部編版語文八年級下單元測試卷6第六單元檢測卷(含答案)

1、部編版語文八年級下單元測試卷第六單元檢測卷時間：150分鐘總分值：150分其中卷面書寫占5分題序一一三總分得分一、語文積累與綜合運用35分1.默寫古詩文中的名句名篇.10分1請在以下橫線上填寫出古詩文名句.誰見幽人獨往來,.蘇軾?卜算子黃州定慧院寓居作?,曉駕炭車輾冰轍.白居易?賣炭翁?揮手自茲去,.李白?送友人?其真無馬邪？!韓愈?馬說?,禪房花木深.常建?題破山寺后禪院?茅屋為秋風所破歌?中描寫秋天凄涼氣氛的句子是：2默寫陸游?卜算子詠梅?的下闋.2.閱讀下面的文字,完成14題.9分八百里皖江,【A】了善于創(chuàng)新的人文傳統(tǒng),B了皖江文化.皖江文化,自先秦以來,從未中斷,源遠流長.它內hGn豐

2、富,搏大精深.皖江文化特點鮮明的文化品格,主要表現在以明代方氏學派“坐集千古之智的治學胸襟為代表的兼容并包的文化襟懷,以桐城宋學“士的精神為代表的剛毅進取的人生品格,以?新青年?雜志早期作者群為代表的開放的世界意識.1給以下加點字注音,根據拼音寫出相應的漢字.3分城江伴懷內han2文中有錯別字的一個詞語是“:,這個詞語的正確寫法是“.2分（3） “源遠流長一詞在文中的意思是.2分4根據句子意思,將詞語“孕育“哺育填入AB處的橫線上.2分3 .運用課外閱讀積累的知識,完成12題.4分1?傅雷家書?主要是傅雷寫給兒子的,“書指的是.2蜚聲中外的蘇聯(lián)小說?鋼鐵是怎樣煉成的?被譽為“理想主義的旗幟與人

3、生的教科書.該書的作者是.作品最大的成功之處在于塑造了這一無產階級英雄形象,表現了那個時代最美好的精神品質.4 .學校校團委開展了以“走近科學為主題的綜合實踐活動,八年級各班同學積極響應,下面是這次活動中的一些問題,請你參與解決.12分1在推選“我心目中的科技明星活動中,大家紛紛推選出自己心儀的科技明星,如果給你下面幾個人物,你會推選誰？請簡述理由.3分屠呦呦愛因斯坦鄧稼先楊振寧楊利偉袁隆平人物：理由2下面是某同學提供的一那么科技新聞,可是文中存在一些問題,請你幫助修改.4分合肥日報訊3D打印技術作為制造業(yè)領域的一次重大技術革命,正掀起全世界的高度關注.昨天,安徽首臺熔融式3D打印機在合肥工業(yè)

4、大學亮相,它的神奇之處在于可以用塑料作為材料直接打印出玩具模型.與普通打印機相比,3D打印機有什么不同之處呢？記者了解到,3D打印機不需要紙、墨,只要將電腦中的三維模型數據傳輸給打印機,打印機就可以通過逐層增加材料,打印出三維立體實物.本那么消息缺一個標題,請根據內容,為它擬一個標題20字以內.2分第一自然段畫線句有一處錯誤,錯誤原因是詞語搭配不當,應將“:改為“.2分3課外活動時,一些同學圍繞著“iPad能不能代替教科書這一話題,展開了劇烈的爭辯.對此,你是怎樣看待的？請談談你的觀點.3分4你作為校播送站小記者,將要就“走近科學主題活動采訪校長,你打算向校長提什么問題？不少于兩點2分二、閱讀

5、55分閱讀下面的文字,分別答復以下問題.一15分莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上.莊子曰：“鯨魚出游沉著,是魚之樂也."惠子曰：“子非魚,安知魚之樂？莊子曰：“子非我,安知我不知魚之樂？"惠子曰：“我非子,固不知子矣；子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣！"莊子曰：“請循其本.子曰汝安知魚樂云者,既吾知之而問我,我知之濠上也.5 .解釋以下加點詞在文中的意思.5分1安知魚之樂2子回非魚也3子之不知魚之樂,全.矣4請何其本5既吾知之而問我6 .譯以下句子.4分(1)子非我,安知我不知魚之樂?(2)既吾知之而問我,我知之濠上也.7 (2)8 .莊子的辯白顯然是

6、不符合邏輯的狡辯,如果你是惠子,你會怎樣繼續(xù)辯論下去？(4二(14分)大道之行也大道之行也,天下為公.選賢與能,講信修睦.故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸.貨惡其棄于地也,不必藏于己；力惡其不出于身也,不必為己.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉.是謂大同.9 .解釋以下加點詞在文中的意思.(5分)(1)天下為公(2)選賢與能(3)男有分(4)女有歸(5)盜竊亂賊而不作10 .譯以下句子.(4分)(1)選賢與能,講信修睦.(2)貨惡其棄于地也,不必藏于己.11 .本文采用的結構形式是：.(2分)12 .文中畫橫

7、線句子的語序可否顛倒？為什么？(3分)三(13分)馬說世有伯樂,然后有千里馬.千里馬常有,而伯樂不常有.故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽相之間,不以千里稱也.馬之千里者,一食或盡粟一石.食馬者不知其能千里而食也.是馬也,雖有千里之能,食不飽,力缺乏,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰：“天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！13 .解釋以下加點詞在文中的意思.(5分)(1)祗辱于奴隸人之手(2)不以千里稱,也(3)一食或盡粟一石(4)才美不外見,(5)第之不以其道14 .譯以下句子.(4分)(1)食馬者不知其

8、能千里而食也.(2)策之不以其道,食之不能盡其材.15 .“策之,食之,鳴之是句式.(2分)16 .請你結合文章內容,發(fā)揮想象,對“千里馬在“槽相之間的心理加以描寫.(2四(13分)【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學,不知其善也.是故學然后知不足,教然后知困.知缺乏,然后能自反也；知困,然后能自強也.故曰：教學相長也.?兌命?曰“學學半,其此之謂乎！(選自?雖有嘉肴?)【乙】玉不琢,不成器；人不學,不知道.是故古之王者建國君民,教學為先.?兌命?曰：“念終始典于學.其此之謂乎！(節(jié)選自?禮記學記?)17 .解釋以下加點詞在文中的意思.(5分)(1)不知其旨也(2)是故學然后知缺乏

9、(3)然后能自強也(4)學學半(5)人不學,不知迫.18 .譯以下句子.(4分)(1)是故學然后知缺乏,教然后知困.(2)是故古之王者建國君民,教學為先.2分19 .甲、乙論述的內容各有側重,請概括各語段論述的重點.20 .“玉不琢,不成器；人不學,不知道告訴我們一個怎樣的道理？2分三、寫作55分21 .閱讀下面文字,按要求作文.55分春花秋月,鶯歌燕舞,是大自然的風景；助人為樂、老實守信,是社會生活中的風景；書聲瑯瑯、歌聲噫亮,是校園生活中的風景生活中總有一些美麗的風景讓我們留戀,讓我們難忘.請以?忘不了那道風景?為題,寫一篇作文.【提示與要求】1請寫出自己的真實生活,表達自己的真情實感.2

10、文中不要出現真實的地名、班級名、人名等,否那么會被扣分.3抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否那么會影響你的成績.4考慮到內容的充實,文章不要少于600字.第六單元檢測卷1. 1縹緲孤鴻影夜來城外一尺雪蕭蕭班馬鳴其真不知馬也曲徑通幽處俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑2無意苦爭春一任群芳妒零落成泥碾作塵只有香如故2. 1wanjin涵2搏大精深博大精深3比喻皖江文化歷史悠久,根底深厚4【A】哺育【B】孕育3. 1傅聰信2尼古拉奧斯特洛夫斯基保爾柯察金4. 1例如：屠呦呦她發(fā)現了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國外鄉(xiāng)科學家是第一位獲得諾貝爾

11、生理學或醫(yī)學獎的華人科學家.這個獎項是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項,也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項.2安徽首臺3D打印機在合肥誕生意思答到即可掀起引起3例如：我認為不能代替,由于電子課本中上網、游戲等娛樂功能在某種程度上會干擾學生正常的學習,而且電子課本易受電源和網絡的限制,長期使用電子課本也會影響學生的閱讀寫字水平.言之有理即可4略.要求：所提問題與主題活動有關,語言簡明得體.5. 1怎么2本來3完全,肯定是這樣4追溯5已經6. 1你不是我,怎么知道我不知道魚的快樂？2已經知道我知道魚的快樂而在問我,我是在濠水的橋上知道的.7. 莊子追求“天地與我并生,而萬物與我為一的境界,莊子還推崇“自

12、然,反對“人為.魚兒在水中自由自在地嬉游,這是符合莊子的理想的,由此,他斷定魚兒“樂是理所當然的事了.8. 略.開放性題目,言之成理即可9. 1公共2指品德高尚3職分,職守4女子出嫁5興起10. 1選拔推舉品德高尚、有才干的人,講求誠信,培養(yǎng)和睦氣氛.2財貨,憎恨把它扔在地上,但并非自己想私藏.11. .總一分一總12. 不能.按老、壯、幼的順序,符合中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng).13. 1辱沒2著稱3有時4同“現,表現5馬鞭,這里是動詞,用馬鞭驅趕14. 1喂馬的人不知道根據它日行千里的本領來喂養(yǎng)它.2用馬鞭驅趕它,不根據驅使千里馬的正確方法,喂它,卻不能讓它竭盡才能.15. 排比16. 略.這是一道開放性試題,能描寫出千里馬悲苦無助、知音難遇、壯志難酬的心境即可17. 1味美2因此3勉勵4同“敦,教導5明白道理18. 1因此,學習之后才能知道自己的缺乏,教學之后才知道自己的困惑.2因此,古代的君王建立國家,治理民