家校共育桃李芬芳主題家長(zhǎng)會(huì)

1、家校共育桃李芬芳主題家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！歡迎大家來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。為了能家校攜手共同教育好孩子，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：家校共育桃李芬芳。一、播放微視頻：讓教育回家一一家庭案例合集教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同承擔(dān)起教育責(zé)任，彼此之間很好地協(xié)調(diào)關(guān)系。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的責(zé)任就是送孩子上學(xué)，一旦孩子進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)就如釋重負(fù)似地將教育的責(zé)任全部推到教師身上，認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校的事，孩子有了什么問(wèn)題把責(zé)任都推到學(xué)校和老師身上，這都是十分錯(cuò)誤的。一個(gè)合格的家長(zhǎng)要負(fù)起管教孩子的責(zé)任，應(yīng)該對(duì)子女成長(zhǎng)承擔(dān)教育責(zé)任。學(xué)校雖然是專門教育人的場(chǎng)所，但學(xué)校教育

2、是面向全體的教育，學(xué)生人數(shù)多，教師的精力和時(shí)間無(wú)法與孩子父母相比，學(xué)校教育如果得不到家長(zhǎng)的支持、配合、強(qiáng)化，是難以起到有效作用的。要記住:家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是孩子的終生教師。學(xué)校教育必須有家長(zhǎng)的正確配合，才能提高教育的質(zhì)雖，取得最佳的教育效果。二、家長(zhǎng)們要記?。撼扇嗽诩彝?，成才在學(xué)校，成長(zhǎng)在社會(huì)，成功在自己。家教中的一些誤區(qū)1.過(guò)分代勞，樣樣事情包辦代替。要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事就自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，掃地、抹桌椅、收拾房間等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。

3、（學(xué)校里的桌面、桌洞、小柜，宿舍鋪面的整理問(wèn)題等）2.過(guò)分溺愛(ài)，缺乏規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，卻因過(guò)分溺愛(ài)事事依著孩子，從而導(dǎo)致了孩子以自我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象。（就像視頻中出現(xiàn)的孩子的所作所為，家長(zhǎng)都認(rèn)為還是個(gè)孩子，偶爾犯錯(cuò)是沒(méi)關(guān)系的，一個(gè)勁兒庇護(hù)。）可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有紀(jì)律約束和規(guī)則壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)，接受教育。請(qǐng)不要對(duì)老師的批評(píng)教育橫加指責(zé)尤其當(dāng)著孩子的面，那樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。（湖南株洲一派出所副所長(zhǎng)因孩子上學(xué)遲到被罰站幾分鐘把老師抓進(jìn)去

4、關(guān)了七個(gè)小時(shí)案例、重慶萬(wàn)州公交車墜江事件）3.過(guò)分期望（要求過(guò)高），卻不能以身作則。（出示“我的媽媽真是個(gè)沒(méi)用的中年婦女”日記）父母都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，人無(wú)完人，當(dāng)我們指責(zé)孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在。麻將桌、手機(jī)、電視前長(zhǎng)大的孩子和愛(ài)看書的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子差別很大，父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。孩子的良好品行、良好習(xí)慣、讀書興趣和長(zhǎng)久的家庭幸福感都是老師給不了的。請(qǐng)記?。荷斫瘫妊詡鞲匾?。想要孩子怎樣，首先管住自己。自己都管不住孩子怎么可能聽(tīng)你的。三、要配合學(xué)校，教育孩子1. 要

5、先了解學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求。只有了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，才能更好地配合學(xué)校教育孩子，以達(dá)到最佳的教育效果。（到校時(shí)間、衣服首飾、手機(jī)問(wèn)題、作業(yè)上傳等）2. 要配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成更多靠的是家長(zhǎng)從小的教育和培養(yǎng)。家長(zhǎng)做出表率了，孩子就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。家長(zhǎng)愛(ài)衛(wèi)生，孩子也就愛(ài)衛(wèi)生。家長(zhǎng)樂(lè)于助人，孩子也就助人為樂(lè)。要想讓孩子成為高尚的人，家長(zhǎng)的行為絕對(duì)不能卑劣。生活習(xí)慣，做人道理等，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的每一任老師。有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時(shí)候才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣都是家長(zhǎng)嬌縱出來(lái)的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)督促孩子，早早地完成作業(yè)，免得孩子

6、最后搞突擊?？傊瑢?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的督促，要落在實(shí)處，不能只過(guò)問(wèn)一下，認(rèn)為完成的不好，老師會(huì)有辦法。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)不但搞不上去，反而養(yǎng)成好多壞習(xí)慣，在家中養(yǎng)成的壞習(xí)慣乂會(huì)帶到學(xué)校。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)就要在孩子的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子從小養(yǎng)成善始善終、堅(jiān)持到底的優(yōu)良品格。家長(zhǎng)還要給孩子創(chuàng)造良好的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮父母榜樣的力雖。為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要在孩子身上舍得花一些時(shí)間。盡雖避免出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。3. 要注意維護(hù)老師的威信。有的家長(zhǎng)抵觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長(zhǎng)可以私下向老師建議，但切忌損毀老師

7、的形象，尤其是在孩子面前。我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師最好是朋友關(guān)系。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先想想自己在家庭教育中是否有做的不到位的地方，不要把責(zé)任都一股腦的推向老師，應(yīng)該與老師一同商討解決問(wèn)題的辦法，還應(yīng)該與老師做個(gè)換位思考，應(yīng)該想到班上還有其他的孩子，老師要面對(duì)的不只是您一個(gè)孩子，要理解老師工作的辛苦。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)放大再放大，缺點(diǎn)縮小再縮小。當(dāng)然金無(wú)足赤，人無(wú)完人。老師的缺點(diǎn)還要指出來(lái)，要講究方法，這就是最好的配合。4. 要配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感、不自私。家長(zhǎng)應(yīng)積極地支持學(xué)校的教育活動(dòng)，教育學(xué)生，時(shí)時(shí)處處要為班集體著想，為學(xué)校著想。使孩子有信心在活動(dòng)中，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，形成良好的積極向上的班風(fēng)，這樣才能有利于孩子的成長(zhǎng)。5. 要配合學(xué)校，架好家校溝通的橋梁。家長(zhǎng)要和老師密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對(duì)孩子教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配