《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?習(xí)作1?教學(xué)設(shè)計(jì)?習(xí)作1?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、圖文對(duì)照，讀懂例文?打預(yù)防針?，初步感知看多幅圖作文的方法。2、按習(xí)作要點(diǎn)講座的提示，通過討論領(lǐng)會(huì)看多幅圖作文的有關(guān)要求，即根據(jù)圖意加上適當(dāng)想象，把事情寫得連貫、具體的要領(lǐng)。3、按照作業(yè)的要求，看懂四幅圖的圖意，仿照例文的寫法，連貫具體地說、寫?打油?的故事。二、教具準(zhǔn)備：小黑板、掛圖三、教學(xué)設(shè)計(jì)一看圖說話1、出示?打預(yù)防針?的掛圖。2、小組學(xué)習(xí)：看一看，說一說。3、小組匯報(bào)。4、師生點(diǎn)評(píng)。二自悟要求1、自由地讀例文，找一找、劃一劃，比一比，說一說，你們剛剛說的和文章有什么不同。2、組織學(xué)生自由地表達(dá)。3、教師總結(jié)：想象合理、豐富；表達(dá)具體

2、、生動(dòng)、連貫。4、明確要求：要想把看圖習(xí)作寫好，必須是到達(dá)以上要求。三復(fù)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)1、說說我們?cè)谌昙?jí)時(shí)學(xué)會(huì)的看圖的方法。2、總結(jié)：1總體看圖，確定人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件2細(xì)看每一幅圖，用一句話說說圖意。3看圖時(shí)先看主景，再看背景。4根據(jù)主景和背景，展開合理想象。3、用小黑板出示方法。4、出示?打油?掛圖，根據(jù)上述方法，先自由練說，再小組合作學(xué)習(xí)。5、師巡回指導(dǎo)。四習(xí)作指導(dǎo)1、小組推薦或自薦練說。2、生生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。3、指導(dǎo)如何寫具體：1人物是活生生的，應(yīng)該怎么寫才能把他們寫活？引導(dǎo)說出要寫出人物的表情、語言、動(dòng)作及心理活動(dòng)。這樣才能寫具體2如何把四幅圖寫連貫？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)地點(diǎn)變化，時(shí)間變化、心理活動(dòng)或語言自然過渡。指名說。3學(xué)會(huì)首尾照應(yīng)的寫法。小朋友的表情照應(yīng)。媽媽的表情照應(yīng)。自然環(huán)境照應(yīng)。4小組練說，師生點(diǎn)評(píng)。4、教師讀下水作。五成語超市毫不猶豫熱火朝天氣喘吁吁恍然大悟一蹦一跳全力以赴配合默契二話沒說