公開課教案_從天圓地方說起

1、從“天圓地方”說起公開課教案授課教師：朱心露 教學(xué)內(nèi)容： 從“天圓地方”說起 教學(xué)目標(biāo)：1、知道地球是個(gè)球體;體驗(yàn)人類認(rèn)識(shí)地球、探索地球的艱辛過程;激發(fā)學(xué)生對(duì)勇于探索、敢于冒險(xiǎn)的勇士的敬意和對(duì)地球的熱愛。 2、認(rèn)識(shí)地球儀，制作地球結(jié)構(gòu)模型。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、知道地球的形狀。2、感受人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)與探索的艱辛與執(zhí)著。 教學(xué)難點(diǎn)： 探究并列舉證明地球形狀的現(xiàn)象和方法；制作地球結(jié)構(gòu)模型。 教具準(zhǔn)備： 地球儀、橡皮泥、小刀，尺。 教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，感知地球同學(xué)們，你知道我們?nèi)祟惞餐畹募覉@叫什么嗎？（地球）那你們對(duì)于地球又有多少了解呢？你知道地球是什么形狀的嗎？生根據(jù)自己

2、的認(rèn)識(shí)回答。 二、認(rèn)識(shí)地球的形狀 1、認(rèn)識(shí)地球，我們從地球的形狀說起。關(guān)于地球的形狀古人是怎么認(rèn)為的？我們一起來看個(gè)片子。（播放幻燈片，板書：從“天圓地方”說起）師：古人根據(jù)“天圓地方說”，建造了圓形的天壇和方形的地壇。（相機(jī)出示北京天壇和地壇的照片）2、經(jīng)過了“天圓地方”的這個(gè)過程，人們又漸漸地對(duì)這一個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生了懷疑！是什么讓人們懷疑的呢？公元前300多年，古希臘著名學(xué)者亞里士多德，通過長期的觀察船只進(jìn)港和出港提出假設(shè)：“大地不是平的，而是球形的。”（板書：地球是球形的） 3、實(shí)驗(yàn)證明地球是弧形的。 （1）用鉛筆代替帆船，鉛筆頂端是桅桿頂，筆桿是桅桿，在地球儀上模擬船只進(jìn)港和出港。 （2）注

3、意觀察進(jìn)港時(shí)最先看到什么？出港時(shí)最后看到什么？ （3）再把“船”放在桌子上面航行，用同一方法觀察，看看和剛才有什么不同。 結(jié)論：地球不是平的。 4、亞里士多德提出了假設(shè)后，又是誰最先用了實(shí)踐辦法證明地球是球形的呢？學(xué)生閱讀教材中的短文后回答。我們一起來看看麥哲倫船隊(duì)的航行路線。（播放幻燈片） 麥哲倫他們歷經(jīng)千辛萬苦證明了什么？對(duì)你有什么啟發(fā)？（任何一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉的，都需要付出艱辛和努力。同學(xué)們要從小樹立為追求真理鍥而不舍的精神。）5、 現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，宇航員從太空拍攝的照片也證明了地球是球形的。 6、小結(jié)：簡單概括三種證明地球是球形的現(xiàn)象和方法。三、觀察地球儀1、地球這個(gè)

4、球體實(shí)在太大了，怎樣觀察地球呢？俗話說“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，可我們又不能像宇航員飛到太空來看，那你有什么好辦法觀察地球嗎？根據(jù)學(xué)生回答，板書：地球儀。出示地球儀，師講解：地球儀就是縮小了的地球模型。2、你能在地球儀上找到自己的祖國嗎？學(xué)生觀察并指出在地球儀上的位置。3、 再仔細(xì)觀察地球儀，你還能發(fā)現(xiàn)什么？介紹：地球上有經(jīng)線和緯線（板書：經(jīng)線 緯線），經(jīng)線和緯線共同組成了經(jīng)緯網(wǎng)。有了經(jīng)緯網(wǎng)及經(jīng)緯度，地球上各個(gè)點(diǎn)的位置就容易確定了。4、 地球的內(nèi)部有什么？人類生活在地球的表層，但是地球的內(nèi)部到底是什么樣子呢？地球可以分為哪幾層呢？生閱讀教材中的資料回答。（教師板書：地球內(nèi)部：地殼 地

5、幔 地核）5、制作地球結(jié)構(gòu)模型。需要準(zhǔn)備哪些材料？播放指導(dǎo)視頻，學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。4、 課堂小結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解了什么？認(rèn)識(shí)了什么？你會(huì)做地球結(jié)構(gòu)模型了么？地球還有許多未解之迷有待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｔ诘厍虻牟煌胤?，有海洋，沙漠，冰川等等這些就是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“地貌”。板書設(shè)計(jì)從“天圓地方”說起地殼地幔地核（內(nèi)核、外核） 地球儀經(jīng)線緯線地球是球形的地球內(nèi)部教學(xué)反思：從天圓地方說起是六年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)第七課中的第一課時(shí)的內(nèi)容。本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生知道地球的形狀及了解人類探索地球的艱辛過程。 在教學(xué)設(shè)計(jì)上我安排了四個(gè)內(nèi)容，首先是從古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí) “天圓地方”到人們從自然界中的一些現(xiàn)象開始懷疑地球的表面是弧形的，然后麥哲倫進(jìn)行了環(huán)球航行，最后是人類用航天技術(shù)直接證明地球的形狀。在課堂上我用了一些圖片對(duì)每一個(gè)過程進(jìn)行了講解，使學(xué)生從直觀上來了解人類的對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)。人學(xué)生動(dòng)手做了船在球面上航行時(shí)桅桿和船身哪一個(gè)先出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。重點(diǎn)講解麥哲倫在環(huán)球航行付出的艱辛與努力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)人類為追求真理鍥而不舍的精神，取得了很好的效果。 雖說在課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，但是在教學(xué)的過程中還存在著不足。在讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中沒組織好，學(xué)生準(zhǔn)備的器材不太符合要求，實(shí)驗(yàn)沒有取得很好的效果。另外在講到