優(yōu)秀家長簡要事跡

1、精選文檔優(yōu)秀家長簡要事跡我叫*，是*學校*班級*同學的家長，現(xiàn)在*工作。能被學校推舉為優(yōu)秀家長，我感到興奮和榮幸的同時，更感到了一份責任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成果，是學校各級領導和老師悄悄耕耘，無私奉獻，細心教育和培育的結果，是孩子勤奮和努力的結晶；做為家長，當好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，樂觀協(xié)作好學校和老師抓好孩子的教育和學習，使孩子在緊急而活潑、嚴格而寬松、機遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康進展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責任和義務。孩子入學近三年來，在學校各級領導和任課老師的關懷關愛和細心教育培育下，一年一個臺階，在思想生疏、學習成果和身心素養(yǎng)等方面都得到了提高

2、，取得了優(yōu)異成果。做為家長，我感到傲慢和驕傲，也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。一、關懷孩子的思想，重視對孩子的身心培育。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小就教育孩子要敬重師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，用愛心去關懷和掛念別人，學會感恩，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素養(yǎng)與修養(yǎng)，良好的身心素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學員隊干部，就是做人的教育管理工作，對待工作認真負責，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，留意用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的同學，如何認真對待學習和善待別人。孩子入學近三年來，從不遲到早退，和

3、老師、同學的關系和諧融洽，做到了敬重老師、團結同學，相互掛念，共同提高。在學校組織的幾次向災區(qū)捐款活動中，孩子都能主動拿出自己平常節(jié)省的零花錢帶頭樂觀捐款，雖然錢不多，但培育了孩子從小寵愛祖國、寵愛人民、服務社會、奉獻愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成果或遇到挫折的時候，我都精確分析孩子的心理，了解孩子的思想動態(tài)，準時打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。二、關懷孩子的學習，重視對孩子學習力量的培育。學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習方法，沒有肯定的學習力量，再聰慧的孩子，學習成果也不行能特殊抱負。我在工作之余，做到了經常關懷和過問孩子

4、的學習，針對孩子在學習上存在的優(yōu)長和不足，以自己當時上中學的切身體會，對孩子進行教育，和她進行溝通和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態(tài)度，對學習的內容要活學活用，對學問的把握和理解要扎實和透徹，培育孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中，我還留意啟發(fā)和引導孩子多去思考問題，針對各門課程，著重把握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，把握行之有效、機敏運用的學習方法，培育孩子對學習的深厚愛好。特殊是在每次考試、檢測、小結時，無論孩子的成果如何，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責，認真掛念孩子總結得失，讓孩子在一種自學學習、自愿學習的環(huán)境中，不斷提高自我學習

5、的力量，增加自信念。三、關懷孩子的生活，重視對孩子綜合素養(yǎng)的培育。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培育成為一個在德、智、心、體、美上全面進展、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切心愿和期望，我在日常生活和學習中留意對孩子的點滴培育，引導孩子樹立獨立、自強、自信的成才意識；我要求孩子每天都要抽時間讀讀雜志，看看報紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獵取學問和歡快；孩子有時還會提出一些自己關懷的課外問題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進行溝通，有時涉及很多

6、學科的學問，講完后，我還會針對內容提出問題讓孩子復述，漸漸培育孩子的理解力量和思維力量。隨著閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤徺I了課外書籍，使他漸漸養(yǎng)成愛讀書的好習慣；我還鼓舞孩子樂觀參與學校和班里組織的各種集體活動，教給她組織有關的活動的方法，讓孩子在參與這些活動中多學、多看、多問、多想、培育自己的組織協(xié)調力量，提高自己的分析推斷和處理問題的力量，孩子的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長的共同心愿。在孩子的教育和培育上，我做為一名家長，盡到了自己應盡的責任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成果。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責任重大，任重道遠，期望通過自己的不懈努力，與學校、社會一起把孩子培育成為將來建設祖國，奉獻社會、服務人民的有用之才。特殊是在現(xiàn)在孩子即將迎接中