《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
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1、?世說(shuō)新語(yǔ)兩那么?導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.背誦課文2.整體感知課文，理解文章大意。3.積累一些文言詞語(yǔ)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.背誦課文。2.整體感知課文，理解文章大意?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】翻譯文言文，積累一些文言詞語(yǔ)。【課時(shí)】2 課時(shí)【預(yù)習(xí)】1.朗讀課文，力求做到準(zhǔn)確、流暢。把生字寫(xiě)在下面。2.結(jié)合注釋?zhuān)囍g課文。把不會(huì)翻譯的句子寫(xiě)在下面?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)入：二、作家作品簡(jiǎn)介。三、檢查預(yù)習(xí)。指名朗讀課 文。四、翻譯課文。五、探究質(zhì)疑：1.文中“寒雪“內(nèi)集“欣然“大笑等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?2.文中的“兒女指子侄輩，指 家庭中年輕一代?，F(xiàn)在的“兒女指什 么?3.文中的“擬指什么，現(xiàn)在的“擬又指什么

2、? 這是文言中什么現(xiàn)象?4.“公大笑樂(lè)的原因是什么5.你認(rèn)為兩個(gè)比喻哪個(gè)更好?六、拓展延伸：你知道古人有哪些喻雪 的名句? 請(qǐng) 寫(xiě)在下面，不少于3句。七、教師小結(jié)：八、課外作業(yè)：背誦課文，并能用現(xiàn)代漢語(yǔ)講述這個(gè)故事。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：二、 朗讀課文。三、指導(dǎo)學(xué)生翻譯課文。四、探究質(zhì)疑：1.元方是個(gè)什么樣的孩子?何以見(jiàn)得?2.元方“入門(mén)不顧是否失禮?五、教師小結(jié)：六、當(dāng)堂檢測(cè)：1.解釋以下加點(diǎn)的詞。(1) 陳太丘與友期行( ) (2) 太丘舍去( )( )(3)尊君在不?( ) (4)下車(chē)引之，元方如門(mén)不顧( )( )2.翻譯句子。(1)非人哉!與人期行，相委而去。(2)日中不至 ，那么是無(wú)信;對(duì)子罵父，那么是無(wú)禮。3.元方是從哪幾個(gè)方面反駁他父親的友

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