二年級下冊數學試題單元銜接題_青島版（五年制）（含答案）

1、青島五四制二數下銜接題與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。 一、我會填一填。要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意

2、聽說結合 ,訓練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維

3、 ,為說打下了根底。 1、五千四百六十五寫作 。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 2、一個

4、數的個位是7 ,千位上是5 ,其它各位都是0 ,這個數是 。3、13個百是 ,10個一千是 。4、9803里有 千、 個百和 個一。5、用9、4、0、6組成的四位數中 ,最大的數是 ,最小的數是 。6、60里面有個十 ,700里面有個百 ,14里面有 個2。7、把0個蘋果 ,平均分給6個人 ,每人分得 個蘋果 ,列式為 。8、長方形有 條邊 ,對邊 ,較長的邊的長叫 ,較短的邊的長叫 ,有 個角 ,4個角都是 角；正方形有 條邊 ,4條邊 ,每條邊的長叫 ,有 個角 ,4個角都是 角。9、邊長1厘米的正方形 ,面積是1平方厘米；邊長是1分米的正方形 ,面積是 ；邊長1米的正方形 ,面積是 ；1

5、平方米=100平方分米 ,1平方分米= 平方厘米。10、60÷2 ,可以把60看成 個十除以2 ,得 個十 ,即 。140÷2 ,可以把140看成 個十除以2 ,得 個十 ,即 。26÷2 ,可以把26分成 和 ,先算20÷2= ,再算6÷2= ,最后把兩次的結果相加 ,即10+3= 。11、口算24×20 ,可以把20看成2個十 ,24乘2個十等于 個十 ,也就是 。12、時針走一大格是1 ,分針走一小格是1 ,秒針走一小格是1 ,1時= 分 ,1分= 秒。13、用分數表示涂色局部 ,并比擬大小。平均分成了3份 ,取了其中的一份 ,

6、寫成13 ,平均分成4份 ,取了其中的4份 ,寫成 。14、下面的現象中,()不是平著移動實現的。15、以下哪些運動是轉動的?是的在圖片下面畫“,不是的畫“×。16、我是小導游。根據方向板填空。二、在括號里填上適宜的單位名稱。一張床長2 5角硬幣的厚度大約是1 約重2( )課桌寬40 一場足球賽需要1 30 樓房高 15 小華身高135( )體重30( )一節(jié)課時間是40 小明跑50米用了10 三、我會換算。1 噸= 千克 3千克= 克7分米= 厘米 3厘米= =毫米 4分= 秒 120分= 時60毫米= 厘米 5時= 分四、我會算。1、500+300= 8000-3000= 54-

7、27= 18+42= 35÷5= 15-9= 60×2= 300×5=4×600= 23×2= 17×3= 133×3=0×5= 8×0= 14÷2= 0÷23=2、列豎式計算。245-176= 647+353=18×4= 328×4=十位：6÷3= 個位：9÷3= 百位：8÷4= 十位：4÷4= 個位：9÷4= 十位：7÷3= 個位：18÷3= 百位：5÷2= 十位：12÷2

8、= 個位：7÷2= 十位：18÷6= 個位：6÷6= 百位：8÷4= 十位：0÷4= 個位：4÷4= 百位：8÷2= 十位：6÷2= 個位：0÷2= 42×2= 42×10= + = 34×8= 34×20= + = 96×3= 算完后 ,把乘數末尾的0落下來。五、我會脫式計算。先算乘除 ,后算加減 ,有小括號的要先算括號里面的。 25+18×4 47-36÷2 87-65÷2 六、動手做一做。1、量一量。 厘米 厘米厘米 厘

9、米 厘米 厘米 厘米 厘米2、請你用彩色筆描出下面圖形的周長。3、計算下面圖形的周長。封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。4、計算下面長方形和正方形的周長和面積。 長方形的周長=長+寬×2 正方形的周長=邊長×4長方形的面積=長×寬 正方形的面積=邊長×邊長5、看圖列式計算。七、把下面的圖形分別按形狀和顏色分類整理并填表。形狀合計個數顏色合計黑白灰個數八、解決問題的策略1、一列火車從廣州開往武漢 ,車上有912人 ,途經南昌站有388人下車 ,又有246人上車。這時車內一共有多少人？2、3、光頭強上菜市場買了兩只老母雞 ,每只雞重千克 ,雞的價格是每千克4

10、5元。小朋友 ,請你幫光頭強算一算 ,他今天買雞共用了多少錢？ 一只雞重2千克 ,兩只雞重 千克 ,每千克45元 ,一共 元。4、一支鋼筆8元 ,一支鉛筆2元 ,阿姨買了4支鋼筆。如果阿姨用買鋼筆的錢買鉛筆 ,可以買幾支鉛筆？一支鋼筆8元 ,阿姨買了4支 ,花了 元 ,用這些錢買鉛筆 ,可以買 支。5、買5瓶飲料用了20元 ,買8瓶要用多少元錢？ 5瓶飲料20元 ,一瓶飲料 元 ,8瓶飲料 元。青島五四制二數下銜接題答案一、1、5465 2、5007 3、1300 10000 4、9 8 3 5、9640 4069 6、6 7 7 7、0 0÷6=0 8、4 相等 長 寬 4 直 4

11、 相等 邊長 4 直 9、1平方分米 1平方米 100 10、6 3 30 14 7 70 20 6 10 3 13 11、48 480 12、時 分 秒 60 60 13、13141413 14 14、B 15、 16、1西 北2熊貓館 大象館 羚羊館 老虎館 東北二、米 毫米 克 厘米 小時 分 米 厘米 千克 分 秒三、1000 3000 70 30 240 2 6 300四、1、800 5000 27 60 7 6 120 1500 2400 46 51 399 0 0 7 0 2、69 1000 72 1312五、97 29 11 六、1、2 4 4 2 2 2 2 22、略 3、45+25+38=108厘米 35+52+65+48=200分米4、 3+5×2=16米 3×5=15平方米 3×4=12米 3×