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1、述職報(bào)告的教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解并掌握述職報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式,內(nèi)容和寫(xiě)法。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用掌握的述職報(bào)告相關(guān)寫(xiě)作知識(shí),寫(xiě)出符合規(guī)范要求的述職報(bào)告。二、 教學(xué)重、難點(diǎn):掌握述職報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式、內(nèi)容要求及寫(xiě)法等知識(shí),并能寫(xiě)出符合規(guī)范的“述職報(bào)告”。三、 教法:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,采用提問(wèn)啟發(fā)法,學(xué)生討論法等教學(xué)方法,加深對(duì)寫(xiě)出符合要求的述職報(bào)告的重要性的認(rèn)識(shí),在課堂上,可先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際,用口頭形式,談?wù)勛约荷蟼€(gè)學(xué)期或本學(xué)期一個(gè)多月以來(lái),在學(xué)習(xí)方面情況進(jìn)行回顧,并歸納“成績(jī)”和“缺點(diǎn)”兩方面的要點(diǎn),教師在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生在課后寫(xiě)一篇書(shū)面形式的“述職報(bào)告”,并加以簡(jiǎn)評(píng)。四、
2、教學(xué)過(guò)程:1、教師提示本文主要內(nèi)容,并設(shè)計(jì)出若干問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生閱讀重要段落內(nèi)容。<1>.什么叫述職報(bào)告是向領(lǐng)導(dǎo)和群眾陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的情況,以及評(píng)述自己的成績(jī)、問(wèn)題、體會(huì)、設(shè)想等,它是總結(jié)、報(bào)告的一種特殊形式。因此它也是個(gè)人工作或?qū)W習(xí)情況的回顧,通過(guò)述職報(bào)告的形式,可使自己的工作或?qū)W習(xí)越來(lái)越好,并不斷地得到提高。<2>.述職報(bào)告由幾個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成它是“標(biāo)題”“稱(chēng)謂”“正文”“落款”構(gòu)成。<3>.述職報(bào)告的寫(xiě)法要求是什么標(biāo)題寫(xiě)法要求:三種寫(xiě)法: 直接寫(xiě)“述職報(bào)告”四個(gè)字;全稱(chēng)標(biāo)題,如“××××
3、;”學(xué)年學(xué)習(xí)情況述職報(bào)告;主題式標(biāo)題,如“質(zhì)量出效益”。稱(chēng)謂寫(xiě)法要求:即述職人對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼,如“各位同學(xué)”“各位代表”。正文寫(xiě)法要求:述職報(bào)告的的正文包括三部分內(nèi)容。(1)開(kāi)頭,又叫導(dǎo)語(yǔ)。包括現(xiàn)任什么職務(wù),崗位職責(zé)是什么,對(duì)個(gè)人盡職情況的總體評(píng)估,這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。(2)主體,即述職報(bào)告的中心內(nèi)容,主要從四個(gè)方面述職:德政治思想素質(zhì),職業(yè)道德,工作態(tài)度等,能工作能力,業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng),勤組織紀(jì)律性,工作積極性,出勤率等,績(jī)工作成績(jī)。當(dāng)然,寫(xiě)作這部分內(nèi)容時(shí),不一定要分條款地陳述,只要包括這些內(nèi)容就可以了。落款寫(xiě)法要求:寫(xiě)明述職者單位或班級(jí)、姓名、述職報(bào)告寫(xiě)作日期即可。2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教師小結(jié)
4、:希望同學(xué)們把本次課學(xué)習(xí)的“述職報(bào)告”的寫(xiě)作知識(shí),認(rèn)真地加以理解和掌握,并在“述職報(bào)告”的寫(xiě)作練習(xí)中很好地運(yùn)用,寫(xiě)出符合自己實(shí)際情況的“述職報(bào)告”。附:參考板書(shū)述 職 報(bào) 告格式標(biāo)題 稱(chēng)謂 正文 落款 德 能 勤 績(jī)中課改四環(huán)節(jié)高效課堂實(shí)施的起步之年,我們將繼續(xù)銳意改革積極進(jìn)取,不辱使命?;厥卓磥?lái),感到自己距一名優(yōu)秀的中層干部標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,還有很多工作做的不夠細(xì)致,不夠扎實(shí),不夠深入。我為在服務(wù)方面做的不能夠令大家滿(mǎn)意而反思和自責(zé),在工作中仍有缺點(diǎn)和不足,工作藝術(shù)和水平還需進(jìn)一步提高,在今后的工作中,我將努力克服和改正?!笆钢逃龍D宏業(yè),為花欣作落泥紅”。新的一年我將以 “堅(jiān)信、堅(jiān)持、無(wú)悔”為自己的工作信條,以更加飽滿(mǎn)的熱情和積極的狀態(tài)投入到工作中,為創(chuàng)建一個(gè)素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)
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