本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-808編號(hào)：_本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿編輯：_日期：_單位：_本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿用戶指南：該演講稿資料適用于特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用，并具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)，能實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容的效果?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。同學(xué)們老師們大家上午好！我是北京電大石景山分校09屆工商管理本科班的畢業(yè)生，兩年半前，我曾經(jīng)和大家一樣坐在臺(tái)下參加開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)時(shí)想：不知何時(shí)才能拿到夢(mèng)寐以求的本科文憑？沒(méi)想到的是，轉(zhuǎn)眼間兩年半的時(shí)間飛逝而過(guò)，我已經(jīng)畢業(yè)了，而且更沒(méi)想到

2、的是今天能夠代表09屆畢業(yè)班的所有畢業(yè)學(xué)員發(fā)言，與大家交流心得與體會(huì)，我感到非常榮幸。做為大家的校友，將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，也是我應(yīng)盡的責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，我想感謝培養(yǎng)我的北京電大石景山分校的老師們，特別是與我接觸最為頻繁的班主任杜桂芬老師，杜老師工作非常認(rèn)真，極其負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦，她就象是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)之間的紐帶和橋梁，是石景山電大所有老師的代表，是他們的縮影，所以我想由衷的對(duì)老師們說(shuō)聲謝謝。今年1月，我完成了工商管理本科專業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)，提前半年畢業(yè)，但仍有一點(diǎn)點(diǎn)不甘心，有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，就是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有報(bào)考學(xué)位外語(yǔ)，還沒(méi)有拿到學(xué)士學(xué)位。所以我主動(dòng)申請(qǐng)推遲拿畢業(yè)證書(shū)，待通過(guò)學(xué)位外語(yǔ)考

3、試，申請(qǐng)到學(xué)士學(xué)位后再拿畢業(yè)證。也提醒一下在坐的各位同學(xué)，如果你也想拿學(xué)士學(xué)位的話，最好在學(xué)開(kāi)放英語(yǔ)的那個(gè)學(xué)期報(bào)考學(xué)位外語(yǔ)，考起來(lái)相對(duì)容易些。我當(dāng)初打算學(xué)完全部課程后，再輕輕松松的考外語(yǔ)，但時(shí)間一長(zhǎng)，所學(xué)知識(shí)很容易遺忘，考起來(lái)就相對(duì)難一些了，所以在此特別做一提醒。另外，我不但提前畢業(yè)，而且成績(jī)都還不錯(cuò)，各門功課平均分81分，且所有課程均一次通過(guò)。我在臺(tái)上說(shuō)著輕松，大家聽(tīng)著也輕松，但實(shí)際上兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)疑是非常辛苦的，甚至可以說(shuō)是非常艱苦的，因?yàn)橹挥幸环指?，才能有一分收獲，下面我就具體談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受，希望有一定的借鑒意義，對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有所幫助。首先，必須樹(shù)立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)

4、習(xí)目標(biāo)是順利完成本科全部課程的前提。從目前社會(huì)大環(huán)境看，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，這就給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。就個(gè)人所處的小環(huán)境來(lái)說(shuō)，我在八大處公園工作，擔(dān)任管理科科長(zhǎng)職務(wù)，在日常管理方面，我越來(lái)越感到理論知識(shí)的匱乏，理論水平的低下，為了能夠勝任目前的工作，我決定參加電大開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)提高自己的文化素質(zhì)，并爭(zhēng)取能夠?qū)W以致用。所以我學(xué)習(xí)的目標(biāo)很明確，不只是拿本科文憑，而是力爭(zhēng)雙豐收，既拿到文憑，又提高水平；既學(xué)到知識(shí)，又增加本領(lǐng)。目標(biāo)明確才能有動(dòng)力，才能夠促使你想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。我之所以能夠順利畢業(yè)與我有一個(gè)明確的目標(biāo)有很大關(guān)系。

5、其次，要盡快適應(yīng)開(kāi)放教育的教學(xué)方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這也是開(kāi)放教育本身的性質(zhì)所決定的。XX年，我通過(guò)成人高考，考取了石景山業(yè)大市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)大專班，業(yè)大教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式類似，面授時(shí)間多，我們以前習(xí)慣了“老師教，學(xué)生學(xué)”的模式，處于“你教我就學(xué)，你不教我就不學(xué)”的被動(dòng)狀態(tài)。但電大開(kāi)放教育的辦學(xué)形式是以面授為輔，提倡自主學(xué)習(xí)，所以我們要在有限的面授時(shí)間外，學(xué)會(huì)利用各種資源進(jìn)行自學(xué)。電大為我們學(xué)員提供了充足的學(xué)習(xí)資源，如三級(jí)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，在上面可觀看課程錄像，可查詢、瀏覽教學(xué)資源和信息，可參加網(wǎng)上答疑和論壇討論等等。這些內(nèi)容往往更新快，信息傳遞及時(shí)，所以建議大家一定要經(jīng)常瀏覽。在學(xué)習(xí)期間，

6、我經(jīng)常上網(wǎng)利用cai課件學(xué)習(xí)，它的內(nèi)容包括老師的講義、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、自測(cè)題等，我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)了解自己對(duì)知識(shí)的把握程度和學(xué)習(xí)效果。所以我感覺(jué)電大開(kāi)放教育不僅教給我們知識(shí)，最重要的是培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次將會(huì)是非常有意的。所以我們要盡快適應(yīng)而且必須適應(yīng)這種教學(xué)方式。再次，要正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問(wèn)題。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，

7、這是我們不能回避的。我也面臨同樣的問(wèn)題。因?yàn)閺氖碌氖锹糜涡袠I(yè)，當(dāng)旅游旺季到來(lái)的時(shí)候，工作非常繁忙。特別是去年3月份孩子出生后的一段時(shí)間更是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。學(xué)習(xí)方面，由于那個(gè)學(xué)期開(kāi)了一門“成本會(huì)計(jì)”，有大量的計(jì)算題，我本身又不從事會(huì)計(jì)工作，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)難度相當(dāng)大；工作方面，由于當(dāng)時(shí)正是單位舉辦大型活動(dòng)的籌備期間，工作非常忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)；生活方面，下班回家后，又要盡可能的照顧好母子二人。所以那個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭就象新時(shí)期的“三座大山”一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但即便如此艱難，我也從沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面我有過(guò)教訓(xùn)，多年前我曾參加過(guò)自學(xué)考試，前三門功課均順利通過(guò)，但因當(dāng)時(shí)年輕，玩心太

8、重，不舍得放棄一些業(yè)余愛(ài)好，所以留給學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，感覺(jué)越學(xué)越難，最終放棄了，因沒(méi)有毅力，沒(méi)有堅(jiān)持而付出了代價(jià)，至今想起來(lái)都很遺憾。所以去年的這個(gè)時(shí)候，雖然困難更多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅(jiān)持，絕不能放棄。那么，那段時(shí)間我是如何學(xué)習(xí)的呢？坦率的講，我也沒(méi)有捷徑，只能是“擠”時(shí)間學(xué)習(xí)。利用白天零星點(diǎn)滴的時(shí)間，特別是中午休息時(shí)間最少要保證1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。晚上孩子睡覺(jué)后保證半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。就這樣，我不但堅(jiān)持下來(lái)，而且那學(xué)期四門功課的考試成績(jī)都很好，特別是成本會(huì)計(jì)，考了80分。第四，集中輔導(dǎo)授課相當(dāng)關(guān)鍵，建議大家一定堅(jiān)持上課，次數(shù)雖然少，但正因?yàn)榇螖?shù)少，才顯得更寶貴。集中授課可以幫助學(xué)生

9、快速、準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)，提高效率。因?yàn)闀r(shí)間有限，老師只講重點(diǎn)部分，所以節(jié)奏很快。最好的方法是做好課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，往往能夠達(dá)到事半功倍的效果。所以我特別注重充分利用集中輔導(dǎo)授課的機(jī)會(huì)，只要工作允許，我都能夠堅(jiān)持到校，集中精力，聆聽(tīng)老師的講解，努力跟上老師的思路和節(jié)奏，盡可能多的掌握教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)要點(diǎn)。課間休息時(shí)，主動(dòng)將還不夠明白、理解的地方及時(shí)向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取在課間將問(wèn)題弄懂。如果還不明白，就能通過(guò)電話或郵件的形式繼續(xù)與老師保持溝通。最后，我認(rèn)為做好平時(shí)的作業(yè)是開(kāi)放式教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的作用不僅僅是占有學(xué)期總成績(jī)的20%，它至少還可以引導(dǎo)我們通閱全書(shū)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)分布有個(gè)初步的了解，并可以通過(guò)平時(shí)作業(yè)總結(jié)出每門功課的重點(diǎn)問(wèn)題。有些同學(xué)對(duì)平時(shí)作業(yè)不夠重視，甚至全部靠抄襲別人的作業(yè)來(lái)完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我可以告訴大家，自己作好作業(yè)，起碼對(duì)你的期末考試是很有幫助的，因?yàn)?/p>