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個人教學問題改進計劃模板姓名陸洪威性別男年齡30學歷大學本科職稱中學一級教齡8職務教師所任學科數(shù)學個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。1、 有一定的教學經(jīng)驗，教學熱情較高；2、 重視激勵評價，較受學生歡迎；3、 指導學生朗讀缺乏有效方法4、 有些教學環(huán)節(jié)不能大膽放手，不突出學生主體地位。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。 1、 用先進的教育教學理念指導教學，課堂中要多留時間給學生思考探究，充分相信學生。2、教學過程中，要多關(guān)注學困生。3、注重教學信息反饋，為改進教學提高教學質(zhì)量積累材料。4、不斷提高對課堂教學過程的控制能力，提高自身業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。1， 加強業(yè)務理論學習，掌握新課程理念，使自己業(yè)務水平不斷提高。2， 多關(guān)心、愛護學生，建立新型的良好師生關(guān)系，提高學生學習積極性。3， 多像教學水平較高的老師學習，多交流，珍惜每次聽課機會，提高自己的課堂教學能力。4， 家校聯(lián)系，加強與家長溝通。所需支持希望得到優(yōu)秀教師切實指導，能有較多優(yōu)秀課例觀摩。改進結(jié)果

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