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文檔簡介

1、一 、教學內(nèi)容：Story time二 、教學目標：1. 知識目標：能聽懂、會說、會讀Goodbye，my，friend。 Shes/Hes,理解my, class。2. 技能目標：能熟練自如地運用告別用語Goodbye.和交際用語Shes/Hes3. 情感目標：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的交際能力。三 、教學重點：能聽懂、會說、會讀交際用語Goodbye. Shes/Hes四 、教學難點：能理解并運用Shes/Hes五 、教學過程：Step1 Presentation and practiceA學習句型：ShesShes my friend. Hes Hes my friend.1.

2、課件出示美羊羊多半遮住的圖片，讓學生猜猜圖片中人物，引出句型Shes的學習。（由于是動畫中的人物，所以三年級學生一定對其非常感興趣。)2. 課件出示多個動畫片或影視作品女性人物，指導學生練習說句型Shes3. 課件出示本校女老師照片，學習ShesShes my friend. 4. 課件出示灰太狼多半遮住的圖片，讓學生猜猜圖片中人物，引出句型Hes的學習。5. 課件出示多個動畫片或影視作品中男性人物，指導學生練習說句型Hes6. 課件出示本校男老師照片，學習Hes Hes my friend. 7. 利用配樂chant，鞏固句型Shes/HesShes , shes, she isShes m

3、y friend.Hes, hes, he isHes my friend.Friend, friend, my friends8. Trying（你能把你們班的朋友介紹給老師和同學們認識嗎？試一試！)B. 學習課文1. 觀看課文動畫片，整體感知課文。2. 觀看動畫之后，通過讓學生說說主要人物，進行鞏固句型Shes/Hes3. 通過Listen and choose指導，鞏固第一、二幅圖主要句型。4通過猜說第三、四幅圖人物，指導學生朗讀句型，練說句型。鞏固第三、四圖主要句型Step2 Colidation創(chuàng)設(shè)情境，練習鞏固句型ShesShes my friend. Hes Hes my friend. 1.Listen and match（聽音連線）鞏固課文主要內(nèi)容2. 拓展運用。Doing 選出適合情境的表達，相信你一定行Step3 Summary1. 總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。2. 關(guān)于朋友人生格言：a life witho

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