實訓基地工作總結(jié)

1、帥資培養(yǎng)培訓基地近兩年工作總結(jié)兩年間，我專業(yè)基地在認真學習領(lǐng)會關(guān)于進一步加強中等職業(yè)教育師資培訓基地建設(shè)的意見（教職成20009號）和教育部關(guān)于“十一五”期間加強中等職業(yè)學校教師隊伍建設(shè)的意見（教職成20072號）文件精神的基礎(chǔ)上，扎扎實實地開展了基地建設(shè)的各項工作。兩年來，在上級主管部門的直接指導和大力支持下，我專業(yè)職教帥資培訓基地緊緊圍繞職業(yè)教育和中職帥資隊伍建設(shè)主題，充分依托學校學科、專業(yè)和帥資優(yōu)勢，結(jié)合社會市場需求，有針對性開展了形式多樣的職教師資培養(yǎng)培訓工作，取得了較好成績?，F(xiàn)將基地主要工作總結(jié)如下：一、基地基本情況1、基地組織領(lǐng)導機構(gòu)為加強基地建設(shè)，計算機專業(yè)成立了以校有關(guān)領(lǐng)導組成

2、的基地建設(shè)領(lǐng)導小組，學校常務(wù)副校長陳建軍擔任領(lǐng)導小組組長，繼續(xù)教育處和相關(guān)領(lǐng)導任副組長，成立了基地辦公室，并配備專職工作人員，同時建立了由校機關(guān)職能部門和各專業(yè)有關(guān)負責同志組成的專兼職結(jié)合的教學、科研、管理服務(wù)的組織機構(gòu)，明確工作職責，保證了基地建設(shè)各項工作有序開展。2、基地規(guī)章制度建設(shè)為了保證基地工作規(guī)范、有序、高效的開展，根據(jù)職教帥資培訓工作要求，本專業(yè)建立了相應的基地工作制度，如中職學校骨十教師國家級培訓班管理規(guī)程、關(guān)于中職帥資培訓項目申報與管理的規(guī)定、關(guān)于制定國家級培訓班培訓方案的意見、國家級培訓班學員申報職業(yè)資格等級規(guī)定、國家級培訓班督導工作規(guī)定、國家級培訓班優(yōu)秀學員評選辦法等規(guī)章制

3、度20多項，印制成冊,發(fā)放給工作人員和培訓學員使用，為基地工作規(guī)范化、科學化管理奠定了堅實基礎(chǔ)。3、經(jīng)費投入使用情況為進一步加強基地品牌建設(shè)，提高基地培訓工作的質(zhì)量和時效性，兩年來累計投入資金150萬元，有效保證了職教師資培養(yǎng)培訓工作有序開展。經(jīng)費投入使用情況詳見表一。表經(jīng)費性質(zhì)年份經(jīng)費投入（萬元）基地建立以來地方財政經(jīng)費投入2012520135小計10基地建立以來學校經(jīng)費投入201270201370小計140合計1504、教學實驗設(shè)施設(shè)備建設(shè)首先加大了對基地硬件設(shè)施經(jīng)費投入。我專業(yè)充分抓住校區(qū)建設(shè)的機遇，對計算機實驗室進行了綜合改造和合理建設(shè)。到2013年，基地實驗實訓條件得到極大改善。僅2

4、012年實驗室設(shè)備投入達60余萬元，建設(shè)了國內(nèi)標準的計算機實驗室，充分滿足了職教師資培訓工作的需求。5、校外實訓基地情況我專業(yè)在探索培養(yǎng)實用人才、承擔教育部中等職業(yè)學校骨十教師培訓工作中，走出了一條產(chǎn)學緊密結(jié)合，校企“優(yōu)勢互補、資源共享、效益雙贏”的辦學之路。根據(jù)教育部中等職業(yè)學校骨十教師培訓須到企業(yè)、學校實踐的相關(guān)要求，參加培訓的中等職業(yè)學校骨十教師，分別被分配到上述實訓基地進行教學、實踐、實習，學員們對企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、現(xiàn)代設(shè)備及管理、用人需求、技術(shù)體系有了深切的體會，從而豐富了專業(yè)技能、拓展了職業(yè)視野，提升了對職業(yè)教育的認識，較好地完成了實訓任務(wù)。二、基地辦學理念1、嚴格教學管理，

5、把好教學質(zhì)量關(guān)教學質(zhì)量是成人教育的生存之本與發(fā)展關(guān)鍵。基地主要從以下幾方面入手，確保基地教學質(zhì)量:是選聘優(yōu)秀的教師任教，確保教學質(zhì)量的保證。無論是中職教育，還是短期培訓，我們都安排教學經(jīng)驗豐富的“雙帥型”教師承擔教學任務(wù)，重點課程則由具有高級職稱或高學歷教師或外聘專家學者任教，使學生能及時掌握學科發(fā)展前沿的知識，從而保證了教學的高質(zhì)量。二是堅持不懈地抓常規(guī)教學管理。長期以來，我基地嚴抓教學課程的常規(guī)管理，要求所有任課教師嚴格執(zhí)行學校成教處發(fā)布的xxx大學成人教育教師教學工作職責與規(guī)范（xxx成20084號）和關(guān)于加強成教教學質(zhì)量管理的意見（2009年4月22日），以及學校教務(wù)處發(fā)布的xxx大學

6、教學工作規(guī)程（xxx200427號）等有關(guān)規(guī)定，強化質(zhì)量觀念和質(zhì)量意識。在各個教學環(huán)節(jié)方面，要求開課前抓好教學進度計劃、實驗安排計劃的制定，教學過程中抓好備課筆記、教學內(nèi)容、教學組織、教學手段、學生作業(yè)及考試等方面的檢查，并且采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，收到良好的教學效果。積極建立健全教學質(zhì)量評估體系，基地首先從教學基本文件建設(shè)抓起，如教材、教學計劃、教學大綱、試題庫、多媒體教學以及學生評教、教學研究、科研課題、發(fā)表論文情況等方面建立了一整套教學質(zhì)量評估體系。2、突出辦學特色，強化創(chuàng)新能力在辦學過程中始終把“特色教學與質(zhì)量第一”放在首位，取得了較好的教學效果，主要有以下幾點體會：首先得益于學校學科綜

7、合優(yōu)勢。在組織教學過程中，基地充分發(fā)揮學科門類齊全，教育資源豐富的優(yōu)勢，跨專業(yè)選聘優(yōu)秀教師承擔教學任務(wù)。其次教學得法。在教學中，發(fā)揮教學的引導示范作用，突出以學生為主體的教學方式。強調(diào)學生為主體，實行開放式、交互式的教學。根據(jù)教學內(nèi)容的特點，科學地組織教學活動，引入專題報告、集體研討、分散研修、案例教學等教學形式，調(diào)動和發(fā)揮學生學習的主體作用，啟迪學生積極思維，培養(yǎng)學生的研究意識和創(chuàng)新意識。三是強化能力培養(yǎng)，注重學以致用。職業(yè)教育的專業(yè)具有較強的實踐性、操作性、技能性，教學中，我們始終把學以致用、能力培養(yǎng)作為核心目標，緊密結(jié)合最新發(fā)展和市場需要，運用多種教學手段如教師示范、名師表演、實踐練習、技能達標考核、綜合技能大賽、實踐教學實習等多種方式，有效地提高學員的綜合素質(zhì)。四、基地建設(shè)不足和思考基地建立以來，工作取得了較好成績，但仍有不足之處，比如在“中職骨十教師培訓計劃如何制定得更科學更合理更具有特色、培訓方案實施過程中部分學員個性和學習需求如何進一步落實、企業(yè)實踐教學中的過程管理如何做得更好、對企業(yè)接受實習安排如何給予相關(guān)政策支持”等等方面，都需要基地進一步認真調(diào)查研究，同時也希望上級主管部門，多組織一些專家、相關(guān)管理人員進行研討，各基地之間也要加強交流、考察、學習，形成完整的基地規(guī)章制度和辦事程序，確保職教師資培養(yǎng)培訓工作規(guī)范有序、創(chuàng)新跨越發(fā)展。以上