng)偉大社會趙縣工匠建橋史2 .形近字組詞/魂魂魄/借借書1魄氣魄1錯錯誤伯伯父r偉偉大/酒喝酒1灑灑水符符號府政府/洲歐洲1

2、州廣州尸歷歷史厲厲害三、精品詞語大盤點1 .近義詞欲一將借問一請問存保存在正在,術(shù)手術(shù)*木木頭憶一想遙一遠(yuǎn)r佳佳節(jié)I住住戶"且而且目目光1怕害怕I葦蘆葦千門萬戶一千家萬戶偉大一宏偉奉獻一奉獻創(chuàng)造一締造笨重一沉重粗糙一粗劣大約一大概減輕一減弱節(jié)省一節(jié)約鞏固牢固美觀一雅觀精美一精巧才干一才能完整一完好保存一保存悠閑一清閑連忙一趕忙普通一一般驚擾一驚動名揚中外一舉世聞名2 .反義詞|異一同遙-近暖一冷千門萬戶一獨門獨戶方便一麻煩奉獻一索取輕便一沉重廉價一昂貴鄰近一遙遠(yuǎn)進步一后退雄偉一渺小節(jié)省一浪費美麗一丑陋珍貴一低賤纏繞一松開遙望一近視熱鬧一冷清普通一特殊緊急一松弛驚擾一安撫清清楚楚一模模

3、糊糊拽住一松開形態(tài)各異一千篇一律3 .好詞運用|1量詞短語一座石拱橋一個大橋洞一個創(chuàng)舉一冊書一層薄片一幅畫2動詞鑄刻攜帶剪碎切斷搗爛曬干3四字詞語世界聞名名揚中外來來往往清清楚楚4修飾性短語完整地保存精美的圖案美麗的水花珍貴的歷史文化遺產(chǎn)世界聞名的石拱橋(名揚中外)的畫(既輕便又好用)的紙I一(5)關(guān)聯(lián)詞既又不但而且四、文本佳句大薈萃1 .仿寫句子(1)感慨句：你看,張擇端畫的畫,是多么傳神??！|(?一幅名揚中外的畫?)仿寫：雨后的空氣是多么清新?。(2)帶關(guān)聯(lián)詞：這座橋不但鞏固,而且美觀.(?趙州橋?)一仿寫：小王不但學(xué)習(xí)好,而且樂于助人.一|2 .改寫句子(1)大約在一千九百年前的東漢時

4、代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改良了造紙術(shù).|縮句：蔡倫吸收經(jīng)驗,改良了造紙術(shù).|一(2)用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又廉價,能滿足多數(shù)人的需要.這種造紙方法就傳承下來了.|用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：由于用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又廉價,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了.一|3 .本單元優(yōu)美的句子1橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐由美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.五、課文內(nèi)容串串燒我國是一個有著五千年光芒燦爛文化的文明古國,我國有很多傳統(tǒng)

5、節(jié)日.學(xué)習(xí)?元日?時,我們仿佛看到人們在“千門萬戶瞳瞳日中迎接新年；學(xué)習(xí)?清明?時,我們仿佛看到“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂的情景因此人們總是“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.我國的勞動人民更是充滿了智慧.?紙的創(chuàng)造?讓我們知道了四大創(chuàng)造之一的造紙術(shù)的由來.?趙州橋?一文中向我們展示了趙州橋設(shè)計美觀的特點,讓我們深深感受到我們的祖先的智慧和才干.?一幅名揚中外的畫?中張擇端的畫的內(nèi)容和藝術(shù)價值,讓我們感受到中國傳統(tǒng)文化的光芒燦爛.六、課外閱讀來推薦推薦書目：林漢達?中國歷史故事集?推薦理由：林老先生的這本書的最大特點就是讓你在讀故事的同時,了解歷史,理解成語,并能在今后的學(xué)習(xí)中正確、輕松地使用成語,一舉多得.這是一部連續(xù)的歷史故事集,從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止,前后一千零五十年.這是一本優(yōu)秀的歷史讀物.閱讀導(dǎo)引：這本書有兩個很大的特點.一是注意史實的準(zhǔn)確.他寫的歷史故事跟演義小說不一樣.演義小說雖然寫得很生動,可其中有許多虛構(gòu)的情節(jié).他寫歷史故事著重說明歷史開展進程,又比擬尊重歷史事實,主要取材于?春秋?史記?漢書?后漢書?三國志?等“正史.像?三國演義?中的“桃園結(jié)義“草船借箭之類的故事,他都沒有采用.二是文字的口