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文檔簡介

1、.小學“我愛讀書”活動方案一、指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過開展“經典誦讀”、“我愛讀書” 等活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。二、活動目的：、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。2、使學生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為今后的學習發(fā)展奠定基礎。3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍。三、活動主題與口號：我讀書、

2、我快樂、我成長讀一本好書，交一個朋友。讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；多讀書，讀好書，會讀書四、活動時間 :參考 .資料.XX 年 3 月五、活動內容及安排：（一）日?；顒影才?、組建班級圖書角，以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。2、開展征集名言，制作書簽活動，鼓勵學生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。（二）活動展示：比賽規(guī)則：、參賽內容健康，積極向上。2、參賽采取抽簽為序。3、

3、參賽班級必須脫稿朗誦。4、每班朗誦時間3 5 分鐘。6、必須全員參與，朗誦形式不限。評獎制度：、評分采用十分制（ 1 ）內容積極向上。 （1 分）（ 2 ）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 （ 2 分）（ 3 ）朗誦熟練，聲音洪亮。 （ 1 分）參考 .資料.（ 4）吐字清晰，普通話標準，能很好地把握節(jié)奏。（ 2分）（ 5）能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味。（ 2 分）（ 6）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)臉非蚱渌挥袆?chuàng)意形式的朗誦。 （ 2 分）2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)高低評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。六、評委：七、活動程序：、主持人宣布活動開始2、全體起立，唱國歌3、學校領導講話4、學生代表

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