特崗教師先進事跡無私奉獻青春無悔

1、特崗教師先進事跡: 無私奉獻青春無悔人們常說教師從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，成為人民教師也一直是我心中的夢想，XX年我從 XX學(xué)校畢業(yè)，非常幸運的成為了一名特崗教師。光陰似箭，歲 月如梭，眨眼間，我已經(jīng)在特崗教師這個崗位上工作了X年了， 感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心幫助，讓我從教這幾年學(xué)習(xí)了很多書本上學(xué)不到的知識，也讓我真正體會到了作為一名人民教師的光榮與責(zé)任。教師承載著一個民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽，作為一個普通的農(nóng)村小學(xué)英語教師，我熱愛我的職業(yè)，也因為這份職業(yè)讓我從幼稚走向成熟。十年樹木、百年樹人，由于教師神圣的使命和責(zé)任，決定了教師必須以樂于奉獻的精神，

2、做燃燒的蠟燭，燃燒自己、照亮別人；做春天里的雨露，一生只為滋潤祖國的花朵。還記得剛來任教的那一年，才從大學(xué)走出來的我?guī)е恍┣酀?、靦腆走進了教室，第一眼看見教師里坐著的孩子時，覺得他們是多么的可愛，天真。就這樣，在孩子們的歡笑中，我開始了我人生的教育生涯。然而，在執(zhí)教不到一個月的時間后，我竟然產(chǎn)生了厭倦的心理，覺得眼前的孩子們不再可愛，不再天真，反倒是帶有那么一絲厭倦。記得開始任教不久的某一天，在我的課堂上，一位同學(xué)拿著一本漫畫書看了起來，一開始我并沒有生氣，只是耐心的教育他，告訴他一些道理，但似乎我的教育并沒有得到孩子的認同，一節(jié)課下來，我逮住他不下5 次，當(dāng)時年輕氣盛的我真的很氣憤。就那樣

3、，時間一天一天的過去，而類似這樣的事情，每天都會發(fā)生，我開始了厭倦，一度有了辭職的沖動。直到那一天，我的想法、觀念從此發(fā)生了改變。那一個上午，依舊是一樣的教室，依舊是那群孩子，我?guī)е唤z疲倦，帶著一絲無奈走進了教室。不出意外，又有幾名同學(xué)在看漫畫書，此時的我已經(jīng)沒有心情去理會他們了，我繼續(xù)講著課。此時，只見一位小姑娘站了起來，她對我說：“老師，請允許我打斷一下你上課?！蔽液芎闷?，想看看她想干什么，只見她大聲的對全班同學(xué)說道：“同學(xué)們，我們來這里是讀書的，爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供我們來這里讀書，老師有著大城市的工作不要，來我們村里教我們，我們應(yīng)該懂得珍惜，不要把老師氣走了才來后悔！請同學(xué)們從現(xiàn)在開

4、始，認真上課，只有讀書，我們才有好的出路，將來才有能力報答自己的父母，報答我們的老師！”我懵了，她之前似乎看見了我的表情，似乎讀透了我的心理。我完全不能理解，這樣的話居然出自一個小學(xué)生的嘴中。此時的我非常感動，感動有人理解我，還是那么小一個小姑娘。我放下了手中的課本，停止了講課，不知道是因為什么，此時的我又重新的愛上了這群孩子。一節(jié)課下來，我將我的人生經(jīng)歷，酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事，人生哲理講給了這些還很天真的小朋友們，雖然我知道他們有些東西會不懂，但我還是講了。沒想到的是，這節(jié)課再也沒有看漫畫的同學(xué)，再也沒有說話的同學(xué)，再也沒有調(diào)皮的同學(xué)，全班同學(xué)都認真的理解人生哲理。沒想到的是，這一節(jié)因為

5、一位小姑娘而講的教育課，收到了奇效。我也了解了一個老師應(yīng)該知道的真理，在一個班里，不可能每個同學(xué)都那么聽話、那么認真，一個班就是由一群聽話的同學(xué)和一群調(diào)皮的同學(xué)組合而成。在日后的課堂中，雖然時不時也會出現(xiàn)類似的問題，但同學(xué)們更懂事了，知錯能改，學(xué)習(xí)的成績也一再提升。也就是從那時開始，我重新認識了“教師“這個行業(yè)，重新樹立了執(zhí)教理念。隨后我漸漸適應(yīng)并喜歡上了我的工作，由于我在教學(xué)工作中20 x表現(xiàn)出了極大的干勁和激情，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和賞識。X年第二學(xué)期時，河北省教育廳將對我縣進行教育教學(xué)評估驗收,校領(lǐng)導(dǎo)安排我來負責(zé)學(xué)校的校園文化建設(shè)，當(dāng)我接到這項任務(wù)時感到既開心又忐忑，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，

6、我下定決心要將這個工作做好、做出色。因我校是新建學(xué)校，教學(xué)樓剛投入使用不久，校園文化可以說是“一窮二白”，為了讓校園煥發(fā)出濃厚的文化氣息，我東行大名，西去邯鄲，四處求經(jīng)，拍洗了無數(shù)張照片，選其精華、棄其糟粕，結(jié)合我校實際，終于設(shè)計出了彰顯本校特色的方案。為使方案盡快實施，我只身遠赴肥鄉(xiāng)，在那里吃住半個多月，親自監(jiān)工四個晝夜，終于讓新校穿新衣，校園文化標(biāo)志蔚然成景。同時我又擔(dān)任講解員一職，為了寫出高水準(zhǔn)的解說詞，連續(xù)幾天熬夜查資料，草稿寫了無數(shù)遍，終于寫出了讓我稍微滿意的解說詞。由于在氣溫接近0 攝氏度的天氣里做講解，因連續(xù)工作而引起的感冒一而再，再而三的加重，但為了工作，我無怨無悔。最后因我高

7、度的工作責(zé)任心受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，省驗收工作結(jié)束后我被評為“教育督導(dǎo)先進個人”。之后的我時刻要求自己以飽滿的熱情、樂于奉獻的精神投入到工作中，用心、用愛去育人。常言道：“如果老師要給學(xué)生一杯水，那么自己至少有一盆水。”實際教學(xué)中，為了更好的教書育人，我主要通過加強學(xué)習(xí)，來豐富自己的知識。由于自己所教科目是小學(xué)英語，發(fā)音的重要性可想而知，特別是如果基礎(chǔ)發(fā)音沒學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以后對孩子的影響非常深遠，所以工作閑暇之余，我都會查閱大量英語參考書，通過網(wǎng)絡(luò)或者收音機收聽正確英語發(fā)音，研究發(fā)音規(guī)律，用心學(xué)習(xí)，盡量改掉方言英語的印記。除此之外，我也虛心向其它老師學(xué)習(xí)，通過試聽課的方式，學(xué)習(xí)他們的思維引導(dǎo)方式和教

8、學(xué)方式，再及時改正自己教學(xué)中存在的疏漏，努力提高自己的教學(xué)水平。隨著社會、經(jīng)濟的快速發(fā)展，大量農(nóng)村勞動力外出打工，導(dǎo)致農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體留守兒童，為了給留守兒童一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長，結(jié)合我校開展的“留守兒童幫扶活動”內(nèi)容，我對我所任教的學(xué)生作了全面細致的調(diào)查，主要了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)，登記留守兒童的家庭地址和家長電話，制作聯(lián)系卡，定期同他們的家長電話聯(lián)系，將他們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等信息反饋給家長，加強老師和家長之間的溝通；同時對一些存在著行為偏差和心理障礙的留守兒童，我也 進行了定期的心理輔導(dǎo)和課業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們樹立積極向上的生 活態(tài)度和作風(fēng)，建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。現(xiàn)代學(xué)生都具有高強的模仿性和可塑性，教師的言行隨時有 可能對學(xué)生產(chǎn)生著不可預(yù)計的影響，作為老師就更應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)、 嚴要求來約束自己，注重提升自己的人格魅力。因此我在工作中 非常注重自己的行為舉止，以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 提前備課，做好教學(xué)教案設(shè)計，課堂上以豐富、有趣的學(xué)習(xí)方式, 讓學(xué)生成為課堂的主人，對學(xué)生多豉勵、多贊美，面對學(xué)生的不 良習(xí)慣時嚴厲批評，在學(xué)生心中樹立做人做事優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣。