20紙船和風(fēng)箏助學(xué)卡孟亭

1、21.從現(xiàn)在開始助學(xué)卡學(xué)習(xí)愿景：1.我能認(rèn)識(shí)“之、輪、期、第、任、慣、式、瞇、鄭”等8個(gè)生字；會(huì)寫“之、令、布、直、當(dāng)、第、現(xiàn)、期、輪、路”等10個(gè)生字；并能掌握“現(xiàn)在、開始、萬獸之王、于是、宣布、首領(lǐng)、立刻、激動(dòng)、鄭重、蕩來蕩去”等10個(gè)詞語，2.我能正確流利地朗讀課文，并能把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。3.我能理解故事內(nèi)容，并能懂得要尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式，與人和諧相處。一、我們一起學(xué)生字： 1.我會(huì)利用田字格正確書寫兩遍“我會(huì)寫”里面的生字：2.我會(huì)認(rèn)下列生字，并能給它們注音： 之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路3.我能用自己喜歡的方式記住以下詞語：現(xiàn)在、開始、萬獸之王、于是、宣布

2、、首領(lǐng)、立刻、激動(dòng)、鄭重、蕩來蕩去 自我評(píng)價(jià)：二、我們一起讀課文 1.我能借助小樹葉上的生字自讀課文，圈出生字、生詞（先認(rèn)識(shí)小樹葉上的生 字，會(huì)的打“”不會(huì)的打“” ），并標(biāo)出自然段。 2.我能用自己喜歡的方式讀熟課文，并和同桌對(duì)讀糾正錯(cuò)字。 3.我能正確、流利、有感情地朗讀課文，并把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。 自我評(píng)價(jià)： 三、我們一起學(xué)課文1.想一想，貓頭鷹和袋鼠的做法為什么不受歡迎？2. 小猴子為什么會(huì)成為新的首領(lǐng)？ 自我評(píng)價(jià)： 4、 我們一起來質(zhì)疑 學(xué)習(xí)了這一課，我還有一些不懂的問題，需要大家?guī)臀医鉀Q一下。問題一： 問題二： 問題三： 5、 我們一起談收獲學(xué)習(xí)了這一課，我收獲了 。6、 我

3、們一起練練筆小朋友們，學(xué)習(xí)完這一課你們明白了一個(gè)什么道理？（把它寫在自己的日記本上）7、 我們一起收果實(shí) 漢字規(guī)范寫： 詞語巧積累： 寫作有創(chuàng)意： 流利讀課文： 習(xí)慣追求美：課后檢測(cè) 滿意度：一、根據(jù)課文組詞之（      ） 令（      ） 布（      ）直（      ） 當(dāng)（      ） 第（ 

4、;     ） 現(xiàn)（      ） 期（      ）輪（      ）路（      ） 二、填填記記1、_紛紛    _來_去    笑_（議論 蕩蕩 瞇瞇）2、貓頭鷹想到自己成了“萬獸之王”， _極了，立刻_：“從現(xiàn)在開始，你們都要和我一樣，_，_！”動(dòng)物們只好天天_，他們_連天。3、輪到袋鼠上任了，他_地說：“從現(xiàn)在開始，你們都要_！”4、輪到小猴子當(dāng)大王了，他說：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都_過日子?！痹捯魟偮?，大伙兒立刻_起來。三、品味探究1、讀第四自然段“他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去”這一句話，你覺得大家為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心？_2、 最后一個(gè)自然段，獅子為什么說“不再